主题活动策划

老地方整理的主题活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

主题活动策划 篇1

活动目标

1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛；

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造力；

3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。

活动准备

1、蜡笔、鼓以及面具；

2、背景音乐《新年好》。

活动过程

一、激发幼儿参与假面舞会的兴趣

1、教师带上先前制作好的面具，向幼儿问好；

2、引导幼儿参与假面舞会：我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，该怎么办呢？

二、引导幼儿制作面具

1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好）引导幼儿给面具涂上喜欢的颜色或图案；

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具；

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓；

2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐；

3、师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

四、活动结束

播放节日歌，感受过年的气氛。

活动延伸

教师可以在美工区提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

主题活动策划 篇2

一、导入：

“上帝给我们两个耳朵，而只给我们一张嘴巴”你知道这是为什么吗？——对啦，因为上帝想要我们学会多听少讲。（笑）

二、倾听的体验：“传话游戏”

游戏规则：

每组第一位记下发下去的句子，听到“开始”后，小声传给身后的同学，后面的同学听清楚后，小声传给下一位同学，最后一位同学把听到的话写到黑板上。看看哪个小组既快又准。

注意：

1、听话的时候，只能听，不能说话，可以用动作、眼神交流。

2、注意音量，不要让旁边的同学听见。

三、体验不良倾听行为与良好倾听行为：

（一）心理话剧《谁能听我说》

甲：王宝强迷/刚看完《钢铁侠3》/想和同学分享

乙：不停变换身体姿势/插话、抢话题

丙：东张西望/不停看表/不停转笔

丁：每讲一句，就点头，最后反问“你刚才说什么？”

埋头看书/打哈欠、伸懒腰

最后，甲失去了谈论的兴致，垂头丧气地走开了。自言自语（很无奈）道：“怎么就没有人能好好地听我说呢？”

（二）活动过程：

1、邀请四个同学即兴表演《说能听我说》，在搞笑的氛围再次体验认真倾听的重要性，也让同学明白哪些行为是不良的倾听行为，哪些行为是良好的倾听行为。

2、情景假象：列举一些生活、课堂中不经意出现的不良倾听行为，让学生假想发言者的心情，用换位思考的方式让他们明白良好的倾听是对自己对别人的一种尊重。

情境一：别人发言时，自己忙着叠纸飞机。

情境二：老师在讲课，有两个学生在说话。

情景三：别的同学发言时，有一个同学不等别人说完，就抢着发言。

情境四：有位同学在给大家讲故事会，有一位同学在忙着画画？

3、故事分享：《出人意料的回答》

美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友：“长大后你想做什么啊？”“嗯？？我要开飞机！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么办？”小朋友想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得东倒西歪。没想到，现场的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他：“你为什么要这么做？”孩子的答案出人意料：“我要去拿燃料，我还要回来的！”

不管赞同还是反对，我们都应该先弄懂对方的意思。听别人把话说完——这就是“听的艺术”。

4、小结：

学会倾听，不仅可以让你获取更多的信息，更重要的是这是一种尊重他人的表现，也是一个人具有良好修养的表现。

谁也希望别人能够静静地倾听自己的讲话，同样，别人也希望你能静静地倾听他的讲话；

谁也不喜欢别人打断你的讲话，同样，别人的讲话也不希望被你打断。

只有把自己站在对方的立场上，耐心听取别人的讲话，你才能够赢得别人的尊重。

四、倾听的小技巧——“三心”

1、专心（认真听，不分心，集中注意力）

2、耐心（不轻易插话）

3、会心（A、给予适时的回应；

B、鼓励对方说下去引申话题。

倾听是一种重要的学习方式，通过倾听可以利用别人的智慧帮助自己解决问题。此外，倾听也是一种礼貌，表示对说话者的尊重。希望同学养成良好的倾听习惯，倾听时做到专心、会心和耐心，不随便分心插话，做个合格的倾听者，从而提高自己人际交往魅力，也让自己在倾听中收获更多的知识、友谊等等宝贵的人生财富。

五、知识拓展：倾听的秘密

（1）身子不停地转来转去或不停地变换姿势——什么时候可以结束啊

（2）随意插话、抢话——你说的我都知道了；你的意见我不在意。

（3）东张西望——你可不可以不要再说了。

（4）转笔——真有些无聊。

（5）不停地看表——逐客令：你是不是该走了？

六、结束

“传话游戏”输了的小组为大家表演一个节目。

七、板书设计

主题班会：学会倾听

倾听游戏：传话游戏

不良倾听行为与良好倾听行为：倾听的小技巧——“三心”

1、专心（认真听，不分心，集中注意力）

2、耐心（不轻易插话）

3、会心（A、给予适时的回应；

B、鼓励对方说下去引申话题。

主题活动策划 篇3

活动目标：

1、通过谈话、游戏等形式，让幼儿熟悉幼儿园新环境和生活，为新学期开学打下基础。

2、通过亲子游戏，增进亲子感情，让家长进一步了解幼儿在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，更好地促进家园互动。

