幼儿园活动方案

老地方整理的幼儿园活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园活动方案 篇1

材料

绘本《宝宝爱上幼儿园》

玩法与建议

1.教师与幼儿共同阅读时,引导幼儿根据故事内容幼儿进行互动。

2.教师与幼儿情景再现，引导幼儿感受老师的本领大，激发幼儿对老师的依赖，同时感受老师对自己无处不在的关爱。

有声故事我爱我的老师

材料

视频读物（有关幼儿园老师的有声读物）

玩法

1.幼儿自主选择喜欢的绘本读物，在教师的引导下听一听、看一看、说一说，鼓励幼儿用自己的话大胆表达。

2.根据操作卡片上的线索，在书中寻找答案。

指导建议

1.鼓励幼儿自主选择喜欢的绘本内容，运用提示语言，帮助幼儿简单的讲述内容。

2.观察幼儿听音频操作卡片的过程，从中了解幼儿对绘本内容的掌握。

角色扮演区

我是超人小老师

材料

提供老师、爸爸、妈妈的服饰，玩具娃娃、玩具橱

玩法与建议

1.启发幼儿回忆幼儿园里的生活片段,丰富幼儿的游戏经验。

2.引导幼儿学做超人老师简单模仿上课、做操等活动。

3.指导幼儿学超人老师为娃娃穿衣服,学习粘魔术贴、摁摁扣以及系纽扣、拉拉链的方法。

拼插建构区

我是小超人-送积木回家

材料

塑料积木、纸砖、玩具橱上与积木相应的图示

玩法与建议

1.游戏“小积木找家”：

带幼儿熟认识不同形状的积木并指导幼儿将小积木送回家。

2.投放提示图和对应的标志引导幼儿物归原处。

音乐表现区

我是小超人-才艺秀

材料

1.碰铃、沙锤、铃鼓、三角铁等乐器。

2.故事图片、相关道具、服饰，提供小表演台、所学歌曲音乐。

玩法与建议

1.能尝试与老师、同伴一起进行表演。

2.教师示范表演节目时用自己的动作及表情作为要求。

3.引导幼儿用动作表现乐曲，如：拍肩、拍手、拍腿等拍打出节奏，并尝试用乐器给乐曲配伴奏，合理配乐器，表现欢快的节奏特点。

4.指导幼儿自由结伴，选择自己喜欢的乐器合理分工，体验打击乐表演的'乐趣。

5.可以边演奏乐器边演唱歌曲。

美工制作区

装扮我的超人老师

材料

彩色纸、笔、胶棒、剪刀、果壳等辅助材料。

玩法与建议

1.创设“装扮我的超人老师”情景，引导幼儿撕贴装饰自己老师的服装、发型等。

2.引导幼儿体验、感受共同游戏，共同撕贴快乐，激发幼儿参与艺术活动的兴趣。

3.活动中指导幼儿大胆尝试，撕出的形状越特别，越能凸显老师的特点。

益智游戏区

我是小超人-喂喂小动物

材料

1.勺子、不同材质的“食物”。

2.用矿泉水瓶、餐巾纸盒等制作的大嘴巴动物。

玩法与建议

1.引导幼儿根据动物的习性给小动物喂喜欢吃的食物。如:小猫吃鱼，小狗吃骨头，或者大猫吃大鱼，小猫吃小鱼。

2.投放小动物与爱吃食物之间的提示图。

宠物区

我是小超人的好朋友

材料

1.创设温馨、相对私密的宠物区域，软垫、纱幔等。

2.幼儿自己从家带来的宠物毛绒玩具等。

玩法与建议

1.引导情绪不稳定的幼儿跟自己带来的小宠物说说话、抱一抱、玩一玩，缓解焦虑。

2.引导幼儿介绍自己的小宠物，“它叫什么名字？”“你为什么喜欢它？”“我们和它一起玩吧！”

幼儿园活动方案 篇2

1. 制作饼干

饼干是一种简单易做的烘焙食品，适合幼儿园的们参与制作。可以选择一些简单的饼干配方，如燕麦饼干、花生饼干等。在制作过程中，可以让孩子们参与到配的混合、搅和切割等环节中，让他们感受到制作过程的乐趣。最后，孩子们可以品尝自己手制作的美味饼干。

2. 制作面包

面包是一种更加复杂的烘焙食品，但是也适合幼儿园的孩子们参与制作。可以选择一些简单的面包配方，如法棍面包、面包卷等。在制作过程中，可以让孩子们参与到面的`揉捏、发和成型等环节中，让他们感受到制作面包的乐趣。最后，孩子们可以品尝自己手制作的美味面包。

3. 制作蛋糕

蛋糕是一种更加高级的烘焙食品，适合年龄稍大的幼儿园孩子们参与制作。可以选择一些简单的蛋糕配方，如海绵蛋糕、巧克蛋糕等。在制作过程中，可以让孩子们参与到蛋糕的混合、搅和装饰等环节中，让他们感受到制作蛋糕的乐趣。最后，孩子们可以品尝自己手制作的美味蛋糕。

