活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

活动目标：

1、了解多种动画片，知道中国最早的一部动画片

2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面

3、能够有选择的看动画片，并掌握正确的看动画片的姿势

活动准备：调查表（辩论赛用）、幻灯片、常规音乐、动画片音乐

活动过程：

一、导入

1、师：今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想听吗？

2、播放动画片《西游记》的音乐

3、师：刚才我们听到的是什么音乐？原来这是动画片《西游记》的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢？除了这部，你还看过哪一些？

二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因

1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片，介绍一下其中的主要内

容。

师：那你最喜欢哪一部动画片呢？请你来介绍一下里面讲了什么？

3、出示《奥特曼》中的图片

师：这是什么？那你们喜欢看吗？为什么？

4、 师：请喜欢看的小朋友坐这边，不喜欢看的小朋友做那边，我

们一起来统计一下人数。

三、“陆幼大嘴巴”辩论赛

1、师：有的小朋友喜欢看，还有的小朋友不喜欢看，而且都有自己的理由，那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧！

2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理”

（1）规则：请你们说明各自的理由；

在别人辩论完之后，有不同意见的小朋友请说“我反对”，就可以开始辩论；

别人在辩论的时候要仔细听，如果不仔细听就算犯规；

小结：奥特曼他喜欢打架，但是他打的是怪兽，是为了保护我们人类，这说明他是很勇敢的；但是如果我们好朋友之间也要打架，那肯定是不行的。

（2）第二环节“必答题”看“谁会推荐”

看动画片，我们要对它的内容等进行选择，你们看过哪些有意思的动画片呢，能不能给小朋友推荐一下，是哪一部？并说出推荐理由。（简单说说）

规则：认真动脑仔细想；大胆说出心里话；别人辩论完之后，请说“我推荐”，然后你才可以开始辩论。

小结：现在，你们知道该怎样选择动画片了吧，选自己感兴趣的和需要的，选其中好的内容进行学习。

（3）第三环节“常识题”看“谁最会看”

提问：请你们说一说看动画片时应注意些什么呢？我们应该怎样掌握看动画片的时间和姿势呢？

规则： 别人讲完之后，请说“我会看”，才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。

宣布比赛结果

四、突出主题：教育幼儿要有选择地看动画片

1、师：我们现在已经了解很多的动画片，你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗？除了这个，还有一些动画片也非常有名，随之发展。

2、播放幻灯片

3、小结：我们看动画片不仅是为了娱乐，放松自己，也是为了能

增长知识；所以，我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的，要选择对我们有帮助的，这样我们才能在轻松的同时，得到更多的收获！

大班社会教案：自己的事自己做

设计思路：

在进入《特别的我》的主题单元活动时，孩子们都知道每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的`“我”。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色。自己长大了，可以做些力所能及的事情了。学会自己的事情自己做。学会关心父母。体贴父母。所以设计了这一教案。

活动目标：

1、加强独立、自理意识，知道自己的事情应该自己做。

2、具备初步的生活自理能力，学会自我服务的有关技能。

活动准备：

1、儿童上衣（纽扣式）、裤子、鞋（系带式）若干。

2、小床（可用桌子充当）、小被子、小床单、小枕头若干。

3、抽屉（或小书包）一个，玩具、图书若干。

活动过程：

1、讨论自我服务的范围。

（1）引导幼儿讨论：小朋友自己可以做哪些事情？

（2）师生共同小结自我服务的主要内容：穿（脱）衣服、裤子、鞋，整理自己的床铺、书包、小抽屉（或玩具、物品箱），洗自己的一些小物品（如手帕、袜子）。

2、学习自我服务的有关技能。

（1）学习穿（脱）衣服、裤子、鞋的方法。

Ａ请三名幼儿上台穿衣服（或裤子、鞋），要求其他幼儿观察：他们是怎样穿的？谁的方法好？为什么？

Ｂ请幼儿回答上述问题。

Ｃ教师演示穿上衣（或裤子、鞋）的基本要领。

（2）学习整理床铺的方法。

Ａ请三名幼儿上台在模拟的“小床铺”前叠被，整理床铺，要求其他幼儿观察：他们是怎样做的？谁的方法好？为什么？

Ｂ请幼儿讨论并回答上述问Ｆ题。

Ｃ教师演示叠被、整理床铺的正确方法。

（3）学习整理物品的方法

Ａ请小朋友想一想，怎样把这些东西摆放进抽屉（或书包）中，同时（桌上的玩具、图书），看起来又整齐、又好看，用起来还方便？

Ｂ幼儿互相议论。

Ｃ请三名幼儿上前操作，引导其余幼儿观察：他们是怎样做的？谁的方法好？为什么？

Ｄ请若干幼儿回答上述问题。

Ｅ教师师范整理物品的方法。

Ｆ再请三名幼儿上前按正确方法将桌上物品整理到抽屉（或书包）中。

3、练习巩固。

（1）幼儿分组学习穿（脱）衣、裤、鞋，整理床铺、抽屉（或书包）的正确方法，教师巡回指导。

（2）引导幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。

4、教师小结：小朋友学会了穿脱衣服、鞋子，整理床铺、抽屉（或书包）的方法。从今天起，小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。

