工作计划

老地方整理的工作计划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

工作计划 篇1

进料检验规范

1、目的

确保采购物料和外协加工物料的质量符合规定要求。

2、范围

适用于本厂所有原材料，外协加工配料，辅助材料，包装材料等采购物料的检验和试验。

3、职责

①品质部负责编写（来料检验指导书）。

②仓管员负责外来物料之登记和通知来料检验员。

③来料检验员负责对来料之物料进行检验和试验并负责物料的放行。

4、定义

①合格品：已达到所规定的规格标准及使用功能要求的物料或产品。 ②不合格品：无法达到所规定的规格标准及使用功能要求的物料或产品。 5、A免检物料：

①品质部对本厂不具备检验条件或对产品影响较小之物料建立（免检一览表） ②免检物品入厂时，要求供应商附出厂检验合格证明以作凭据（免检物料一览表）中规定生产试用的免检物料。当试用不合格时，应及时收回，对生产之产品进行全检处理。具体按（不合格品规划书）进行处理。 B检验内容：

①供应商交货时，将物料放在待检区内，仓管员核查内容，并通知来料检验

员进行检验。来料检验员接到通知后：来料检验员根据（来料检验规格书）图纸及相关样品实施抽样检验。如判是合格，刚盖上兰色来料检验章。由货仓人员入库，如判定不合格，则贴不合格标识，由货仓人员放于不合格区，检验后应及时填写（来料检验报告）。

②当进料检验发现异常时，来料检验员应立即填写（来料检验报告）连同不合格样品一起交品质部主管确认。不合格来料的处理依（不合格品程序）执行，针对供应商来料严重不合格时，来料检验员填写（纠正及预防措施程序报告），发给供应商，要求供应商提报改善措施。

③品质部文员将每月的进料质量状况做成（供应商质量评估表），以做为供应商的评估资料，发一份给采购部。

制程检验规范

1、目的

为了有效控制生产制程质量，防止不合格品产生和流入下道工序。

2、适用范围

适用于本厂工序产品制程检验工作。

3、职责

①本程序由品质部制定和实施，有关部门配合。

②生产部车间负责人及IPQC负责各工序之“首检”确认。

③品质部主管负责审查IPQC的检验报告及追踪质量状况。

4、定义

①首检检验：指对制程各工序的第一件之检验，操作条件变更或产品规格变换，

批量生产之首件产品的检验。

②自检：作业员对自己生产的产品进行检查，不需记录。

③巡检：来回巡检各重要工位，工种是否按规范标准执行。

④全检：在生产过程中对产品某一标准进行全面检查。

⑤抽检：对重要尺寸、功能、性能强度进行抽查测试，保证产品各阶段之质量达标。

5、检验标准作业内容

①制程检验依据以样品、图纸及（产品检验规格书）作业指导书等作为质量 判定的标准。

②首件检查：

生产车间负责人及IPQC对工序产品进行首件检查，需要组装或配套件并按工程规格书中的尺寸进行核对检验。核对检验合格后由IPQC组长签首件样品，并且由IPQC必须填写首件检查记录。当确认首件产品合格后，生产车间才能批量生产。

