体育活动方案

老地方整理的体育活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

体育活动方案 篇1

活动目标：

1、用黄色皱纹纸做成迎春花，为体育活动《美丽的迎春花》做准备。

2、继续巩固儿歌迎春花，并创编动作

活动重点：

用黄色皱纹纸做成迎春花，

活动难点：

继续巩固儿歌迎春花，并创编动作

活动准备：

美工区：黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸；

娃娃家：做好的迎春花打扮娃娃家。

活动过程：

一、活动导入：

1、小朋友，你们还记得我们学了一首关于迎春花的儿歌吗？你们喜欢这首儿歌吗？那现在就请小朋友再一起念来听一听。

教师和孩子们一起朗诵儿歌《迎春花》

迎春花，开黄花；朵朵开放小嘴巴；它是公园小号手；迎着春天吹喇叭！滴滴答，滴滴答；它把春天迎来啦！

迎春花就像一个小喇叭一样，把春天吹来了，你们喜欢迎春花吗？（喜欢）今天我们的区域活动就跟迎春花有关，

二、介绍各个区域。

1、手工区：

老师在手工区投放了黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸，小朋友可以根据这些材料来制作迎春花。

2、图书区。

老师在图书角投放了有关迎春花的图片，小朋友可以在图书角里边看图片，边表演儿歌。

3、娃娃家：

手工区的小朋友可以把做好的迎春花送到娃娃家去，让娃娃家的`小朋友用迎春花来打扮娃娃

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结：小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

体育活动方案 篇2

目标：练习一个跟着一个走成圆圈。

准备：场地上画一个大圆圈。

玩法：

游戏开始，大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“元宵节，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说：“点鞭炮了。”然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音（表示等待炮响）。教师发出“砰”或“砰砰 ”声，幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好，游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。

体育活动方案 篇3

根据县教体局、镇教体办关于“庆元旦促健康”体育健身活动的通知文件精神，为了组织承办好金星完全小学20xx年“庆元旦促健康”体育健身活动，特制定本次活动实施方案。

一、活动宗旨：

为引导教职工积极开展冬季阳光体育锻炼，丰富节日期间的职工体育文化活动，增添节日喜庆氛围，经经学校研究，决定20xx年元旦期间组织开展“庆元旦、促健康”教师职工体育健身活动。以比赛促锻炼，吸引教职工积极参与冬季阳光体育健身活动，丰富职工业余文化体育生活，全面增强身体素质，提升精神风貌，不断提高教书育人效能。

二、组织领导：

成立金星完全小学20xx年“庆元旦促健康”体育健身活动领导小组。

组长：苏志祥

组员：周立功教学副校长徐宽义德育副校长任相利教务主任张成德育主任宋吉伟少队辅导员张志国总务主任

孙希祥信息办公室主任

宋吉伟具体负责此项活动的组织、协调及各项会务工作。

分设下列活动小组：1、会务组

组长：周立功(副校长)

组员：徐宽义任相利张成宋吉伟

2、长跑组

组长：宋吉伟

组员：任相利张成徐宽义3、篮球组：

组长：张克强

组员：任相利宋吉伟王方川杜滨勇4、羽毛球组：组长：任相利

组员：徐宽义张成宋吉伟张克强5、乒乓球组：组长：宋吉伟

组员：任相利徐宽义6、拔河组

组长：赵洪礼

组员：周士英李志福张茂成7、、安保组

组长：孙希祥

组员：张茂清张友礼8、宣传组

组长：张成

组员：王桂荣郑秀华9、后勤组组长：张志国组员：周清玲

三、活动时间

1、开幕式（启动仪式）：20xx年12月14日上午9：30

2、长跑赛：20xx年12月14日上午10：0011：00

3、篮球赛：20xx年12月14日下午至20xx年1月4日

4、乒乓球赛：20xx年12月20日下午至20xx年1月4日

5、羽毛球赛：20xx年12月20日下午至20xx年1月4日6、拔河赛：20xx年12月20日下午至20xx年1月1日

四、活动地点

1、开幕式（启动仪式）在金星完全小学操场。

2、长跑赛在金星完全小学操场，10圈。

3、拔河比赛在金星完全小学操场。

4、篮球、羽毛球在金星完全小学操场。

5、乒乓球比赛在少年宫活动室。

五、有关要求：

1、学校各处室、部门将充分履行职能作用，加强组织领导，认真做好赛前各项准备工作，确保各项比赛的顺利进行。

2、德育处要加大宣传力度，引导全体教师踊跃参加活动。精心安排，认真做好比赛期间的宣传报道工作，为推动全民健身活动深入开展营造良好氛围。

3、保卫组负责比赛期间的安全防范及突发事件处置工作。

4、各竞赛组要根据任务分工，认真做好活动的.各项准备工作，确保本次各项活动的顺利进行、圆满成功。5、未尽事宜另行通知。六、竞赛规程：

各项比赛以金星完全小学下发的“庆元旦促健康”体育健身活动程序为准。

体育活动方案 篇4

为了认真贯彻落实上级关于确保学生在校每天一小时体育锻炼的有关要求，促进学生身体健康成长，提高学生身体素质，特制定《凤凰学校学生阳光体育运动方案》。

一、指导思想

认真贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、活动主题

我运动，我快乐，我健康

三、实施对象

全校学生

四、时间安排

1、大课间活动：安排在每天上午的第二节课后进行。

2、体育与健康课：小学每班每周安排四节体育与健康课，初中每班每周安排三节体育与健康课

3、课外体育活动：当天没有体育课的班级参加下午的课外体育活动，并做好活动记录。

4、眼保健操：学校每天上午第二节课后和下午第一节课后，组织学生做好2次眼保健操（每次5分钟）

五、活动内容安排

活动内容结合中小学生的身心特点和学校实际进行，做到既有规定项目，又有学校特色，同时，所开展的'各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。具体内容如下：

