活动策划方案

老地方整理的活动策划方案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划方案 篇1

xx月xx日是第十六次“全国助残日”，主题是“真实的了解，真挚的关爱”。

商城借此节日，在商城门前组织一次面向社会的募捐、拍卖活动，拉近消费者和商城的情感距离，增加商城在我市的美誉度。

活动地点：

xx商城门前

活动时间：

xx月xx日上午-xx月xx日

活动内容：

邀请市残联有关工作人员到商城一起做本次助残活动。

将xx日的捐款于xx上午前购买铅笔、橡皮、文具盒等文化用品，送往特殊教育学校。

具体实施方法：

xx月xx日早上由商城领导在助残日动员大会做讲话，动员商城员工进行捐款。员工捐款后，在商城门前便道设助残捐款台，由我商城播音员动员过往行人进行捐款。商城门口设助残拍卖会场，将部分滞销商品拿出拍卖(商城每个柜组出拍卖商品若干)。

xx日拍卖捐款活动截至商品拍卖完为止。将拍卖后的所有钱款和捐款于xx日上午捐献购买文化用品专车送往长治市特殊教育学校。

活动准备：

制作门前条幅一条：“情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心”

制作捐款台条幅一条：“哪怕是一角钱，也能让残疾兄弟姐妹感受到温暖”

活动策划方案 篇2

为深入贯彻执行党的十八大精神，努力践行“中国梦”，推动社会主义文化大发展、大繁荣，促进我区校外教育建设跨越式发展，展示我区教育系统素质教育成果，营造良好的社会环境和教育发展氛围，经研究决定举办20xx年“唱响铜川”为主题的纳凉晚会，具体实施方案如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神，坚持以中国特色社会主义理论为指导，唱响“中国梦”、唱响“家乡好”的主旋律，以本次纳凉晚会为载体，精心策划，深入浅出，多元并举、寓教于乐，激励我区校外教育凝心聚力，开拓创新，为推进我区校外教育科学发展、和谐发展、跨越发展而努力奋斗。

二、活动时间

20xx年7月14日

三、活动地点

新区阳光广场

四、参演单位：

新区青少年校外活动中心培训部

文家中学辅导站

金谟小学辅导站

裕丰园小学辅导站

文家明德小学辅导站

景丰小学辅导站

五、组织机构：

主办：铜川市新区教育分局

承办：铜川市新区青少年校外活动中心

协办：各青少年校外辅导站

为确保晚会顺利进行，经中心办公会研究决定成立“唱响铜川”纳凉晚会领导小组：

组长：路军宏

副组长：宋彩云陈文斌雷虎张同牛

杨伟权李学刚张贵伟

下设机构：领导小组下设办公室，办公室主任由活动中心活动部主管领导宋彩云同志兼任，成员为活动部、培训部、办公室相关人员及有关辅导教师，具体负责此次活动的的组织实施工作

责任分工：

1、青少年校外活动中心负责晚会的策划、组织、实施工作；

2、各演出单位负责节目演出以及活动期间学生的安全等工作。

六、节目范围

1、歌舞类：歌曲、舞蹈、戏曲等；

2、器乐类；

3、语言类：朗诵、小品等；

七、节目要求

1、节目要坚持思想性、艺术性、观赏性的统一，提倡原创节目；

2、以歌颂党、热爱祖国、热爱家乡为主题；

3、所有参演节目不得超过10分钟。

八、活动步骤安排：

1、6月10日，各演出单位将精选节目，报送青少年校外活动中心，报送形式以视频或现场验收两种形式；

2、6月21日―6月25日，活动中心验收演出节目；

3、6月26日，活动中心通知、公布参演节目名单；

4、7月5日向节目彩排；

5、7月14日晚8：00―9：30，正式演出。

九、正式演出流程：

（一）活动开始前――

18：30到阳光广场舞台出集合，各演出单位带队领导到活动组委会出报道，领取饮水、节目单；

18：40按节目顺序过场；

19：30各演出单位上报各自工作准备情况；

19：40开场前裕丰园辅导站鼓号队表演，领导及嘉宾进驻会场；

20：00演出正式开始。

（二）汇报演出进行时：

主持人开幕词；

演出正式开始；

主持人闭幕词；

十、要求

1、各演出单位接到通知后，要高度重视，认真抓好节目的组织排练工作，真正把参演节目排练成精品奉献给新区人民群众。

2、为了保证活动安全，各演出单位要组织参演师生认真学习《20xx年“唱响铜川”纳凉晚会安全应急预案》《20xx年“唱响铜川”纳凉晚会现场纪律要求》；

3、各演出单位要成立外出演出安全领导小组，以各负其责为原则，制定具体详实的安全预案，形成以活动中心和演出单位，演出单位和家长、学生签订安全责任书的模式，明确责任，确保各自演出期间的纪律和安全；

