活动策划
老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
活动策划 篇1
一、活动主题：
强身健体，团结向上，青春飞扬
二、活动目的：
提高我们的综合素质，是我们更加积极向上；丰富同学们的课余生活，是我们的课外生活更加丰富多彩；培养大学生的积极向上的情操；增进我们之间的友谊，加强同学之间的.交流，放松心态，是同学们更好的投入到学习中去。
三、活动意义：
舞会营造积极向上的校园氛围，可以更好的展现大学生的青春向上的风貌，借此机会扩大FOLLOWME健身协会的影响能力，把力，把团结向上和充满活力的健身协会展现在大家面前。推动了校园文明建设活动，活跃了校园文化生活，丰富了同学们的业余生活，提高了大学生的整体素质。
四、指导机构：石家庄经济学院华信学院社团联合会
主办单位：石家庄经济学院华信学院社团联合会
FOLLOW—ME健身协会
石家庄人民医学高等专科学校舞之威健身协会
媒体支持：我爱竞赛网、
五、活动时间：4月23日星期五晚7点
六、活动地点：实验楼前场地
七、对象：我们向石家庄经济学院华信学院和石家庄人民医学高等专科学校全体同学发出邀请，希望广大同学踊跃参加，展现自己的风采，也希望校领导及老师届时光临，我们将奉上一次精彩纷呈的舞会。
八、活动具体安排策划：
（1）活动准备期：于4月19—22日，舞会宣传：展板宣传、海报宣传、自习室宣传、横幅宣传；
（2）申请场地，准备活动用具：音响话筒，灯光，拉花，气球
（3）联系赞助商，拉赞助等；
（4）活动流程：
1、到场的前200名发送号码牌，在舞会期间及尾声会现场抽奖。
2、6点30—7点播放优美音乐，预热现场气氛，邀请石家庄经济学院华信学院社团联合会各部及各社团协助表演及石家庄人民医学高等专科学校舞之威健身协会协助表演，表演开场舞、中场舞等节目。
3、主持进行开场白，宣布舞会开始，介绍所邀请的专业舞蹈教师，并请其发言，示范舞蹈并教授舞蹈动作，邀请现场同学参与学习。现场成果展示，彼此学习，并且评选当晚的“舞王”“舞后”给予奖励。
4、现场抽奖
5、在欢快的舞曲中，燃放烟花（放飞孔明灯或其他），带上华丽的面具，随FOLLOWME健身协会领舞队一起舞动。
6、这次舞会以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和几首歌曲。街舞、交谊舞、以及一些群体舞蹈，如：兔子舞、恰恰等。
7、再次对专业舞蹈教练表示感谢，以再见歌舞集体舞蹈结束此次舞会
（注：活动流程顺序及具体安排见节目单）
九、注意事项
1、请同学们准时到场，领取号码牌（注意领取情况，酌情处理）
2、舞会开始后，注意会场秩序，不起哄，不打闹，配合秩序维持人员的工作一定要到位。
3、注意维持场地的清洁
4、活跃现场气氛，注意互动活动
5、嘉宾领导讲话要保持会场安静
6、放飞孔明灯、烟花或其他的时候注意安全，勿拥挤
7、发放号码牌时，注意中间及结尾的抽奖活动、
8、注意照相工作等
9、音响话筒事先准备好，避免现场出现问题
10、活动前期工作一定要做到位，可到自习室和宿舍去宣传，保证到场人数。
十、活动经费
荧光棒75元
条幅30元
奖品100元
气球15元
孔明灯、烟花40元
灯光50元
总计310元
活动策划 篇2
一、社团信息
1．社团基本信息
队伍名称:咸宁学院绿舟环保协会
所属学校:咸宁学院
挂靠部门:咸宁学院资源与环境科学学院
所在省市:湖北省咸宁市