1、课间操和眼保健操：眼保健操是规定项目，课间操根据我校场地及学生状况，我们体育教师自己截取了三段比较有动感的音乐为背景，以健美操基本的跑跳动作为主，学生都能跟着音乐跳起来，起到了一定的健身作用。

2、由于受到场地限制，我们的大课间小学部在操场上做自编操，初中三个级部六个班级在上面进行跑操。

3、体育与健康课：按照《课程标准》的要求组织开展相应的体育与健康教学活动；

4、大课间活动和课外体育活动：根据学生年龄特点安排丰富多彩的体育活动，小学部由班主任带领在操场玩踢毽子、小跳绳以及各类跑跳游戏。初中班主任和体育教师组织在广场上进行踢毽子、跳绳、羽毛球等各种活动。

六、活动的组织实施

（一）建立健全组织机构，切实加强对落实“每天校园体育锻炼一小时”工作的领导。本着对国家、对社会、对学生全面负责的精神，把落实学生每天一小时体育活动作为一项全局性的教育工作来抓，充分落实。

凤凰学校阳光体育运动实施工作领导小组

组长：李宏伟

副组长：常亚丽、刘文成、隋海丽、张树增

组员：李彦然、王丽霞、王龙、王义及各班主任

（二）学校加大对落实“每天校园活动一小时”阳光体育运动的经费投入，每年安排一定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要。同时，要发扬艰苦奋斗的精神，积极发动广大师生因地制宜、因校制宜、废旧利用，切实保证“每天校园体育活动一小时”的开展。

（三）完善学校体育督导评估机制。加强学校体育专项督导，制定学校体育工作专项督导实施细则和具体指标，定期组织专项督导并予以公告；建立“每天校园锻炼一小时”落实情况专项检查制度。对无故挤占体育课、不落实“每天校园锻炼一小时”要求的班级，将予以处理。

（六）、加强安全教育、保障学校体育活动的顺利进行

鉴于学校正在进行施工，要经常向学生进行安全教育，组织活动时学校和教师要考虑到安全因素，防止课外体育活动中伤害事故的发生，以保证活动安全、有序、有效的开展。

体育活动方案 篇5

活动目标：

1。提高幼儿匍匐前进爬的能力，锻炼孩子的意志力。

2。通过游戏，提高幼儿侧钻的能力，增强自我挑战的能力与勇气，培养克服困难的`毅力。

3。通过游戏中跑、跳、跨栏的练习，培养幼儿反应能力及身体的协调能力。

活动准备：拱桥、跨栏

活动过程：

（一）开始部分

热身活动（彩色瓶子操）

（二）基本部分

规则：（1）幼儿匍匐渐进时候，以躯体贴近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身体整体前进的运动方法。

（2）幼儿从入口开始匍匐前进到达器械的出口，身体不能接触障碍物。

玩法：

1。第一组幼儿有序排队，依次按规则匍匐前进。

2。第二组幼儿有序排队，助跑跨越。

3。第三组幼儿有序排队，在跨越的同时并跨越。

（三）结束部分

放松游戏：

1。集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉

2。配着音乐小飞机绕场一周轻松离场

体育活动方案 篇6

材料及制作方法：

●小房子

用彩色纸包住废旧纸盒的四周，将三个用彩纸包好的纸盒叠起来并用胶水粘住，这样一幢三层的楼房就做成了。可用不同的颜色代表不同的'楼层，并在每只纸盒(每层楼)上开一扇门。在废旧纸板上贴金色的纸，固定在最上端的纸盒上做成“屋顶”，将回形针固定在“屋顶”边沿，供孩子悬挂小挂件。把彩色泡沫板切割成各种几何图形当作墙砖，其中一面贴上双面胶，然后将这些“墙砖”分类放入“楼房”“门”里供孩子自由取用，同时将用于装饰屋顶的各类小挂件也放入“楼房”“门”里。

●花坛

把废旧泡沫板的一面贴上双面胶，让孩子们粘贴团捏成的纸花当作花坛，摆放在“楼房”四周；准备一些裁剪成正方形的彩色绉纸、塑料花片和吸管。

玩法：

1．从“门”里摸出各种漂亮的饰物悬挂在屋顶边沿的回形针上，以装饰屋顶。

2．从“门”里取出不同颜色和形状的“墙砖”粘在楼房外墙上。可以根据自己的能力，把相同形状或相同颜色的“墙砖”贴在同一面墙上，也可以把相同形状且相同颜色的“墙砖”贴在同一面墙上。

3．将裁剪过的彩色绉纸团捏成纸花粘贴在“花坛”上，将吸管一端插入塑料花片，插在花坛里。

说明：

这个游戏的特点在于整合了孩子们的各种生活经验和技能，并让孩子们在真实的情景中游戏，使他们体验了成功，感受了美。

建议：

1．关注幼儿在游戏中表现出的不同生活经验，引导幼儿大胆迁移。

2．如果孩子们对制作花有了一定经验，教师可投放各种不同材料，鼓励孩子们自由选择材料，运用各种方式制作出各种花。