参观活动方案

老地方整理的参观活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

参观活动方案 篇1

活动目标：

1、让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。

活动准备：

1、事先出通知

2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。

活动时间:20xx年4月24日

活动地点:总部 桃浦中心小学 分部 联建小学

活动过程：

1、参观小学生入校及升旗活动

(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。

(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如，怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)

2、参观小学生上课

(1)参观课堂，了解课堂里丰富的'学习、生活及游戏内容，消除幼儿的紧张情绪。(有的幼儿认为在小学里只是学习，特别累。)

(2)聆听上下课音乐，了解小学与幼儿园不同的作息时间。

3、参观校园环境

(1)参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。

(2)参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。

4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)

参观活动方案 篇2

一、活动目的和背景

消防安全是一项关系到人民生命财产安全的重要工作，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。为了增强小学生们的消防安全意识，提高自我保护能力，我们计划组织小学生参观当地的消防队。

二、活动时间

活动时间为一个工作日的上午，大约从早上9点到中午12点。

三、活动地点

参观地点为当地的消防队，需要提前联系并获得他们的同意。

四、活动内容

1.接待和导览

活动开始时，排队的小学生们将被消防队员热情接待。消防队员将向学生们介绍自己的工作和消防队的工作职责，引导他们对消防工作产生兴趣。

2.消防知识讲解

为了提高小学生们的消防安全意识，一位经验丰富的消防队员将向他们详细介绍火灾的危害、火灾的常见原因以及如何预防火灾。他还将讲解如何正确使用灭火器、如何逃生等基本的消防知识。

3.灭火器使用演示

参观活动的一个重要环节是对灭火器的使用演示。消防队员将亲自示范如何正确使用灭火器，让小学生们亲身体验灭火器使用的感觉，以便在实际情况中能够更好地应对突发火灾。

4.消防装备观摩

在参观途中，小学生们将有机会观摩消防队员所使用的各种消防装备，如消防水枪、救生绳等。消防队员将详细讲解每个装备的作用和使用方法，并邀请孩子们进行亲身操作和体验。

5.逃生演练

为了培养小学生们的逃生自救能力，我们将组织逃生演练。消防队员将模拟真实的火灾场景，指导小学生们在烟雾中正确逃生，让他们学会如何保持冷静和迅速反应。

6.问答环节

为了检验小学生们对消防知识的掌握程度，活动结束前将设置一个问答环节。消防队员将根据讲解内容提出一些问题，并给予奖励给回答正确的小学生。

五、活动后续

为了巩固活动的成果，我们将组织小学生们开展消防安全主题班会或小组讨论，并鼓励他们在家中和学校中传播学到的知识。同时，我们会要求学生们写下他们对参观活动的感想和心得体会，并将其中优秀的作品在班级内进行展示。

六、活动安排和所需物品

1.提前一周与消防队进行联系和筹备工作，确保访问时间和活动流程。

2.提前了解每个学生的.食物过敏情况，并准备充足的食物和饮水。

3.安排一名老师或志愿者领队，负责组织和指导学生的行为。

4.准备消防安全宣传资料，例如海报、传单等，以便活动结束后向学生和家长发放。

七、活动评估

为了评估活动的效果，我们将在活动结束后对学生进行问卷调查，并收集他们的意见和建议。同时，我们也将向消防队员和学校的老师获取他们的观察和看法，以便对今后的活动进行改进。

通过这次参观消防队的活动，我们希望能够增强小学生们的消防安全意识，提高他们的自我保护能力，为构建和谐社会、建设平安校园做出贡献。

参观活动方案 篇3

【设计意图】

跳绳是幼儿进行户外活动时常用的一种体育器械，但大多数幼儿对跳绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我设计了此活动，让幼儿在探索的过程中发现跳绳的多种玩法，并把多种玩法变成游戏，增强活动的趣味性。通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调能力，发展幼儿跳跃、钻、爬等基本动作，让他们在玩的同时体验创造性进行体育活动的'乐趣。

【活动目标】

1、引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿肢体的协调性和灵敏性。

2、练习跳跃、跨、爬、投掷等基本动作。

3、让幼儿体验创新的乐趣，培养幼儿的创新意识。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5、加强幼儿的安全意识。

【活动准备】

跳绳20根;小椅子一把;大椅子一把;开口纸箱子一个。

【活动过程】

一、准备活动

1、听老师口令，做热身运动。

动作：头颈部——上肢——体侧——体转——踢腿——腹背——下蹲——跳跃。(原地跳) 问：还可以怎么跳?引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单脚跳，双脚跳。

2、游戏：与我说的相反。

玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。

二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、小朋友，今天，老师为你们带来的绳子是干什么用的?幼儿回答后，请幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

