读法布尔昆虫记有感
老地方整理的读法布尔昆虫记有感（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
读法布尔昆虫记有感 篇1
闲暇之时，我总爱窝在家里看书。我的书柜里书目种类凡多。但我情有独钟的还是那本法布尔的《昆虫记》，我惊叹法布尔那种坚持探索的精神。
法布尔是个奇迹的创作者，他耗费一生的光阴研究昆虫，完成了《昆虫记》这部科学著作！讴歌了生命的宏伟，震撼了人类！
我敬佩法布尔观察入微的精神。法布尔对上千种昆虫进行了细致入微的描写，令人赞叹！法布尔对昆虫倒挂姿势的`描写淋漓尽致：“它用四只后爪的爪尖钩住王子，后背朝下纹丝不动……”这种细致入微的观察描写，正是法布尔的成功之处。
我敬佩他的顽强。他为了完成《昆虫记》不顾及家人和世人的偏见，在贫穷中挨过。但他从未放弃对昆虫的研究，坚持着不放弃的信念，用毕生的精力完成了《昆虫记》这部著作，为人类在昆虫学术方面开辟了新篇章！
我敬佩他优美的文字。例如：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。”这些小动物在法布尔的笔下栩栩如生、惟妙惟肖，赋予了灵动的生命力，我不由得对法布尔肃然起敬。
法布尔“追求真理、探索真理”的这种坚持不懈的精神，深深地触动了我。我认为拥有这种精神的人一定会有所作为的！
读法布尔昆虫记有感 篇2
《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。法布尔本人被达尔文誉为“无与伦比的观察家”。法布尔的书中所讲的昆虫的生活，不是昆虫学家坐在实验室中做解剖和分类所下的结论，而是走进大自然，用观察与试验的方法，实地记录昆虫的世界。他以朴素、人性化的语言描述昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，处处渗透着人文关怀。
自从龙龙把这本书带到幼儿园，我们讲过几篇之后，各种昆虫成了孩子们津津乐道的话题。
场景一：早上晨间活动时，陆星宇发现了一只蜘蛛，马上拉过几个人：“看，快看，蜘蛛!”“它在干什么呢?”王谷丰问到。“它在织网呢!”“有没有虫子被抓住?”“还没有!”陆星宇对着蜘蛛网吹了一口气，立刻引来别人的质问：“你干什么?蜘蛛网要坏掉的。”陆星宇说：“我想让网动一下，网动了，蜘蛛就出来了。”“对呀，对呀，蜘蛛网动了，蜘蛛以为有虫子就会出来抓它了。”立刻好几个人开始吹气了。可是蜘蛛不仅没出来，反而开始往里面缩回去了。陆星宇又用力吹了一口气，不小心把网弄破了。龙龙拿了根小树枝，轻轻地捣了捣，蜘蛛马上爬了出来，几个人叫起来：“蜘蛛出来了，蜘蛛出来了。”只见周裕安手里拿着《昆虫记》，一边看蜘蛛，一边对照书上的图片：“这个不是，这个不是……我找到了!”他高兴地告诉我：“王老师，我找到了，这个蜘蛛就是书上这个!”他又拉过旁边的人：“快看，就是这个蜘蛛!身上有一条一条的!”(观察和讨论还在继续中……)
场景二：桌面游戏时间：龙龙、毛毛两个人拿着《昆虫记》在画上面的昆虫。毛毛边画边说：“我要画只大蜘蛛。蜘蛛头小小的，身体大大的，有八只脚，身上有好多好多毛。它还瞪着两只眼睛。”龙龙说：“还要画蜘蛛网，蜘蛛呆在网上。”过了一会儿，龙龙又说：“我还要画只甲虫。”他转过来问我：“王老师，你知道甲虫长什么样吗?”我反问他：“你知道吗?”他很骄傲地说：“我知道，甲虫长着硬硬的.外壳，有六只脚。头上有触须。它还有两只很厉害的腭，上面有很多尖刺，就像我们的牙齿一样。我画给你看。”他就开始画了。
《昆虫记》真的是一本很好的书，他的语言朴实而流畅，不像一些科教类图书读上去索然无味。同时又配以真实的图片，让孩子们更直观地去了解各种昆虫。由于《昆虫记》的阅读，不知不觉在班里出现了一批小昆虫迷，掀起了一股不大不小的昆虫热，每次到户外时，总有几双眼睛在密切观察着树丛、草地，希望有所发现。而一点点的发现都会让他们讨论半天。也许，在三五十年后，真的会有一个昆虫学家在此诞生呢!
读法布尔昆虫记有感 篇3
作者笔下形形色色的渺小虫子，是一个个顽强而值得尊重的生命。不难看出，作者对昆虫乃至大自然的热爱以及赞美。
肥沃土地中觅食的昆虫，绿叶花丛中嬉戏的生命，浅水洼地中垂死挣扎的食物，一切都是大自然冥冥注定中的循环。
在法国作家法布尔生动的描写下，我仿佛看到一片昆虫的乐园。《昆虫记》在文学史上得到了极高的.赞扬，它被誉为“昆虫的史诗”。在字里行间，洋溢着作者炽热而真挚的感情，带动着读者更加向往那一片生机勃勃的乐园。
读法布尔昆虫记有感 篇4
法布尔的一生，是宁静的，他不像司马迁，不像曹雪芹，更不像爱迪生……他们都生活在喧闹的`大城市里，法布尔却远离繁华的城市，远离喧闹的人群，在偏远的小镇，在宁静的荒园。
在昆虫的世界走过一生，历经40余年，终于写成了《昆虫记》，离《昆虫记》问世，至今已达100多年了，却仍受到广大读者和教育家的欢迎。有人觉得他傻，“放弃自己的学业，用一生的时间去研究虫子”。但有人说：“他像哲学家一样的思考，像艺术家一样地去观察，像诗人一样地去受”。