幼儿节日活动方案

老地方整理的幼儿节日活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿节日活动方案 篇1

活动时间：20xx年5月24日

活动地点：幼儿园主道

活动组成员：主持人——王月，裁判——王凤杰 刘红学

活动目的：

1、创造幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长是一起游戏的氛围，从而渡过一个幸福、快乐的“六一”儿童节。

2、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游戏的快乐和愉悦的心情，增进亲子间的感情交流，使家长更重视对孩子的行为和能力指导。

3、通过体育游戏的活动，增强幼儿的体育锻炼的自觉意识以及通过努力，达到目标的成功喜悦。

4、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，从而加强其各种行为规范。

5、参与节日游戏。

6、体验节日的快乐氛围。

活动准备：拱形门12个、平衡木两组、体操棍6根、纸球6个、塑料水桶6个、泡沫垫每个家庭两块。

活动形式：运动会游戏比赛

参加人员：爸爸、妈妈和孩子

活动流程：

1、清理废纸球

玩法：妈妈手拿纸棍站在起点处，终点处画一条线、放一个木桶，跑到中画两个圈，起跑线、第一个圈、第二个圈、终点线之间的.间隙相等，爸爸站在第一个圈内，孩子站在第二个圈内。游戏开始时，妈妈先用纸棍把纸球清理到爸爸站的门口，把纸棍传给爸爸，再由爸爸用纸棍把纸球清理到孩子站的门口，又把纸棍传给孩子，然后孩子用纸棍把球清理到垃圾桶所在的门口，钻过门，把纸球捡进桶内。活动规则：纸球不能出自己的跑道，家长把纸棍传给下一位后要跟着一直来到终点，再和孩子一同回到起点。幼儿提桶进入第二个环节。

2、过河

玩法：妈妈用两块泡沫垫交替为幼儿和爸爸铺路，让爸爸和幼儿(幼儿脱掉鞋子，双脚分别踩在爸爸的两只脚上，不能离开)踩着垫子往前走到指定位置后幼儿穿上鞋子，进入第三个环节。注意爸爸的双脚不能着地，否则，将中途退场。

3、坐花轿

玩法：由爸爸妈妈在胸前交叉握住双手，孩子骑在上面，父母抬着孩子，往前走，先到者为胜。

九、活动原则：

1、安全第一，比赛第二。必须保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与，做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈!

3、公平原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐。

十、注意事项：

1、幼儿与家长穿上运动装和运动鞋，家长来园后，先到孩子所在的班级报道。

2、运动员家庭在老师带领下进入比赛场地。

3、参加活动的人数较多、场地较大，请家长和孩子在活动中遵守规则，做文明观众、文明选手，不随便离开场地。

4、家长和孩子一定要遵守活动规则，听从主持人和裁判的指挥。

教学反思

六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我们中级部也将积极的开展庆“六一”亲子运动会活动，为幼儿搭建一个战胜自我、超越自我的平台，为家长提供一次与幼儿一起参与活动的机会。让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。

幼儿节日活动方案 篇2

活动目标：

1.能充满喜悦地迎接新的一年，并大胆表达自己的新年愿望。

2.能用多种方式表达自己的新年愿望。

3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

绘画纸和笔若干

活动过程：

1.故事导入，说说自己的新年本领

(1)师：新年快到了，你们开心吗?有几只动物也特别开心，我们一起来听听。(教师讲故事“新年到了长一岁”)

(2)故事里的小动物们为什么那么高兴?(因为它们的本领都增加了)

(3)师：你们在新的.一年里是不是也会增强自己的本领?请说说你增强的本领将是什么?

2.说说新年的愿望

(1)上次我们已经表达了对即将过去的一年的感谢，在新的一年里，又有什么美好的愿望呢?请你找到你的好朋友互相说说自己的新年愿望。

(2)教师请个别幼儿说说您年的愿望。

3.新年愿望画。

(1)师：你们的新年愿望老师都收到了，请你们自己的愿望画下来。

(2)幼儿作画。

活动延伸

张贴幼儿新年心愿画

附故事：新年到了长一岁

新年来到了，猴妈妈对小猴子说：“宝贝，过了新年，你又长大一岁了。妈妈先祝贺你!”

小猴子看到小猫，问小猫：“小猫，新年到了，你高兴不高兴?”小猫说：“我高兴，长大一岁，我就会抓了!”小猴子又去问小鸟：“小鸟，新年到了，你高兴不高兴?”小鸟说：“我高兴，长大一岁，我的歌声更好听了!”小猴子高兴地在树上荡起秋千来：“新年好，新年好，新年里我爬树更快了!”小猴子、小猫、小鸟高兴地说：“新年到了，真快乐!”