现有成员人数/预计参加活动人数:130/12
社团公用联系方式:
通讯地址:湖北省咸宁市咸宁大道88号资源与环境科学学院(郑义)
e-mail :zhengyXX25@126.com
活动负责人:
姓名：郑义
性别：男
入学年份/学历：XX年9月
联系电话：0715-8143525
e-mail：zhengXX525@126.com
qq：5018150XX
第二联系人
姓名：张乐乐
性别：男
入学年份/学历：XX年9月
联系电话：159979406XX
e-mail：de_prodXXy@hotmail.com
qq：80688XXX
指导老师:
姓名：钟学斌
性别：男
身份：教授
联系电话：1336715XXX2
e-mail：xiaXgXan@163.com
2．队员及分工
郑义 土地资源管理专业 大二 组织筹划能力强，较强的责任感。日常工作及紧急事务处理。
张乐乐 土地资源管理专业 大二 组织能力出众，口头表达能力强。负责外界联系。
王静 工商管理专业 大二 活动策划能力强，亲和力强,熟悉当地.联系当地群众。
蔡又红 工程管理专业 大二 熟悉当地，洞察力敏锐，文字功底深厚。负责文字记录。
王江宁 工商管理专业 大二 交际能力出众，性格随和。协从联系外界。
龚本龙 土地资源管理专业 大二 熟悉当地，交际能力出众，性格随和。联系当地群众。
余鹏 土地资源管理专业 大二 善于交流，账目管理。
任长青 地理教育专业 大一 宣传能力强，责任心强，保管文件及宣传用品。
夏菁菁 数学教育专业 大一 dv摄像。
何秋妍 地理教育专业 大一 制作海报，负责宣传。
李兵 地理教育专业 大一 善于宣传，布置场景，协从宣传工作。
张小龙
陈龙
二、活动地信息
活动湿地名称：洪湖
活动湿地位置：
所属流域：长江
在长江流域的位置(如属于长江流域请填写)：长江中游
所在盛市、县：湖北省洪湖市
湿地基本状况：
洪湖是湖北省最大、全国第七大天然淡水湖泊，水域面积53.3万亩，平均水深1.35米，具有蓄水、调洪、灌溉、渔业、航运、旅游等多项功能。洪湖是长江中下游地区典型的湖泊湿地生态系统，我国重要的越冬水禽栖息地。洪湖是长江重要的分蓄洪区，同时也是重要的水源。
为何在该地开展活动：
洪湖湿地的农业和渔业的粗放式经营，围湖造田围湖造塘，造成湿地面积的大量萎缩；对化肥的大量使用，渔民投放人工饲料，还有沿湖工厂排放的废水和沿湖居民排放的生活用水，造成了严重的水体富营养化和水质污染。我们的优势是：学校提供经费支持。协会从XX年成立迄今，已参加了三届湿地使者活动，并且取得了优异的成绩，积累了丰富的活动经验。
三、宣传活动
1．活动计划
活动名称：关注气候变化 呵护洪湖湿地
活动目标：宣传湿地保护与气候变化的科学知识，普及如何科学施肥和使用农药，力争在三年内减缓湿地水质恶化的速率；维持洪湖湿地面积不萎缩。
活动的预期产出：
1、媒体支持——对此次活动作有力的宣传。(电视台作现场采访，报纸作报道)
2、公众参与——村民、渔民的湿地保护意识得到加强，对湿地环境的破坏性行为逐渐得到控制(科学合理的施用化肥农药，合理规划控制水产、家禽养殖规模，不随意排放居民生活垃圾；不新增围栏，减少围垦行为；不猎杀鸟类和野生动物)。
3、从小培养——加强中小学生湿地环保意识，通过我们的宣讲，知道自己能为改善湿地环境做些什么，并积极的向家长推广(如：不使用有磷洗衣服，建议家长科学施用化肥农药，不将生活废水直接排入湖中等。).