活动时间：

XX月XX日上午8：30——10：30

活动流程：

一、来园接待（8：30——8：40）

热情接待幼儿与家长，与家长、幼儿交流暑期情况。

二、谈话活动（8：40——9：15）

1、认识新小朋友。

2、一个暑假过去了，小朋友都长高了，懂事了，现在大家都进入大班做了哥哥姐姐了，在暑假里大家都发生了什么有趣或者开心的事情呢？

三、生活活动（9：20——9：30）

1、能自己排队喝水。

2、熟悉盥洗室环境。

四、游戏活动：才艺展示（9：20——9：40）

暑假里大家都学习了什么新的本领？给大家展示一下自己的新本领吧！

五、生活活动（9：40——9：50）

六、亲子活动：两人三足（10：00——10：20）（玩法附后）

七、结束活动（10：20——10：30）

给幼儿分发小礼物，结束活动。

游戏名称：

两人三足

活动目标：

1、学习游戏"两人三足"，体验与爸爸妈妈按节奏同步前进。

2、体验共同协力合作带来的快乐。

活动准备：

绑脚带子

活动过程：

一、游戏导入，找好朋友。

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手！找到一个朋友手拉手。

二、游戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、现在老师要把你们两个人变成三只脚。（家长帮助孩子将自己的脚与孩子的脚一起固定）绑好以后，先自由走，练习几次。

三、“两人三足”比赛

现在由爸爸妈妈带着孩子一起站成两队进行比赛。

主题活动策划 篇4

为大力弘扬五四精神，提升正能量，引导广大青年员工牢固树立科学发展的理念，弘扬“诚信、责任、创新、奉献”的企业核心价值观，培养团结奋进、积极进取、开拓创新的精神，充分展示特水公司青年员工积极向上的精神风貌并增强员工的凝聚力，公司共青团决定开展“岗位作贡献、青年展风采”庆“五四”青年节主题团活动。现将活动具体事项通知如下：

一、主题：

践行核心价值观传递青春正能量

二、目的：

丰富青年员工生活，搭建相互交流平台，增进友谊，分享工作心得取经学艺，展示青年员工积极向上的精神风貌。

三、活动时间：

20xx年3月—5月底

四、地点：

特水工厂和周边社区

五、人员：

公司青年及共青团员

六、组织单位：

公司共青团委

七、活动内容：

1）活动1：时间安排4月5日至9日。

《社区（高枧村）志愿行》活动

活动分为两个小主题分别是《社区义务奉献》和《厂外环境整洁》。

《社区义务奉献》由青年团组织青年到社区进行上门义务劳动，根据青年专长进行电器整改、家用水管修复、体力劳动等活动。

《厂外主干道清洁》工厂新桥门岗公路由于长时间没有维护造成白色垃圾较多，组织青年人员义务清扫，让我们一同关爱社会，协同发展。

2）活动2：时间4月10日至14日。

《我设备我清洁》活动

根据工厂现有设备找出环境比较差的单一设备划分给每个青年团员在指定时间内清洁完毕并在五四青年结合中给予评比。

3）活动3：时间4月17日—4月21日

《拜师学艺》能力展示活动

结合公司“一竞赛两活动”安排，针对青年职工协调专人进行辅导，由团委牵头开展拜师学艺并制定提升计划

4）活动4：活动时间4月24日至28日。

《读经典传递青年正能量》活动

1、开展青年职工读书活动，在期间主要青年通讯人员开展读书活动，并将其中经典部分摘抄制作成手抄画的形式进行展示。

2、每一位通讯员写一篇与青年有关的通讯报道或文章，并参与评比，在五四青年节座谈会当天对优秀作者进行表彰

5）活动5：活动时间5月2日至4日。

《青年座谈会》、《厨艺大赛》活动

1、召开五四青年座谈会，开展青年“团日”活动。

2、使用荧屏进行视频播放——或召开“增强意识，奉献社会”主题团会。会议中对前期活动进行总结并对优秀青年、优秀通讯者进行表彰

3、完善进行厨艺大赛，每个青年团员做一道菜进行厨艺展示，让各位青年融入整体促进感情

4、重温入团誓词。

八、活动要求：

1、各部门青年员工自愿报名。

2、根据选手申报的项目需要不同专业工程师进行现场评选的，请各部门大力支持。

3、参加活动者需遵守活动纪律，团结互助，充分展现青年员工风采。

4、活动过程中，参与者要积极交流岗位心得、技术知识等。

5、请各部门负责人支持并鼓励青年员工参与该主题活动。

九、活动分工

1、活动组织：公司青年团委

2、活动总负责：隆良刚

3、活动总策划：隆良刚、江小龙

4、评委：陈建明（组长）、李大勇、隆良刚

5、活动摄像、宣传：刘妮妮、荣臣刚

6、活动安全：董霜、江小龙

7、后勤保障：周连伟、王佑亮