活动反思：

整个活动的顺序较为流畅、教师的精神状态也较好。

不足之处在于教师的回应与提升方面不足，对幼儿的回答，教师的回应略显呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教师的总结和反馈。

活动中教师缺乏有针对性的提炼，对活动的重点部分即通过心愿卡能表达心愿这个点没有分析到位。

在结尾处可添加和客人老师的互动环节，对客人老师说说自己的心愿，有利于活跃课堂的气氛。

幼儿节日活动方案 篇3

活动一

一、主题

欣赏诗歌《月亮对我笑》

二、活动目标

1、在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

2、感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

三、活动准备

实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

四、活动过程

1、倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

(2)根据幼儿的问题进行讨论。

2、在图片的提示下，学念诗歌。

(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

3、分角色朗诵诗歌。

活动二

一、主题

欣赏歌曲《八月桂花遍地开》

二、活动目标

1、了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。

2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。

3、轻声演唱，和大家声音保持一致。

三、活动准备

幼儿学习过秧歌舞

四、活动过程

1、欣赏歌曲，交流感受。

2、理解歌曲内容，学唱歌曲。

(1)再次欣赏歌曲。指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。

(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。

(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)

3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。

(1)交流秧歌舞的动作。

(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。

活动三

一、主题

大家来赏月

二、活动目标

1、初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。

2、在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的.图案连续起来的方法。

3、在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。

三、活动准备

剪刀、各色长条形纸、铅笔等。

四、活动过程

1、欣赏二方连续图案，观察其图案特点。指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?

2、讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)

3、尝试进行操作。

4、交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。

5、再次尝试，体验获得成功的快乐。

6、共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的愉快。

活动四

一、主题

做月饼

二、活动目标

1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。

2、积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。

3、轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。

三、活动准备

制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。

四、活动过程

1、迁移已有经验进行回忆和讨论。

2、欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。

3、观察活动的材料和工具。

4、自由交流自己想要制作的月饼。

5、尝试制作月饼。(教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。)

6、烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。

活动五

一、主题

亲子赏月晚会

二、活动目标

1、进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。

2、活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。

3、体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。

三、活动准备

1、环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。

2、幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。

3、亲子游戏材料及奖品。

4、教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。

四、活动过程

1、活动开始。

(1)主持人宣布活动开始。

(2)拉响彩炮，体验节日热闹的气氛。

(3)园长致词，表达祝愿。

2、欣赏情景剧《嫦娥奔月》。

3、嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。

4、表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)

5、共同品尝节日食品、赏月。

6、结束部分(踩气球，庆祝节日)。

幼儿节日活动方案 篇4

6月15日，在父亲节到来之际，xxx幼儿园、暖暖小丫绘本馆精心策划了“这就是好爸爸”为主题的父亲节活动，为父亲们和孩子们提供了一个共享温情节日，促进情感交流的平台。

时间：

20xx年6月15日下午4：30-6：30

地点：

xxxx幼儿园

活动对象：

3岁以上宝宝及家长

活动费用：

每组家庭20元

活动人数：

30组家庭

一、开场4：30-4：45

暖场，播放这就是好爸爸视频，孩子们一起唱，主持人发言，活动开启。

二、故事会4：45-5：00

《我爸爸》

三、T恤彩绘亲子活动5：00-5：30

父爱如“衫”，画一件衣服送给父亲！

1、30组家庭，每组家庭一件白色T恤衫，尼龙画笔、丙烯颜料，创意绘画。

2、作品展示，现场举手投票，排名次，奖品待定

四、[母鸡下蛋]5：35-6：00

世界杯来啦，为了感受一下世界杯，我们也为大家们精心准备了下蛋比赛。

活动规则：采用每五个家庭一组PK制，所有参赛队员站在场地中间，爸爸把准备好的纸盒绑在腰后面，哨声开始，爸爸扭动腰，乒乓球落下，孩子用筐子接住。在规定的时间内，接住的乒乓球总数多者为胜。每组选一组接住家庭最多的。