活动目标是否达到的衡量依据及衡量办法：
1、通过问卷调查的.方式对比了解村民、渔民对湿地与气候的科普知识的了解程度。
2、实地考察湿地围栏围垦，使用农药化肥，水产家禽养殖，生活垃圾排放及周边水生动植物生态环境改善状况；
3、组织中小学生环保小知识竞赛，采访他们是否将所学应用到了实际中。
4、实地考察湿地清洁卫生、水生动植物等生态环境状况。
宣传活动一：
活动地：城市/市政府广场
主要宣传对象：社会公众
宣传活动目标：
通过媒体播报，现场讲解，签名等活动向不同的人群进行湿地环保宣传，并让他们了解湿地与气候之间的关系，进而增强保护湿地意识。
传达核心信息：
湿地对气候具有调节功能，湿地是地球之肾，保护湿地能改善气候状况，即湿地破坏严重，形势严峻，保护它刻不容缓。
希望对方采取的行动：
通过报纸、电视对此次活动作宣传，引起社会公众对湿地与气候的关注。
通过对中小学的直接采访报道，让老师加大对学生的教育力度(不乱扔纸屑).
采用宣传方式：宣传展板；拉横幅；有奖竞答；发送宣传手册等宣传品；签名活动.
合作伙伴情况：洪湖电视台.
如何检验宣传效果：
实地调查洪湖周边居民的环保意识和行为是否有改进.
通过问卷调查，反馈市民对湿地与气候的科学知识了解情况.
宣传活动二：
活动地：渔民村/金湾，洪湖村，三八湖渔场
主要宣传对象：渔民
宣传活动目标：
减少化肥饵料的过度投放，积极推行水产生态养殖.
减少围湖造塘行为，控制水产养殖发展规模.
保护鸟类和野生动物.
传达核心信息：
人工饵料和化肥过度投放，藻类大量繁殖，造成水体富营养化，导致鱼虾死亡。这样做增加了成本，但是却使产量下降，采用科学的饲养方法，会节约成本且增加了产量。
人工饵料和化肥的过度投放，造成水体的富营养化，会减弱湿地降解污染的功能。
围湖造塘会使湖区容积锐减，蓄洪能力下降，造成洪涝灾害，危及自身安全。围湖垦田使湖区有机碳储量锐减，释放到大气中增加二氧化碳含量，导致气候变暖。
对鸟类和野生动物的猎杀会减少湿地生物多样性。
希望对方采取的行动：
采用科学的养殖方法，减少化肥饵料的过度投放;
在三年内不新增围栏养殖，改造原有围网养殖设施，不扩大原有围网养殖面积，减少围湖造塘行为;
不擅自引进诸如水葫芦、外来水生植物，不猎杀鸟类和野生动物。
采用宣传方式：到水产局请教专家并索取科学饲养的资料，向渔民分发；问卷调查；走访调查；口头的询问与讲解.
合作伙伴情况：水产局专家
引导渔民控制水产养殖规模，实行生态养殖是他们义不容辞的责任，我们通过一些权威网的相关资料让他们认识问题的严重性，颁布条款，加大监管力度.
如何检验宣传效果：
通过前后两次的问卷填写对比了解渔民对湿地与气候关系理解的思想动态.;
实地考察宣传前后湿地围栏，围湖造塘，人工饵料和化肥投放及周边的水生动植物生态环境改善状况.
宣传活动三
活动地：农村/汊河镇(李家台)
主要宣传对象：村民
宣传活动目标：
在三年内逐步加强农药化肥控制，走生态农业发展道路；
控制畜禽养殖规模，积极推行畜禽生态养殖；
减少居民生活垃圾排放，降低水体的污染；
减少围湖造田现象..
传达核心信息：
农药化肥的过度使用，生活用水排放，畜禽过度养殖，严重污染湿地水质，不仅造成灌溉能力下降，污染饮用水，引发血吸虫感染，而且会使水体富营养化，造成温室效应；围湖造田，减小湿地蓄洪能力，导致沟渠不畅，造成灌溉面积减少，抗洪能力下降.
希望对方采取的行动：
从我们分发的科学施用化肥和农药的科普资料和讲解中能清楚：过度施用化肥和农药不仅不能增产，反而会使生产成本增加。从而自觉的合理利用化肥和农药。
减少围湖造田现象；合理规划，适时控制养殖规模，建立生态型养殖场；
不随意排放居民生活垃圾.