大班社会：多彩的少数民族

作者：杜骏美 （上海青村幼儿园）

活动策划 篇2

一、活动目标：

通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

二、活动时间：

20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料准备：

筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带

四、活动地点：

幼儿园大操场及各班活动室

五、活动过程：

1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？

2、 全体幼儿操场集中

1） 园长讲话

2） 家委会、幼儿代表发言

3） 体操表演

4）共同演唱歌曲：歌声与微笑

3、游戏（游戏亲子活动）

2人3足

目标：培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。

准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。

玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开 始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。

规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的`地方就算谁胜。

夹木株

目标：培养手眼协调能力

准备：筷子、木株若干

玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。

贴鼻子

目标：培养幼儿的判断能力。

准备：头像、磁铁

玩法：幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴上鼻子

规则：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。

保铃球

目标：培养幼儿目测力和判断能力。

准备：保铃球若干

玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜

规则：每次组请1位幼儿参加。

蚂蚁搬豆

目标：提高家长和幼儿合作的能力。

准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想办法把豆搬回家，可以 抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。

规则：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆一定要离开地面，哪组先到为胜。

套 圈

目标：培养幼儿目测力和判断能力。

准备：

收集空饮料瓶 圈若干

玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。

规则：每次组请1位幼儿参加，站在线上 ，不超线。

活动策划 篇3

一、活动主题

“我心目中的最美校园”摄影配文大赛

二、活动背景

大学校园不仅是学生学习的乐园，更是生活、锻炼的小社会。金秋十月，丹桂飘香，在这秋风送爽的季节，为了突出化生材料学院的文化特色，展现学院魅力，让学生更好了解学院，展现对校园的热爱，文与图片的配合成了最恰当的表达方式。加之摄影和手机拍照在大学生中的不断普及，本次活动更贴近大学生生活，也给与了大家展现自我的舞台。

三、活动目的及意义

目的：

学生会在校园文化建设中发挥了积极的作用。策划此次活动一方面为了丰富校学生会成员的课余文化生活，锻炼自我能力，活跃校园文化，另一方面也旨在发现同学们身边的精彩，着重刻画朝气蓬勃的青春魅丽，扩展艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌！同时寻找学院摄影爱好者，展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力，提高团队合作力和凝聚力。

意义：

此次活动有利于展现我校大学生积极向上的精神风貌，加深学生的'对学校的情感。1.丰富学生课外生活，分享摄影写作的快乐；2.进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识，提供同学们展现自我的舞台；3.营造和谐氛围，放松身心，并为促进全校学生了解化生材料学院做出积极的努力。

四、活动开展方

苏州科技学院化生材料学院学生会新闻中心主办，学生会宣传部、外联部及团委青协从旁协助。

五、活动前期安排

（一）前期策划宣传

新闻中心干事进班宣传，包括发放活动宣传单，在校园网首页、人人、xxx、我爱竞赛网、微信、和PU公共平台发放活动公告等；宣传部出海报辅助宣传。

（二）前期工作安排

1、帮助宣传部做好海报宣传工作

2、帮助外联拉到足够的活动经费。

3、向学校申请教室。

4、提前邀请较专业人员帮助进行第一轮筛选。

5、提前通知各评委及时参加二轮比赛。

6、联系各班班长，尽快确定参赛人员名单。

六、活动展开

（一）活动参与者：

学校大一至大四全体学生

（二）活动时间（具体时间待定）

作品征集和一轮筛选：一周

二轮评选：XX晚自习

三轮作品销售：XX晚自习

（三）活动内容:

参赛者拍摄校园内的照片（各种生物、、生活场景。实验现象皆可，但不可用美图秀秀之类的工具修饰），并为之配上文，要求语言优美，题材不限，数不限。

（四）活动步骤：

1、将图片和文通过邮件的方式发到工作人员邮箱，经过一轮筛选，保留没有作弊痕迹的作品。

2、在教室以PPT形式展现自我作品，并通过解说介绍作品拍摄的地点、拍摄时的感想、拍摄的经历以及文和图片所要表达的含义。评委将以60%作品分+20%解说词分+20%台上表现分的比例来评分，最终评选出前十名，结束第二轮筛选。