4、节目要力求做到题材新颖，形式多样，有创新性、艺术性，

突出晚会主题主题，单个节目演出时间控制在3―8分钟之间；

5、各演出单位务必于6月10日前将节目主持词、音乐DVD光盘、填写的《节目报送表》、《带队教师登记表》（字迹工整并加盖单位公章）交至铜川新区青少年活动中心活动部；

6、所有演出人员必须着演出服，化妆，演出服装、道具、光碟等由各演出单位自行解决；

7、演出期间，各演出单位必须安排领导带队，带队教师两名；

8、各演出单位要严格遵守本次活动的时间安排，不得延误；

9、节目报送联系方式

活动策划方案 篇3

设计意图

在美术教学中，我发现幼儿总是能很快地掌握与诗歌相结合的绘画作品，并且记忆深刻。这让我萌发了采用儿歌、绘画相结合的方法进行诗画教学，实现语言和美术的情意互通的想法，美术活动“小花猫”由此应运而生。它将绘画步骤分解成一句句儿歌，并填入幼儿耳熟能详的动画片《机器猫》的音乐旋律中，让幼儿在说说、唱唱、画画中发展创新能力，提高绘画技能。

活动目标

1．初步尝试用简单的线条画出小花猫，掌握儿歌内容。

2．通过诗画教学的方式掌握绘画步骤，并能在模仿的基础上进行创造)

3．在边唱边画的过程中体验诗画绘画的乐趣。

活动准备

1．“小猫咪”绘画步骤图，“小花猫”字卡一张。

2．画笔、彩色画纸若干，《小花猫》MP3音乐一段，红五角星若干。

活动过程

一、儿歌导入，引发兴趣

1．师：今天老师带来了一支神奇的小画笔，它的本领可大了，能变出小朋友喜欢的东西，看仔细了!(教师边念儿歌边绘画)

2．师：你们瞧，小画笔变出了什么?(小花猫)是不是很神奇啊?想不想再来看老师变一变?这一次，老师请小朋友用眼睛仔细看，用耳朵仔细听，老师在画小花猫的时候，唱了什么又画了什么，好吗?(教师将儿歌填入动画片《机器猫》的音乐旋律中，边唱边画)

(评析：活动一开始，教师手持画笔，以变魔术的方式画出小花猫，吸引幼儿的注意力，然后边唱边将小花猫的形象一笔一画勾勒出来，让幼儿惊叹不已，极大地激发了幼儿的创作欲望。)

二、理解儿歌内容，初步掌握绘画步骤

1．师：你听到歌曲里唱了什么?(幼儿回答)

2．教师根据幼儿的回答，分析每句儿歌的内容，以及与小花猫对应的部位，并将相应的步骤图按次序排列。师生通过徒手练习、集体学唱歌曲等多种方法掌握绘画步骤。

(评析：此环节为活动重点部分，旨在让幼儿掌握儿歌的大概内容，分析得出绘画的步骤，为下一步的绘画打下基础。)

三、幼儿练习，尝试按照儿歌内容绘画

1．交代绘画要求，鼓励幼儿在模仿老师的基础上进行添画，如添画身体及背景物品等。

2．幼儿绘画，教师为不同层次的幼儿提供不同的操作材料，并巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。绘画过程中播放《小花猫》mp3音乐，渲染气氛。

3．作品展示：将幼儿的绘画作品放置于作品栏中。

(评析：在幼儿充分掌握绘画步骤后，教师给幼儿提供练习和创造的空间，并鼓励幼儿在模仿的基础上进行再创造。在老师的提醒和协助下，幼儿画出了形态各异的小花猫，还有不少作品呈现了猫吃鱼和捉老鼠的场景，颇有创意。)

四、讲评活动

1．师：你喜欢哪只小花猫?为什么?对于有创造性的作品教师及时肯定。

2．师：请你为喜欢的小花猫带上五角星吧!(幼儿将手持的红五角星自主粘贴到自己喜爱的作品上)。

(评析：评价部分，教师让幼儿成为评价的主人，从造型、创意等方面对他人的作品进行个性化评价，幼儿畅所欲言，活动效果显著。)

五、结束活动

师：今天我们用神奇的小画笔变出了小花猫，回家后请小朋友们再想想，好听的儿歌还能变出什么，好吗?