③巡回检查：

IPQC依据相关（检验规格书）样品等资料进行巡检。每次任意抽查一定数量的产品进行检验。检验完成后，IPQC填写相关检验报表。IPQC组长或品

质部主管负责审核。

④半成品抽查：

IPQC依据（半成品抽样检查工作指引）相关（产品规格书）样品等资料对工序生产完成的半成品进行抽样检验，并填写相关报表交品质部主管及相关QC组长审核确认。

⑤工序转序的半成品检验规定：

A、工序转序半成品由IPQC监督转序，转序的半成品需有IPQC在标识，盖上合格标识，如由检验不合格之半成品则贴红色不合格标识。

B、各工序的负责IPQC，必须对上道工序之来料进行检验，如不合格，退

回上道工序全检处理。

⑥不合格品处理：

退回检验：半成品抽查的不合格品的处理具体依（不合格品管理程序）作业。 ⑦记录报表：

IPQC必须统计相关制程品质合格率在上述相关检验记录报表上。品质部文员针对每个IPQC的`报表将每一个月车间的质量统计并存档。

出库检验规范

1、目的

确保成品出库或交货前按相关规定检验。并符合客户的要求，防止不良品流到客户处。

2、适用范围

适用本厂生产的所有产品的最终检验。

3、职责

A、品质部：负责编写出货检验指导书。

B、品质部：OQC负责出货检验。

C、生产部：负责成品的搬运和检验工作的配合，不良品返工等。

4、作业内容

A、生产部车间完成之包装成品，送往待检区及贴待检标识，并由生产部车

间填写（成品检验通知单）通知品质部OQC进行检验。

B、OQC检验员依照样品，工程规格书、客户需求、成品检验规格书、生产

单等进行抽样检验，将结果记录于（成品检验报告）上，交品质部主管审批。如果经检验为合格，则在成品标识处盖上合格标识，并通知生产车间，合格的成品应及时移到合格区，或挂上合格标牌。

C、若检验不合格，OQC需将其不合格样品和（不合格成品检验报告）一起

交品质部审核确认。由品质部主管在（成品检验报告）上签署处理结果并填写（纠正及预防措施报告）然后通知生产部、营业部，将不合格成品放入不合格成品区，或挂不合格标牌。

D、责任车间收到不合格成品检验报告后，要安排人员按（纠正及预防措施

报告）的改善方案进行返工，选出的不良品按（不合格品管理程序）处理。

E、返工后的成品需经OQC重新检验合格后方可入仓出货。

F、品质部文员应将每月成品合格率情况进行统计并做好相关报表，以作为质量问题分析和改善的相关依据。

工作计划 篇2

一、课题的背景及提出

1、学生的养成教育极为重要。《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作的通知》明确指出：“中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。”同时还指出：“德育对中小学生特别是小学生，更多的是养成教育。”苏联教育家乌申斯基有句名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息”这句话道出了良好行为习惯对于人的重要性。养成教育是中小学德育中的主体工程，贯穿在德育的全过程中。养成教育虽不是教育的全部，但在教育中却占有地位，是教育中最“实”的基础部分，教育的“质”的指标。

2、学生在养成方面暴露的问题极为严重。独生子女的依赖性、惰性更强日趋明显，学校重规范知识传递，轻行为实践导引，不从日常生活中的细节开始，忽视基本的良好习惯培养，脱离广大青少年生活实际，不遵循他们身心发展的特点。在少年儿童中出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小”等不良倾向。在学校中，常常可以看到“高分低能，高分低德”的现象。朱永新教授在《新教育之梦》中这样指出“在我们的德育工作中，我们一直热衷于搞道德教育课，把道德教育文学化、大纲化，其实，这样的道德教育效果是很脆弱，很苍白无力的。”

3、养成教育已引起人们的高度重视，有不少成功的做法可供借鉴。如瑞士学者皮亚杰和柯尔伯格提出的儿童道德认知发展理论，前苏联心理学家关于儿童羞愧感的研究，班杜拉和西亚斯的社会学习理论，我国的学者陈鹤琴关于儿童教育的研究等。这些研究成果，为我们开展儿童道德和行为习惯养成方面的研究提供了可资借鉴的理论基础和研究方法方面的参考。另外，我校十五课题“农村小学生不良行为习惯的养成及对策研究”取得初步成效也为本课题研究打下了扎实的基础。本次我校的研究课题，要针对学生的实际，重点研究进行良好行为习惯养成教育的内容、途径以及方法。开展一系列适应小学生年龄特点、具有实效性的教育活动，总结出可操作的并带有规律性示范性的教育措施，从而使我校学生良好行为习惯的养成教育逐步科学化、系列化、规范化，使我校学生从知道要这样做的起点上逐步升华到自己应该这样做，使学生的修养更高、行为更规范、成为有良好教养的学生，为学生的成才奠定良好基础，达到促进学生思想道德素质有较大提高的目的。

