教师工作调动申请书

老地方整理的教师工作调动申请书（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

教师工作调动申请书 篇1

尊敬的领导：

我叫xxx，男，侗族，中共预备党员，大学文化，我于20xx年7月毕业于xx民族学院中文系，20xx年8月―20xx年1月，在xx县一中工作，担任高一年级的语文教师，负责两个班的语文教学，并担任一个班的班主任。

20xx年1月后，在xx县人民政府办公室工作。先后做信息工作和农口工作，并先后担任信息股股长和农业股股长职务。同年参加xx省省、市、县、乡四级机关统一公开招考国家公务员考试，被顺利录取成为一名国家公务员。

20xx年7月至今，在州人民政府办公室秘书四科挂职学习。在州政府办公室学习期间，在办公室领导的关心和帮忙下，自觉坚持基本理论和基本知识的'学习，尽职尽责，尽心尽力地努力工作，认真做好办公室的日常公文处理和会务工作的准备，保证了公文的准确、及时、有序运转和各种会议的有序进行；作好领导的参谋和助手，努力完成领导交办的各项工作任务。几个月来，经过认真学习，自我在业务工作本事和各方面综合素质上都有了质的提高，较快地转变了工作主角。

本人从参加工作以来，勤勤恳恳、兢兢业业，团结同事，爱岗敬业，在工作中不断加强学习，具备了办公室工作的基本本事。为了便于组织的管理和本人更好地投入工作，特向组织提出申请调入州政府办工作，恳请组织批准为谢。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师工作调动申请书 篇2

尊敬的县教育局领导：

我是xx县班老乡九年一贯制中心校一名普通的音乐教师。xx，男，汉族， 19xx年10月出生于xx省xx县xx村。20xx年9月考入临沧市师范高等专科学校，艺体系音乐专业，主修钢琴，对声乐有良好的修养。20xx年毕业后，怀着对边疆少数民族教育的热爱和激情，依然参加教师特设岗位考试，并顺利通过。同年9月参加工作，20xx年转为事业单位编制，20xx年1月被聘为中学二级教师。现在沧源县班老乡九年一贯制学校从事音乐教学工作。

参加工作四年以来，我勤勤恳恳，扎扎实实，将自己所学知识用到教育教学中，特别是节假日的庆祝活动，如“六.一”、“元旦”、“五.四”等节日是我大显身手的时候，所编排的节目得到学生们的喜爱，同时也得到家长的好评和学校领导的认可。在各种活动中充分挖掘学生的音乐才能，培养了一批批特长生，分别送往临沧高等专科学校，以及沧源职中舞蹈班。

爱人，xxx，傣族，现在xx镇河底岗完小任教，并带有未满6个月大的孩子。妻子也是音乐专业，工作又十分认真负责，开学一个月后产假结束就立即投入到工作当中。未满六个月的独生子4个月就因工作原因而不能母乳，远在大理的母亲因身体不好，不能来帮带孩子。所以只好把孩子送回勐撒岳母家。而岳父在20xx年2月份查出：癌症晚期。岳父是耿马县勐撒城子完小的一名老教师，名xxx，今年 54岁，辛辛苦苦为教育事业奉献了30多年的`他，却因患了癌症不得不离开他耕耘一生的讲台，离开他心爱的学生，只能与药物相伴。53岁的岳母，既要照顾87岁的爷爷和生病的岳父，还要照顾未满6个月大的外孙。身为人子我不能孝敬父母长辈，身为人父我不能照顾孩子，身为人夫我不能为妻子分担任何责任。工作和家庭让我心力憔悴，目前的状况，我既不能全身心的投入到教育教学工作中，也不能敬孝心、不能尽父爱、不能尽夫职。

尊敬的领导，为了尽到人子、人父、人夫的职责，更好的为人师表。我恳请领导能够同意我的调动请求，我申请调到耿马县勐永镇任教。

妥否，请领导批示。

申请人：xxx

日期：xxxx

教师工作调动申请书 篇3

尊敬的教育局领导：

我是云台乡初级中学教师，现年30岁。自20xx年9月专业毕业到任教至今已有7年。参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，在工作中敬业爱岗，刻苦钻研。曾获得县级优秀班主任两次，县级科研带头人，多次荣获县级教学奖，初三模考中取得全县第一的优异成绩。在学校兼任团支部书记，自20xx年至今一直担任班主任工作。我认真做好各项教学工作，努力完成学校布置的各项教学任务，教学效果明显，成绩突出。成绩的取得，离不开学校培养，也是我不断学习，不断努力的结果。