2、幼儿演示自己的玩法。每个小朋友要创造出自己和别的小朋友不一样的玩法。

爬绳、走绳、钻绳、顶绳、跨绳、摇绳、甩绳、揪尾巴、踩绳跳、挑扁担、摆图形跳、左右行进跳、踢毽子、开火车、投掷

3、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。

(1)爬绳、走绳

将绳子摆成S型，双手着地沿绳爬行或脚踩跳绳沿绳走。

(2)顶绳、挑扁担

将绳顶在头上走;将绳放在肩上两臂张开抓绳两端。

(3)摇绳、甩绳、踢毽子

把绳的一头抓在手中，用手摆动，好像一条小蛇;一手抓绳头，另一手抓住绳的中间，将绳抡起来转动，像直升飞机的机翼。手抓跳绳中间，用脚踢跳绳的把手。

(4)摆图形跳、左右行进跳。

将绳子的两头扣在一起连成圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好，练习单、双脚跳过小河。

(5)走小路

两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

(6)跨和钻的玩法

牵紧绳子的两端，绳离开地面20厘米高，幼儿依次从绳上跨过;抬高绳子，离地面40厘米高，幼儿依次从绳底钻过，碰绳为犯规。

(7)揪尾巴

将绳的一头捆在腰上，余下的一节当做尾巴让小朋友们揪。

(8)投掷的玩法。

把绳子折成四折或八折，挽成结，在地上放1个纸箱，离箱前2米处放一根跳绳作为边界，让幼儿把绳结投入纸箱。

【活动延伸】

小朋友们，咱们回去后去探索更多的玩法好么?(下场)

活动反思：

幼儿通过动手操作，充分发挥自己的想象和创造能力，自己或与同伴合作用绳子表现出各种物体，并让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐。让幼儿在玩中学习、让幼儿在学中玩。

参观活动方案 篇4

为了培养学生的科技素养，激发学生的科学兴趣，激励学生从小爱科学、学科学、用科学，做好学校科普教育工作，特安排七、八年级部分师生赴郑州市科技馆参观学习。

具体事宜如下：

一、时间、地点及参加人员：

时间：20xx年3月12日(星期六)

地点：郑州市科技馆

参加人员：

七、八年级部分师生及学校领导

二、车辆准备：

两辆大客（谢庄至中牟公交车）一辆轿车(用于联络)

三、领队：

台正中、张书亮、朱天伟

四、活动的.具体安排：

1、3月12日早饭后6：30到校集合，7：00准时出发，当天下午6：00左右返回学校。

2、参观的每位学生责任到随行的17位老师（附表）。

3、武改平老师负责学生的保健工作。

张老师电话：15516176685

4、每位老师自带通信工具，有事电话联系。

五、注意事项：

1、学生自带背包、记录本、笔，适当带一些白开水或矿泉水、牛奶等饮品，中午学校统一安排用餐。

2、学生尽量穿旅游鞋。

3、随行老师不准带自己的孩子前往。活动期间，老师们要严格遵守活动规定，确保学生安全。

4、随行老师的分工安排情况。

七一班：张天增、李书兰

七二班：吴桂平、席国风

七三班：席丽红、路赵燕

七四班：毛书玲、岳丽娜

七五班：白彩虹，王建平

七六班：常艳、袁小龙

八一班：张富德、王瑞

八二班：王丽、李智磊

八三班：能艳艳、王玉红

八四班：杨伟风、高新丽

八五班：惠党贤、许桂山

八六班：贾建中、席春霞

5、台正中兼负①号车的整队、集合等任务。

张书亮兼负②号车的整队、集合等任务。

6、学生要听从老师的指挥，遵守纪律，自觉维护场馆的秩序。

参观活动方案 篇5

设计意图：

大教育家陶行知说过：“生活及教育。”社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。针对幼儿很少参与社会活动，生活经验不足的情况，通过组织幼儿参观菜市场，在活动中让幼儿亲身体验并结合已有的知识经验，培养孩子们主动参与活动的兴趣和交往能力，并在活动中获得知识经验。恰巧，我园与菜市场较近，到社区附近的农贸市场进行参观，亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交易的方法，积累相关的生活经验。活动时间：20xx.4.20 活动对象：中班年级组幼儿、老师、保育员 活动目标：

1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及人们日常生活的关系。

3、进一步丰富幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。活动准备：

1、少量零钱。

2、告诉幼儿外出活动的注意事项，并向幼儿提出参观要求。活动过程：

一、交代任务，引出话题。

师：我们的自然角需要添种一些蔬菜，想请小朋友帮我去购买，该到哪里去买这些东西呢？

提出参观要求：告诉幼儿农贸市场里人很多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，要注意观察。

二、带领幼儿参观农贸市场。

1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的？都有什么蔬菜，如何分类摆放的？

2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽、鱼类。知道它们的名称。

3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察营业员是怎样使用称的，了解称的用处。

三、让幼儿亲自购买自然角所需的.蔬菜，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。

四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。

师：农贸市场里都有卖什么？这些蔬菜是如何分类摆放的？人们为什么要去农贸市场买菜？他们是怎样买菜的？没有农贸市场会怎样？农贸市场的营业员是怎样工作的？