3、前十名作品将设计成明信片的格式，前十名参赛者在青协成员的帮助下在各班宣传销售，以最终的销售量占总分的60%和第二轮成绩占总分的40%来决定前三名，销售额全部交由青协捐赠给公益组织。

4、所有过一轮筛选的作品都会用绳子上绑在学校主干道的树上进行展览。

（五）活动要求：

1、一人一组，最多两人一组参赛，两人参赛者注明各自完成作品的哪部分。

2、图片和文皆要求原创，作弊者一经发现，失去比赛资格。

3、图片禁止用美图秀秀之类的工具美化，剪辑也不行。

4、文题材不限，内容要求优美、健康，数不限。

5、要求作品仅限校园内。

6、大一每班至少两组参加比赛，参赛作品必须附有个人基本信息，包括系、专业、班级以便及时通知比赛结果。

（六）活动奖励：

所有作品将在学校主干道上展出。二轮比赛中的前十名获得精美文具套装一份，作品将在化生材料学院院报、人人、微信和PU平台展出。前三名可获得获奖证书一份和一定的课外学分，一等奖可获得拉杆箱一个，二等奖二名可获得内存卡一张，三等奖两名可获得蓝牙耳机一个。

（七） 活动特色：

1、符合大学生参加要求。

2、活动简单且参与度高。

3、可展现化生材料学院的文化魅力。

4、可提高大学生课外生活的丰富度。

5、不仅锻炼大学生的摄影、写作能力，更锻炼了他们的与人沟通能力。

（八）活动评委

化生材料学院团委书记、副书记，学生会主席团及各部门部长，摄影协会会长

七、活动后期安排

新闻中心继续进班宣传活动结果，并告知全体化生材料学院学生作品即将全体展览的具体情况，从而扩大活动影响力，同时对本次活动在校园网上进行后期的跟进报道。

八、预期效果及展望

预期效果：

同学积极参与，自我才华得到很好的展现，锻炼了理、工科学生所欠缺的与人交流沟通的能力，同时又为公益事业做了贡献，活动影响力空前。

展望：

希望下次活动能够面向全校，与其他学院合作，进一步提高化生材料学院的影响力，学生作品可在校报上发表。

活动策划 篇4

一、活动背景：

为了让更多人走近志愿者，了解志愿活动，西南大学第二届志愿者嘉年华即将展开，美术学院发挥自身特色实行义务画像志愿者活动，切实为西大师生服务，传播志愿者精神，营造美院独具特色的志愿者文化，同时为了响应西南大学青年志愿者联合会联合举办的志愿者嘉年华活动，美术学院积极参与其中，以义务画像活动进行展开，以丰富我们的大学生活，营造互助互爱的校园气氛，同时也是对我校校风的完善，文化的深化。

二、活动目的：

通过学院的'特色志愿者服务体验与其他各学院能相互交流志愿活动方式，提高志愿服务氛围，取长补短，学习其他学院的志愿活动的创新之处。

三、活动内容：义务画像

四、活动对象：西南大学校内全体成员

五、活动前期准备：

1、志愿者自带： 画板、碳（铅）笔、橡皮擦等绘画工具，学院提供画纸。

2、组织部组织五名画手参与本次活动

2、请宣传部制订相关宣传海报并把宣传海报布置于现场。

3、请生活部配合整理所需物资，例如：矿泉水

4、请办公室部门对各部门及志愿者到位情况进行考勤

5、请数字数码部门拍照记录活动经历

6、请新闻中心部门采访受画者心情及感想并在各公众号及网络平台对本次活动进行宣传。

六、活动当天流程策划:

活动宣传：（活动相关部门：办公室、组织部 、宣传部、就业拓展部、数字数码中心、新闻中心、生活部）

活动负责人：康林华、闫凯

七、活动时间：12月5日

八、活动地点：北区樟树林

九、活动所需物品及资金预算：

1.通过海报横幅等形式现场宣传。

2.通过新闻中心在微信、微博、空间等公众号网络平台进行宣传。并在活动结束期间及活动后撰写新闻稿以扩大活动的影响力。

主办方：西南大学青年志愿者联合会

承办方：西南大学美术学院就业拓展部

美术学院就业拓展部

20xx年11月27日