因为是在乡镇上，交通娱乐设施等等都不是很方便，所以我带领班里同学苦中作乐，自己丰富课余时光，我的观点是不能让时光在一天天的紧张学习中就这么平淡度过。所以闲暇时候为了缓解学生的学习压力我组织同学们进行跳绳比赛，你来比划我来猜，抢凳子，萝卜蹲，扳手腕等等学生们说老师，在你的英语课上怎么觉得很有意思时间过得好快。我听了心里真是万般感慨，要知道为了让学生在课堂上快乐学习，为了上好一堂课我付出了多少努力。我想这就是我想达到的效果吧！寓教于乐。我想我这样做应该是正确的吧！学生既玩的开心功课又没有落下。既充实了我们的业余生活又加深了学校与师生之间的情谊。班里同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的`进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。

虽然我的工作取得了一些成绩，但我的家庭生活困难实在太大，我与丈夫结婚已有6年。我们4岁的孩子在幼儿园上学。自结婚以来，由于小孩小，为了生活，一直两路奔波。丈夫工作忙，很难顾及家庭，教养孩子，更多家务劳动，都由我独自承担。我一直在学校与家庭间奔波，加上我身体单薄，患有比较严重的胃病，一直吃药，生活上、心理上极其疲惫。我丈夫也为照顾不到我和孩子而自责，所以我决心要申请调动到县内工作，我们的父母都身处农村，年近七十，也为帮不上我们调动工作和带领孩子的事而内疚，作为孩子的我们让他们如此担忧，我们更加于心不忍。

20xx年，在双方家人的理解和支持下，我们在白水县购置了住房，一心想要把家安在这里。因此我希望领导能体谅我家庭生活上、身体上的不便于困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学事业搞得更好，所以希望在不影响工作的情况下，对工作地点进行适当的调整，这样也有利于我把更多的精力用于工作，为教育事业多做一些贡献。

如果上级同意了我的调动，难么，我坚信，不用在县城与云台奔波往返的我会把更多的精力用于工作，加倍努力，创造更好的成绩。为我钟爱的教育事业添砖加瓦。

最后，我再一次请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动，批准为盼！谢谢！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师工作调动申请书 篇4

xxx教育局：

我于19xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

19xx年12月，我与在x县上班的爱人结婚。XX年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的.儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入xx小学工作。请领导批准。

此致

敬礼

申请人：_____

20___年__月__日

教师工作调动申请书 篇5

尊敬xx县人民政府领导：

申请人：xx

xx省xx县人，大专毕业，本科在读，于2xx7年3月通过事业单位招聘考试，被分配在xx0县xx镇xx小学从事教育工作至今。

自参加工作以来，本人服从学校领导安排，连续三年半担任班主任及校远程教育管理员工作，并先后从事三至五年级数学、全校英语等教学工作。工作兢兢业业，与同事和睦相处，并积极参加各类活动。在工作中学到了很多知识，在教学上取得了优异成绩，自身也得到较好发展。在领导的关怀下，我非常热爱教育工作，严格要求自己，对学校和学生产生了感情。可是，摆在我面前的问题，却是现实和残酷的`。我家在xxxx，工作在xx，两地相距3xx公里，交通非常不方便。从戈令回家一趟，至少需要3～4天时间，车费也得花费3xx多元。家里父母体弱多病，丈夫在xxxx上班，休息时间少而短，没有探亲假，离家也很远，无法照顾家人。

这些，给我生活带来诸多不便，也给工作带来很大压力。2xx8年8月，我要求调回xx县教育部门工作，xx0县同意接收，xx0县以学校已经开学而不同意放行；2xx9年8月，我又要求调回xx县工作，xx0县同意放行，xx县当年不接收中专生而未能调回。综上所述，为解决我家庭的实际困难，免除我工作的后顾之忧，今年再次申请调回xx县xx镇从事教育工作。恳请县人民政府领导体谅我的多种困难，批准我的调动申请。如果政府同意了我的申请，那么我一定将原来在学习和工作中学到的知识运用到教学工作中，创造出更好的教学成果，为xx县教育事业贡献自己的一切力量！