采用宣传方式：召开座谈会；问卷填写；走访调查；口头的询问与讲解
合作伙伴情况：汊河镇各村的村干部
他们的主要宗旨是提升村民生活水平，我们通过一些权威网上的相关资料让他们懂得村民的上述破坏性行为将来对他们自身的危害后，他们会颁布条款，加大监管力度
如何检验宣传效果：
通过前后两次的问卷填写对比了解村民的动态；
实地考察宣传前后湿地使用农药化肥、畜禽养殖、围湖造田及生活垃圾排放情况
宣传活动四
活动地：李家台小学/金湾，洪湖村，三八湖渔场小学
主要宣传对象：小学生
宣传活动目标：
让他们从小培养一种热爱湿地动植物的意识；
加强中小学生湿地环保意识，通过我们的宣讲，知道自己能为改善湿地环境做些什么，并积极的向家长推广(如：不使用有磷洗衣服，建议家长科学施用化肥农药，不将生活废水直接排入湖中等。)
传达核心信息：
从小养成对湿地美好环境的热爱，争做文明的孩子，付诸美化环境的行动，尤其是从身边不起眼的琐碎小事做起
希望对方采取的行动
从小养成不乱扔垃圾的良好习惯；
爱护湿地的动植物；
在老师的指导下定期进行湿地实践活动，诸如：捡垃圾、废物回收等
采用宣传方式：放电影；课堂演绎小品；湿地生态环境模拟实验；开设环保宣传栏；湿地实践活动
合作伙伴情况:村小学的老师
他们比较了解湿地与气候的关系，只要我们深入学校中，老师们的以身作则以及对学生的各种形式的宣传教育会起很大的帮助
如何检验宣传效果:
去学校调查学生对环保小知识的掌握情况，采访他们是否将所学应用到了实际中。
深入学校调查学生对湿地周边的水生动植物的热爱程度是否加深了
2．活动日程
7月20日
洪湖市
兵分两路去找合作伙伴，找当地媒体和政府职能部门。
为接下来的工作做准备
7月21日
洪湖市广场
借助媒体向大众做宣传，发资料，签名，问卷。
7月22日
洪湖村委会
到村委会了解当地基本情况，找当地环保人士，针对性的制定宣传策略。
7月23日至7月25日上午
洪湖村各小组
向村民进行湿地与气候方面知识的宣传，并进行科普知识的宣传，以问卷，实地走访等方式进行调查。这期间联系小学生上课。
7月25日下午
洪湖村小学
以该村实际状况为案例设计教案，给小学生宣讲湿地与气候方面的知识。
7月26日
三八湖渔场村委会
到村委会了解当地基本情况，找当地环保人士，针对性的制定宣传策略。
7月27日至7月29日上午
三八湖渔场各小组
向村民进行湿地与气候方面知识的宣传，并进行科普知识的宣传，以问卷，实地走访等方式进行调查。这期间联系小学生上课。
7月29日下午
三八湖渔场小学
以该村实际状况为案例设计教案，给小学生宣讲湿地与气候方面的知识，
7月30日
汊河镇李家台村委会
上午去村委会了解当地基本情况，下午将队员分组，实地寻访的方式采集信息，并制定针对性的宣传策略。
8月1日至8月5日上午
李家台村各居民组
向村民进行湿地与气候方面知识的宣传，并进行科普知识的宣传，以问卷，实地走访等方式进行调查。这期间联系小学生上课
8月5日下午
李家台村小学
以该村实际状况为案例设计教案，给小学生宣讲湿地与气候方面的知识。
8月6日上午
李家台村
以有奖问答，问卷调查等形式进行反馈调查。
8月6日下午
洪湖村
抽取洪湖村这个点对渔民进行反馈调查，主要针对他们对我们宣传的湿地于气候知识的理解。
8月7日上午
洪湖市广场附近
以有奖问答，问卷调查等形式进行反馈调查。
8月7日下午
返校
四、活动简述
本次活动将于7月中旬至8月上旬在洪湖市进行为期十六天的宣传活动，宣传主题为“关注气候变化，呵护洪湖湿地 ”，以洪湖市湖区面积锐减和水体污染这两个问题为突破口，重在宣传湿地与气候之间的关联知识，增强当地民众保护湿地的观念。宣传对象是农民渔民和学生，活动期间将发动当地媒体，积极寻求洪湖市水利局，林业局的帮助，以实地走访，问卷调查，分发宣传资料等方式开展活动。
活动策划 篇3
阳春三月，祖国的每一个角落都掀起了学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，我校少总部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定20xx年学雷锋月活动方案。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习、落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋精神，做文明学生