4. 制作酸奶

酸奶是一种康的食品，也可以作为一种烘焙来进行。可以选择一些简单的酸奶配方，如草莓酸奶、蓝莓酸奶等小.鹿.方.案.网。在制作过程中，可以让孩子们参与到酸奶的混合、搅和装饰等环节中，让他们感受到制作酸奶的乐趣。最后，孩子们可以品尝自己手制作的美味酸奶。

5. 制作水果沙拉

水果沙拉是一种康的食品，也可以作为一种烘焙活动来进行。可以选择一些简单的水果沙拉配方，如草莓水果沙拉、蓝莓水果沙拉等。在制作过程中，可以让孩子们参与到水果的切割、混合和装饰等环节中，让他们感受到制作水果沙拉的乐趣。最后，孩子们可以品尝自己手制作的美味水果沙拉。

幼儿园活动方案 篇3

活动对象：

早教中心全体宝宝及家长，现场幼儿及家长

活动目的：

1，带领宝宝和家长一起捕捉春天的气息，丰富宝宝的认知。

2、提高宝宝动手操作能力。

3，做好对外宣传，增加早教中心美誉度。

活动准备：

15米长白布，广告色(红，黄，蓝，绿，紫，橙，

白)，涂色刷30支，扩音器一台，录音机一台，小盆40个，小桶8个，大桶1个，卫生纸2卷，条幅8米一条

活动过程：

1. 开场前主持人维持现场秩序，讲解活动流程。

2. 带大家一起做律动《照镜子》《小猪睡觉》。

3. 变魔术：用三个矿泉水瓶装半瓶水，进行摇晃分别变成红，绿，蓝三色，激发家长和宝宝的兴趣。

4. 宣布主题：缤纷色彩，快乐成长

缤纷的五月是多彩的，是活跃的`，五月有绿的草，红的花，荡漾的湖水，飘动的白云，飞翔的小鸟，还有我们可爱的宝宝。让我们拿起画笔一起来描绘缤纷的五月，因为那有我们

成长的足迹。

5.请家长带宝宝依次来老师这里领取画笔和调色盘，小一点的

宝宝我们可以选择用手来作画。(老师做个别指导)

6. 集体合影

人员安排：主持：

签到(统计人数)：

挂条幅:

照相：

现场协调：

绘画指导：

放音乐：

物品管(清)理:

要求：统一着工装

幼儿园活动方案 篇4

一、军训目的

1、增强幼儿体质，让幼儿健康成长每一天；

2、培养幼儿自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班机常规。

3、强化纪律意识，规范言行举止，增强团结友爱精神，增进友谊。

20xx年x月xx日下午3：50——6：00

三、军训人员：大班全体幼儿

四、军训地点：操场

五、军训准备：幼儿穿园服和运动鞋、一次性水杯、椅子等。

六、军训内容

1、立正：立正是军人的基本姿态。

2、稍息：稍息是调整姿势和休息的动作。

3、跨立：跨立是执勤和需要的礼节性场合使用的动作。

4、转发：转发是部队队列变换方向的方法。

5、齐步走：齐步走是军人常用的行进步伐用于部队整齐行进。

6、报数：报数是清点队列人员的'在位率军训形式：采用分队训练。幼儿园大班全体幼儿分成5队，每位教官带领25名幼儿进行训练。

七、人员分工

组长：xxx负责活动的整体安排。

副组长：各班班主任负责班级幼儿的安全以及积极配合教官组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。

后勤组长：xx负责茶水，擦汗毛巾、休息座椅等工作。

成员：各班的配班老师负责班级幼儿的安全以及积极配合教官组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。

卫生保健员：xx负责幼儿卫生保健工作。

八、对带班教师的要求

1、军训也是培养良好班风园风的重要手段，两位带班教师要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。注意培养幼儿良好的卫生习惯、作息习惯、上课习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风。

2、6月21日前，带班教师要精心组织开好本班军训动员会。会上对幼儿提出严明的军训纪律安全要求，提醒幼儿并管理好本班幼儿注意安全，使幼儿从动员之时起就立即进入军训状态。

3、按军容检查要求做好本班幼儿军容检查整改工作。

4、注意了解孩子的思想、心理动态，教育学孩子做文明幼儿，碰到老师、教官客人老师主动问好，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助幼儿解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。

5、下午带班的老师对用餐午睡室管理、放学前整理要以军训要求对待。具体时间安排6月21日下午，3：50——4：00大班幼儿进行分组，认识教官。；4：00——5：50军训活动；5：50——6：00向家长汇报军训成果。

幼儿园活动方案 篇5

活动方案：

一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

活动总结：

12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的.气氛。

上午8：30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦！

在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。