此致

敬礼

申请人：_____

20___年__月__日

教师工作调动申请书 篇6

尊敬的中心学校领导：

您们好！

自20xx年9月从教，至今已快一年了。一年的时间，说短不短，春夏秋冬走了一圈；可说长也不长，两个学期我也坚持下来了。在这一年中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，可以说这一年是我教师之路上的一次厚重的洗礼。在这里我有很多收获：

一是工作，这里是我教师之路的起点，但我相信这儿并不是我的终点！大学刚毕业，初出茅庐，好高骛远的我确实对学校把我分配到这么个偏僻的学校有点不满。可来到这里我才发现，我要学的东西还有很多，在大学里学的那些理论知识还得运用你的教育机智才能派得上用场，要不然全是纸上谈兵！经过一年的探索与历练，当初毫无教学经验的我渐渐成长起来了…虽说还没成长为教学能手，但我自认为是个尽职尽责的教师，我认真地准备每节课，要保证让每位学生都觉得通俗易懂，我也能够很好地维持班级课堂纪律，我也能机智地处理好学生的偶发事件，渐渐地我也让每位学生都喜欢上我这个数学老师…

二是生活，一直坚持一边上课一边做饭，解决自己的饮食问题。学校地处偏僻，买菜极不方便，有好几次那卖菜叔叔没定时来，我们一连吃了好几餐面条。有时学生家长得知情况，会给我们送来他们自家种的新鲜绿色的蔬菜、豆角、土豆…说心里话，这里的爷爷奶奶、叔叔阿姨都很照顾我们，我们唯一能做的就是尽力教育好他们的子女。还有学校那时断时续的自来水，有那么十几天连喝水都成问题。住房也可以说是相当简陋，是以前的'老房子。乡下的夜特别静，就到老鼠活动的时候了，在角落里上蹿下跳的，还发出吱吱的叫声，怪吓人的！还有学校那属于重点危房的厨房，每逢屋外下大雨，屋内就下小雨。乡下没什么娱乐设施，课余时间我就和同事、学生一起打打羽毛球、跳跳绳、下下跳棋和五子棋，寻找工作以外的生活乐趣，以缓解工作的压力与苦闷。可是这些困难都没吓倒我，我也从来没向学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦。我知道工作是要吃苦的，生活也是要受累的，这才是人生！

三是学习，地理位置导致了这里的信息闭塞与落后，为此我也不放松对外面世界的了解与接触，并积极地开展学习。我坚持每星期读教师报，借鉴人家先进的教学经验，看到一篇优秀的文章或给予摘抄或写写读后感谈谈自己的想法；我坚持每天晚上至少看书一小时，最近看过有关教育的书有《爱心与教育》《窗边的小豆豆》《孩子，你要学会担当》《三杯茶》等，并时不时会写读书心得；从今年四月份起，每上完一天的课，我都坚持写教学日记，对一天所上的课给予总结和反思…我坚持：活到老，学到老！

四是思想，对于教师这个职业，上初中那会儿非常向往，可上完高中和大学后，又改变了这个想法，觉得当老师也就那么回事，自负地认为自己完全有能力成就更伟大的事业！现在工作了一年，才深深地体会到教师的高尚与无私，了解到教师的艰辛与责任，增添了我继续在这行奋斗下去的决心！“教师是太阳底下最光辉的职业”，这话说得一点都没错，我是在浇灌祖国的花朵，我在培养国之栋梁！每天和一群纯真无邪的孩子打交道，我很轻松很充实很快乐！我相信只有在三尺讲台上才能真正实现我的人生价值。

这一年内我收获的种种，我真的要感谢校领导给我这个机会下来磨炼，让我可以慢慢摸索教学之路，这其中也要感谢张校长对我工作的大力支持！我想，我想，这儿好比一个浅水洼，我就是那条小鱼儿，现在鱼儿长大了，想到池塘里去游下试试身手。我希望能调去鲍坞完小，若校领导觉得我能力可以的话，把我调到中心小学那是最好不过了。虽说中心小学高手云云，压力大，竞争力大，但我愿接受这个挑战，我相信在那可以学到更多东西，因为有压力才有动力。

我希望学校能审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好！如果学校同意了我的申请，那么我坚信，不用再为这些生活琐事所困扰，将能腾出更多的精力和时间投入到教学工作中去，创造出更好的教学成果！谢谢！

此致敬礼！

申请人：