二、研究目标

1.良好行为习惯，主要包括良好的生活习惯、礼仪习惯、学习习惯和公共场所文明习惯等；

2.调查研究目前我校学生中存在哪些不良的行为习惯；

3.初步研究发现不良行为习惯的害处，探讨良好行为习惯对学生人格发展的影响；

4.通过研究，找到良好习惯培养的科学策略和基本方法。

三、学生分段教学目标：

(三~四年级)教学目标：

1.探讨应培养哪些良好的行为习惯；

2.通过观察、调查问卷等形式发现学生中存在哪些不良行为习惯，并进行归类；

3.初步培养学生良好的行为习惯；

4.了解信息技术的应用，建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

(五～六年级)教学目标：

1.探讨良好行为习惯主要包括哪些；

2.调查研究目前我校学生中存在哪些不良的行为习惯；

3.初步研究发现不良行为习惯的害处，探讨良好行为习惯对学生人格发展的影响；

4.初步探究良好习惯培养的科学策略和基本方法。

5.增长社会交往，沟通能力，能初步养成从事探究活动的正确态度，提高探究问题的初步能力。

四、研究的措施

1.组建一个课题研究领导小组

领导小组组长：钮云祥副组长：陆桂荣、张觉、张玉芳

组员：袁一雄、钱惠芬、沈佐明、朱建华、钟建英、唐丽琴、姚水荣

工作小组：（城南小学由张觉校长负责确定）

组长：张玉芳（全面负责，重抓组织活动）

副组长：沈佐明、钟建英、姚水荣、唐丽琴

组员：所有指导老师

校外基地：岳国勇

后勤：朱建华摄影、音像：金歆炜

2.建设三重教育阵地。

（1）学科教学阵地。努力把思品课、班队课、晨会课和其它各科教学渗透作为学良好行为习惯训练的主渠道。

（2）校外实践活动教育阵地。经常组织学生去劳动基地干一些力所能及的事情，有利于培养学生正确的劳动观念，并从中学得一些劳动技能。逐步把临校的街道辟为红领巾劳动一条街。组织学生去敬老院搞卫生，送物品，培养学生敬老爱幼的思想。

（3）班队活动教育阵地。让学生在课外活动中施展自己的才华，自编自演一些在行为习惯势力具有正反两面典型的文娱节目。从中得到教益。

3.以活动为载体。对学生站、坐、写、读姿势和课堂常规、礼貌用语、学生仪表衣着，按规范性要求进行反复实践训练。根据学生特点，注重导行，通过演小品，通过即兴表演课本剧，通过实践活动来训练良好行为习惯，刺激学生始终保持一种兴奋而乐于参与的良好心态，使学生在乐于参与训练的过程中，在活动潜移默化地受到教育，并在不知不觉中纠正自己的不良行为习惯，养成良好的行为习惯。

五、综合实践活动的评价：

综合实践活动的评价方法多种多样，有汇报、成果或作品展示、研究报告、答辩、演示、表演、竞赛、评比等。

主要通过学生自评、小组互评和教师评价三种评价方法，最终由指导老师根据学生自评与小组互评的结果，分年级给出每个学分与等级。

1)学生自评

学生自评主要根据自己所在年级评价重点的不同，就学校或教师所结出的几项指标对自己做出中肯的评价。

2)学生互评

参加小组互评的同学真实客观地对小组中其他的同学给予评价。主人的内容可以结合各年级评价的重点来进行。

3)教师评价

教师按照有关的要求与项目，结合学生自评与小组互评的结果，给学生做出一个客观、公正的评价，评价要以激励评价为主。

工作计划 篇3

轮滑协会在过去的一年里，在学校团委的领导下、在大学生社团联合会的指导下，在全体会员的努力下，协会建立健全了组织工作体系，开展了一系列贴近同学们学习生活、喜闻乐见的活动，取得了较好的成绩。

