班长职务的竞选演讲稿

老地方整理的班长职务的竞选演讲稿（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

班长职务的竞选演讲稿 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我想但任x年级x班的班长。

虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的！

我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，我从一年级开始，就一直是班长，积累了足够的.管理经验。第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三，我不但成绩比较好，办一些活动，如手抄报，我也办得很好，所以，我还可以为一些其它的活动出一把力。当然，我自己也存在许多缺点，如不积极主动做事。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正！

同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。

同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！

班长职务的竞选演讲稿 篇2

我一定会是一个最民主的班长，班级常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为作为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我有些不好，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。

在上个学期的班长生活中，我虽然为班级作了一些有益的工作，但也存在着缺点和不足，希望同学和老师们能够对我进行指导和帮助，我将努力克服，如果这次我能连任，我将会更努力的学习，把成绩排在班级前列。以更加努力的工作，报答老师和同学们对我的信任。

同学们，中学的生活是美好而难忘的，我将继续和大家共同学习进步！我也会经得住各种考验，我深信，只要充分发挥每个人的聪明才智，在我们的共同努力下，我们的.班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全校最先进班级的行列，步入新的辉煌！

同学们请信任我，投我一票！这一定是你无悔的选择！

谢谢大家！

班长职务的竞选演讲稿 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是隆楚妍。今天，我很荣幸地能站在这个讲台上参加竞选，我竞选的职位是班长！我热切地希望大家能投我那珍贵的一票。

这三年来，担任班长的我，时刻告诫自己：我是班级的领头羊，要做好全班同学的榜样。我要严格要求自己，遵守班纪班规，做到上课不讲话，不做小动作，积极举手回答问题，不拖欠课堂作业；作业字迹工整，正确率高；积极参加学校各项活动，为班级争光；积极参加课外特长班学习，提高自己的综合素质，做一个德、智、体全面发展的学生。正是因为这样严格地要求自己，我学习成绩优秀，每年期末都被评为“校级三好学生”，在唱歌、跳舞、主持、表演方面参加了省市竞赛，获得了各项奖项，今年我寒假我还学了古筝。

记得有人说：“班级就像是一艘船，班主任是船长，班长是舵手，要使这艘船在大海上平稳的行使，班长是无比重要的”。从这句话中，我知道作为班长肩上的担子有多重。所以我每次不管是哪一位老师给我任务时，我就告诉自己要用最认真的态度，竭尽全力出色地完成，因为这是班长的责任。因此这三年来，我每天都认认真真地完成老师交给我的任务，兢兢业业地工作，快快乐乐地为同学们服务。

记得有一次，杨老师叫我去帮她打印试卷，我答应了，就在我准备走时，上课铃响了，这节课是数学复习课，我到底是去还是不去，就在我犹豫不决时，一个念头从我脑中闪过，去！老师交代的任务我一定要完成，不然就对不起我这个班长的职位，于是我去了，等回来时，课已经上了一大半了，落下一个重点单元没有复习。但是我没有半点怨言，马上投入到学习中，课后还自学了落下的知识。杨老师夸我真能干，工作学习两不误。

如果我能继续当班长，我会更认真地面对我的工作，友善地对待每一个同学，帮助每一个需要帮助的.同学；如果我能当班长，我会改进自己的工作方法，做到以理服人，以情感服人，公平公正。不会因为是朋友而不指出他的缺点，带领全班把我们班建设成全校最优秀的班级。

我希望同学们相信我、支持我，能把手中那对我而言，太重要的一票投给我，如果你能投我，我会非常感谢你对我的信任，并且带着这份信任更加用心的工作！如果你没有投我，我一定会更加努力！

向其他优秀的同学学习！

谢谢！

班长职务的竞选演讲稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好！

今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”——班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

我在上个学期当过班长这是一个优势, 因为我深深的知道班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，因此能及时向老师反映同学们的合理化建议，向同学们准确传达老师的思想和要求。在任何时候，任何情况下，我都能做到“想同学们之所想，急同学们之所急”。当同学之间、师生之间发生误会和矛盾时，我敢于坚持原则，明辨是非。即使有的时候当老师的说法或做法不尽正确时，我也敢于积极为同学们谋求正当的权益。 在做班长的过程中，我一向未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”也看不惯，做不来，更没有“官相官态”，“官腔官气”；我除了有敢做敢为的闯劲外，还特别具有民主作风。因为，我的竞选口号是“做一个彻底的平民班长”。

作为一个班级的核心人物，班长应该具有统领全局的能力，我相信自己是够条件的。首先我对学校和班级情况比较了解，同时具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委成员的'积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势，处理好班级的各种事务。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种突发事件，将矛盾和损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为了班级的总体利益牺牲个人的局部利益，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

我的治班纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学和老师的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，同学们可以推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办四件实事：

1.借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；

2.在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动；

3.建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；

4.设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。