小学音乐减负工作计划
老地方整理的小学音乐减负工作计划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
小学音乐减负工作计划 篇1
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：
一、发声训练部分：
这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：
在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：
我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的.共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
学生情况分析：
本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他
的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。
反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师。
小学音乐减负工作计划 篇2
一、工作背景
随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，学生课业负担过重的问题日益凸显。为了落实国家关于减轻学生过重课业负担的政策要求，提高小学音乐教学的质量，培养学生的音乐素养和审美能力，我们制定了小学音乐减负工作计划。
二、工作目标
1、减轻学生音乐课业负担，确保学生在音乐学习中保持兴趣和热情。
2、提高音乐教学质量，注重培养学生的音乐素养和审美能力。
3、创新音乐教学方法，使音乐教学更加符合学生的年龄特点和心理需求。
三、具体措施
1、优化课程设置
（1）合理安排音乐课程时间，保证每周至少两节音乐课，避免集中排课导致学生课业压力过大。
（2）根据学生的.年龄特点和音乐水平，设计符合学生实际需求的音乐教材。
（3）将音乐课程与其他学科课程相结合，实现跨学科教学，提高学生的学习兴趣和综合素质。
2、创新教学方法
（1）采用多种教学方法，如情境教学、游戏教学、互动教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。
（2）注重学生的音乐实践，组织音乐表演、音乐比赛等活动，提高学生的音乐表现能力和实践能力。
（3）利用现代科技手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
3、加强师资培训
（1）定期组织音乐教师参加专业培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励音乐教师进行教学研究和创新，探索适合学生的教学方法和手段。
（3）加强教师之间的交流和合作，共同提高音乐教学质量。
四、工作评估
1、定期对音乐教学质量进行评估，了解学生的学习情况和教师的教学效果。
2、收集学生和家长的反馈意见，及时调整教学计划和教学方法。
3、对减负工作计划的实施情况进行总结，发现问题及时改进，确保减负工作的顺利进行。
五、工作保障
1、加强组织领导，明确工作职责，确保减负工作计划的顺利实施。
2、加大投入力度，保障音乐教学的设备、教材等教学资源充足。
3、加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的音乐学习和成长。
通过本次小学音乐减负工作计划的实施，我们将努力减轻学生的音乐课业负担，提高音乐教学质量，培养学生的音乐素养和审美能力。同时，我们也将不断创新音乐教学方法和手段，使音乐教学更加符合学生的年龄特点和心理需求。我们相信，在全校师生的共同努力下，小学音乐减负工作一定能够取得显著的成效。
小学音乐减负工作计划 篇3
一、指导思想：
根据学校提出的以课程创新为引领、以“三施教”文化为内涵、全力促进首都名校教学质量提升的工作思路为引导，以提高学生的艺术素养，培养每一位学生都能掌握一项艺术特长为目标。坚持落实“全人教育”和“全面发展”。
继续开展音乐常规课堂教学和艺术社团活动，不断提高课堂教学效率，注重优生培养，积极组织学生参加各类比赛。以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标，大面积提高音乐课堂教学质量。
二、工作立项：
立项一：贯彻执行新课程标准、提高课堂教学效率，做到“常态优质”。
立项二：抓好师资培训，加强组内教师自身专业素质。
立项三：积极研发具有帝景学生自身特色的校本课程—合唱课，努力做到九年四段的艺术课程的打造和有效衔接。
三、措施：
1、认真学习和运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法。
2、建立有效的教学常规，努力提高音乐课堂教学效率，做到“常态优质”。
3、结合本学科教师实际情况，定期组织开展备课组教研活动。
4、通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。
5、积极参加继续教育学习，做好教学总结和教学反思工作。
6、继续开展合唱社团的工作，坚持从小学二至五年级选拔合唱的人才，利用每周五中午12：20—13：20进行排练，力争在本学期的朝阳区合唱节中取得理想的成绩，为陈经纶集团的初中和高中培养和输送人才。
7、继续配合学校组织和开展各项文艺活动，例如艺术节、科技节、新年联欢会的.排演，最大限度地提升学生的艺术特长。
8、积极报名参加各级各类的文艺比赛，充分为学生搭建施展的舞台，并力争取得优异的成绩。
小学音乐减负工作计划 篇4
一、背景与目标
近年来，随着教育改革的深入，学生的学业负担问题逐渐受到社会的广泛关注。为了贯彻落实国家关于减轻学生过重学业负担的政策要求，我们制定了小学音乐减负工作计划。本计划旨在通过优化音乐课程设置、改进教学方法、加强师资培训等措施，减轻学生的音乐学习负担，提高学生的音乐素养和审美能力，促进学生全面发展。
二、具体措施
1、优化音乐课程设置
（1）合理安排音乐课程时间，确保每周有足够的课时供学生学习音乐。
（2）结合学生的年龄特点和兴趣爱好，精选教学内容，注重音乐知识与技能的有机结合。
（3）加强音乐与其他学科的融合，如将音乐元素融入语文、数学等学科的教学中，提高学生的学习兴趣。
2、改进教学方法
（1）采用启发式、互动式的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
（2）注重实践教学，通过歌唱、演奏、舞蹈等多种形式，让学生亲身感受音乐的`魅力。
（3）利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高教学效果。
3、加强师资培训
（1）定期组织音乐教师参加专业培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师创新教学方法，开展教学研究，提高教学水平。
（3）加强教师之间的交流与合作，共同探索适合学生的教学方法和手段。
三、保障措施
1、加强组织领导，成立专门的音乐减负工作领导小组，负责计划的制定、实施和监督。
2、完善评价体系，将学生的音乐素养和审美能力纳入综合素质评价体系，引导学生全面发展。
3、加强与家长的沟通与合作，引导家长正确看待孩子的学业负担问题，共同为孩子的健康成长创造良好的环境。
四、总结与展望
通过实施小学音乐减负工作计划，我们期望能够实现以下目标：减轻学生的音乐学习负担，提高学生的音乐素养和审美能力，促进学生全面发展。同时，我们也期待通过不断的探索和实践，不断完善和优化音乐减负工作计划，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。