轮滑协会成立至今，经过我们团队队员的不懈努力，协会已拥有一支卓越的团队、一支优秀的轮滑队。我们相信在学校团委正确的领导之下、在大学生社团联合会的支持下、在各兄弟协会无私的帮助下，自由轮滑协会一定会为工专学子开拓一片绚烂的天空。

轮滑运动是众多大学生的共同爱好，是当今社会年轻人们的潮流运动，它体现了我们大学生的活力。我们一定努力工作，让轮滑运动在我们学校更好的发展下去。

本学期至下学期，协会将计划更进一步的宣传活动，让更多同学了解和认识轮滑运动，活动主要包括：拓展训练、轮滑训练、表演队的训练与扩充，文化的宣传刷街、定期表演和参加学校的大型活动以及由我们协会内部举行的轮滑比赛；并与其他兄弟协会共同举办活动，以增加本社团在校的知名度。

努力练习新动作技术，刻苦学习，打造良好的技术素质。加强与外校轮滑社团的交流，以提高我社团的技术水平，为我校轮滑协会参加市区和各大高校间的联谊比赛打下良好的基础。

本学期至下学期工作计划如下：

一、十二月份工作

本月工作重点是加强我们的队伍的实力，团队拓展训练，联系队员之间的关系。提高学生自身的素质，增强团队合作意识。

1.每晚对参加训练的会员积极指导，尽快提高其技术。

2.每周五周六晚上安排训练全体教练教授会员轮滑的新动作和理论，帮助会员尽快提高技术。加强表演队的训练力度，让表演队实力更大更强！

3.每周六组织会员外出刷街训练，或去各校联络感情，切磋技术！

4.在十二月中旬左右组织社团会员去南京游玩。

二、三月份工作

三月份我们轮滑协会将要举办社团内最为重视的社团内部比赛，为比赛的顺利进行前期将做足充分的准备，工作量将非常大。

1.出海报、宣传板，宣传单，制条幅等形式组织一系列活动，宣传轮滑大赛。

2.拉赞助，支持本次大赛的一切费用。完成赞助方的条件等。

3.采购，置办大赛必须用品，申请活动规章事例等。

4.邀请各校参赛，请评委，邀嘉宾等等。

三、五月份工作

在开展日常的轮滑训练基础上，组织会员参加社团组织的各项活动，增强与各兄弟协会之间友谊。协会自成立以来一直强调打造“雁的团队，鹰的精神”，因此本月工作重点将以提高协会全体成员的团结力来展开。

四、六月份工作

轮滑协会成员努力提高自身水平，在条件允许的前提下参加各大高校举办的轮滑比赛，兼顾拓展训练营。组织协会全体成员进行城市徒步穿越活动。增加会员之间的感情，并搞一些轮滑趣味小活动，进行集体刷街，提高成员的轮滑技术。

五、其他工作

在开展上述工作的同时，办好社团内部比赛是重头！而努力发掘和培养下一届新的领导人是本学期工作的重中之重。

自由轮滑协会的发展壮大是所有成员的共同愿望，我们相信，轮滑协会在新的一学年里再接再励，为协会内的所有轮滑爱好者提供一个交流的平台，为丰富同学们的校园生活出一份力，更将为学校添加一道亮丽的风景线。

院社团联合会

自由轮滑协会

20xx-11-28

工作计划 篇4

一、指导思想

在上级教育部门的正确领导下，我们坚持“以人为本、服务育人”的宗旨，引导后勤工作人员强化责任心和事业心，充分发挥和调动后勤人员的积极性、主动性和创造性。真正做到认识到位、措施到位、责任到位、检查到位、落实到位。全面做好学校教育教学的后勤保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的总务队伍，确保后勤服务工作再上新台阶。

二、工作要点

（一）加强队伍建设，提高工作人员的个人素质

1、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校处安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。

2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

（二）提高服务意识，树立后勤为教学服务的思想

1、总务工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展，总务工作与学校工作密切相连。

2、进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

3、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映；遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生；坚持多上门、多服务、服好务。