五、亲子俯卧撑6：05-6：20

小朋友们我想问问你们的`爸爸是大力士吗？是的话，那就勇敢的来吧！

规则：宝宝骑在爸爸的背上做俯卧撑，做的最多的一组为赢家，分两组，一次15组家庭参加，选前三名，奖品待定。

六、结束6：30

总结讲话

温馨提示：

本活动将在6月13日【周五】上午审核参加的名单，只选前30组家庭，

报满30组即停。

报名方法：

xxxxx幼儿园三岁以上宝宝在各自班级班主任处报名并交纳活动费用。格式：小朋友昵称+小朋友年龄+爸爸（妈妈）共几人+联系方式

幼儿节日活动方案 篇5

活动目标：

1、让幼儿感受成人的关爱，体验生活的快乐和幸福。

2、学习诗歌《甜甜的节日》，能有感情的朗诵诗歌。

3、引导幼儿有感情地朗诵和仿编儿歌，提高表达能力和创编能力。

4、使幼儿知道六一是国际儿童节，是全世界小朋友的节日。

活动准备：

1、幼儿欢庆六一和成人赠送礼物的实况录像。

2、抒情音乐磁带一盘。

重难点：

重点：有感情地朗诵诗歌。

难点：能用合适的词语描绘事物，进行诗歌仿编。

活动过程：

一、让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。

教师播放往年小朋友欢庆六一、成人赠送礼物的实况录像，使幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日。每逢六一节小朋友都在一起欢庆节日，很多的人都在为小朋友忙碌着，使幼儿体验幸福的生活和节日的快乐。

二、学习诗歌

1、欣赏诗歌《甜甜的》，通过提问，熟悉诗歌内容。

2、六一到了，小朋友在干什么？

3、你感觉六一是什么样的？

4、在音乐伴奏下，幼儿跟随老师学习朗诵诗歌。

附诗歌：

《甜甜的》

“六一”的阳光红红的，

“六一”的鲜花艳艳的，

“六一”的歌声脆脆的，

“六一”的欢笑美美的，

“六一”是属于我们的，

我们的节日甜甜的。

三、引导幼儿大胆想象，仿编诗歌。

1、引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物，进行是个仿编。

教师指导语：除了诗歌中说的阳光、鲜花等，在我们周围还有好多好多的事物，说一说你最喜欢什么？它是什么样子的？

(幼儿各抒己见：“六一”的天空蓝蓝的、“六一”的草地绿绿的、“六一”的河水清清的……)

2、幼儿仿编的诗歌串在一起，最后用诗歌中的最后两句作结尾。（本环节运用动静交替、说画结合的方式，活动得以提升，知识得以迁移运用）

3、幼儿自由作画把喜欢的事物画在纸上，仿照诗歌的句式用适当的词语进行描绘，仿编诗歌。

4、教师总结，讲评幼儿表现。

四、师幼共同创编动作，欢快的表演诗歌内容

幼儿续编的内容：

“六一”的鼓声响响的，

“六一”的衣服花花绿绿的，

“六一”的小朋友美美的，

“六一”的玩具多多的，

“六一”的月亮圆圆的，

“六一”的笑脸灿灿的。

五、结束活动：

在我们的`周围还有许许多多美丽的事物，我们一起到外面找找，也把它们编进诗歌吧。

（自然而然的结束活动，并提出“继续创编”的愿望）

活动延伸：

日常活动中，师幼一起为诗歌创编动作，欢快地表演诗歌。

相关信息：

六一儿童节，也叫“六一国际儿童节”，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。从1949年开始，中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。香港儿童节的日期与中国台湾的儿童节日期一样，即4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

教学反思

由于此活动来自于幼儿自己的节日，所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的、和富有创造性的，我们从幼儿的兴趣入手组织各项活动，在一系列活动中，我们作为活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢做、愿意参与活动的宽松环境，使孩子在愉快的节日中得以自由发展。

优点：

本活动开展依据幼儿的年龄和思维特点，活动以“情感”为主线，注重给每个幼儿提供展现的机会，在感受诗歌意境、理解诗歌内容的基础上，学会了朗诵诗歌、仿编诗歌，让幼儿在动静交替的过程中，既学得了知识，拓展了思维，又发展了能力。活动不仅增强了幼儿的自信，让他们感到“我能行”，更让幼儿在轻松、愉快的氛围中度过了一个有意义的儿童节，在他们童年的记忆里留下了精彩的一笔。

缺点：

因为这是一节语言活动，所以教师在设计本此活动时以发展幼儿的语言表达力为主，在最后只提供了画、编的环节，这使部分动手能力强、想通过材料制作表现自己欲望的幼儿觉得不满，在以后进行此类活动时，教师要注意充分考虑孩子的个体需要，以满足孩子们不同的发展需求。

提示：

父母陪伴孩子的时间与孩子的智商、情商，甚至是孩子的身体成长等都正相关，家长在忙于工作和应酬的同时，平时也要拿出更多时间来多陪陪孩子。

幼儿节日活动方案 篇6

活动目标：

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、让家长积极参加，为孩子们做榜样。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象：小班全体幼儿

活动时间：20xx年12月31日上午

活动准备：

1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿准备一句祝福的话。

3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样）

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的'气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”

幼儿：“快过年了！”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”

幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1。请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2。请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3。幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4。各班孩子分享食物。

教学反思：

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。