(评析：活动最后，教师请幼儿作进一步思考，为幼儿利用儿歌创编其他作品埋下伏笔，既是活动的终点，又是再一次创造的起点。)

活动延伸

1．体验快乐：我与小猫做游戏。

2．尝试用诗画结合的方法画出其他一些图案(如狮子、西瓜等)。

活动建议

活动中教师要让幼儿理解儿歌和画面的关系，在绘画过程中幼儿能边念儿歌边绘画。

附：

1．自编儿歌

小花猫

一个圆圆的盘子上，(脑袋)

放着一块小蛋糕，(鼻子)

还有两粒巧克力豆，(眼睛)

它的味道真正好，(嘴巴)

忽然听见一声喵，(耳朵)

根根胡须往上翘，(胡须)

猜猜它是动物中的哪一位?

它呀就是会捉老鼠的小花猫。

2．绘画步骤图：略

活动策划方案 篇4

活动背景及活动目的：

本次活动主要是面向我院大一、大二的同学，主要是想培养大学生表达、执行、创新、思辨、创业、领导六大能力，为让大家在日后的工作学习中得到更好的发挥。

活动时间：11月21日早晨8:30到图书馆门口集合，活动时间9:00——15:00

参与人员：东北大学软件学院12级、13级同学

报名方式：

共六支队伍，分组情况：

12级：软件1-4、软件5-9、国际班和信息安全三个班级

13级：软件1-5、软件6-10、信息安全和软1+3

按照以上分组情况，各组团支书之间进行沟通，选拔支部成员参加此次活动。以团队的形式报名，4—7人一组，要求自选组长一名，并将相关信息在报名名表上填好，交表时要求电子版一份，打印版一份，交给组织部。

报名日期：11月7日交给组织部

活动流程策划：

①活动当天早上八点半于图书馆门口集合，每组成员到达后到工作人员处报道，由活动负责人为全体参赛同学讲明比赛规则，待全体参赛选手和志愿者到达后九点即可出发。

②每组成员领取到钱以后，按照活动规则，即可进行操作。

③活动截止时间为当天的下午的三点，要求所有组员必须在三点准时或之前返回，在图书馆门口集合，由工作人员验收成果。

④工作人员会严格按照规则进行验收，并在当天给出结果，证书将在26日颁发。

活动规则

1. 每组自备相机（或者DV、手机）用来照相和拍摄。

2. 全部参赛队员到齐后，由工作负责人发放活动本金100元，并为通过抽签为每组分配志愿者。

3. 九点从图书馆门口正式出发，可在校内外开展活动。

4. 活动全程由志愿者对每组进行监督并记录。

5. 活动结束后，工作人员会将大家的最终钱数、以及志愿者记录收回。每组同学需要准备答辩材料（ppt，dv短片或照片）对本次活动进行总结答辩，同时志愿者也会对监督情况进行总结，最终进行评定。

活动奖惩制度:

1. 活动最终根据志愿者的记录、每组的dv短片或照片和每组手中最终钱数（本金+赚得的钱数）进行评比，如果有违纪行为则取消此次参赛资格，并归还本金100元。

2. 如果最终钱数大于100元，团委收回本金100元，其余部分作为奖励归参赛选手或者参赛者所在班级所有；在70—100元之间，余下本金收回，没有奖惩措施；小于70元，余下本金收回，赔的部分由参赛者所在班级支付。

3. 不得出现参赛选手将自己的钱混入比赛资金中或是找认识同学帮忙现象，一旦由志愿者反映出现此现象，则属违规行为，取消此次参赛资格，并归还本金。

4. 没有按照规定时间返回，取消此次参赛资格。

活动监督制度：

本次活动的志愿者由09级年级会的成员担任，为保证活动的顺利进行，志愿者将会秉着公平公正的态度来展开监督，严格按照活动要求以及奖惩制度进行记录，比赛结束后，志愿者的描述将占比赛最终评比的50%比重。