四、活动时间：20xx年3月
五、总体要求：
全镇各校都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
六、具体活动安排：
1、3月1日——3月8日“走近雷锋学习周”。
(1)各完小大队部做“学雷锋活动月”动员，利用升旗仪式、广播、板报、校园网站等宣传阵地向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
(2)结合3.8国际妇女节，每个少先队员要争做一名感恩小雷锋，动手 精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，(制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。)
2、3月11日——3月15日“学习雷锋行动周”。
(1)1-2年级的学生虽然都知道学雷锋做好事，但多数学生却不清楚雷锋是什么人、做过哪些好事，为此，学校组织大队委深入到一、二年组各班级为小同学讲雷锋的故事，使低年级的.小学生从小树立学雷锋意识。
(2)立足校园，开展美化校园活动。各校需成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小队，在校园内开展清扫卫生死角、保持校园清洁卫生的美化校园活动。
(3)组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
(4)成立学雷锋活动小队，可以到校园周边和社会公益场所开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
3、3月18日——3月22日“践行雷锋巩固周”。
(1)在队员中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强队员的常规教育，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人;另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。
(2)各校利用周五班会课组织一次主题班会，个别学校可以召开主题大队会，建议：低年级以“雷锋故事我来讲(听)”为主题、中年级以“雷锋精神我知晓”为主题、高年级以“今天这样学雷锋”为主题。各中队通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。
4、3月25日——3月29日“深化雷锋总结周”。
(1)塑造身边的学习典型，每个中队评出2名“学雷锋小标兵”即三月份的“我文明，我快乐”的快乐之星。
(2)认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
活动策划 篇4
一、活动时间：xx-9-7
二、活动地点：xx县华信希望小学
三、活动参与人员：“烛梦”实践队全体成员
四、活动所需物资：棒棒糖、书签、本子等小礼物
五、活动详细流程：
上午8:30抵达学校，选择两个班级听一节课的课，并适量拍一些照片和录像，作为研究资料，了解农村希望小学课程设置情况及教学质量，学生上课状况等等。
经校领导同意，与两个班的学生进行互动：
你比我来猜：分为男生队和女生队，两队各派两名代表一个比划一个猜，在一定的`时间内，猜得比较多的那队就赢了，给赢的代表相应的奖品。
交学生们一些比较简单的英语对话，然后再进行有奖问答。
传话游戏： 以组为单位，告诉每组第一个一句话依次往后传，最后一个人说出答案。
抛鸡蛋游戏：把学生分为四个小组，每组分发一个鸡蛋，透明胶，吸管若干，让他们在20分钟左右时间设计，怎么利用吸管和透明胶不让鸡蛋摔破。时间到后，我们派出一人平举他们“武装”好的鸡蛋，然后让鸡蛋自由落下。哪组的鸡蛋没有破即可获得奖品。
如条件允许可进行户外活动
活动最后到各个班级分发爱心明信片，并与学生聊天
下午2:00对已联系好的学生家访，了解学生教育的现状及家长的态度认识及对学生教育现状及存在的问题等方面的看法。
六、活动预算：
项目
金额小礼物300书签50合计350
策划书：厦门大学“烛梦”暑期实践队