知识竞赛活动方案

老地方整理的知识竞赛活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

知识竞赛活动方案 篇1

一、活动目的

为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

二、活动口号

“展现数学的美，尽显理性的魅力!”

三、活动目标

使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。

四、活动内容与要求：

1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。

2.采取智力测试的形式，在规定的`时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。

3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

五、所需设备及工具

1、 多媒体教室及设备

2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸

六、工作安排(人员另定)

1、 大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：

2、 参赛活动的宣传，活动地点的设定

3、评委、主持人

4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)

七：奖项设置

此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。

知识竞赛活动方案 篇2

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的`分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

三至六年级每班选拔5-10名同学参加竞赛。

四、竞赛具体安排。

1、竞赛时间：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三节）

2、形式：笔试

3、时间：60分钟内完成一张竞赛试卷。

4、竞赛地点：电教室 。

五、组织管理

1、奖项设置：三至六年级每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖各1名。

2、出题：（三）白越、（四）李景银、（五）白越、（六）李景银。

3、监考：白越、李景银。

4、摄影：王宁。

5、阅卷：（三）李景银、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四节课在集体办公室集中阅卷，并把结果交到教研组长处。

6、写奖状：方彩东。

7、颁奖：王军、高生歧。

知识竞赛活动方案 篇3

根据宁波市交通委《关于开展20xx年交通运输行业“安全生产月”活动的通知》（甬交安〔20xx〕144号）、省厅质监局《关于开展20xx年全省交通建设工程“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》（浙交监〔20xx〕27号）和慈溪市交通运输局《关于开展交通行业20xx年“安全生产月”活动的通知》（慈交〔20xx〕51号）等文件要求，结合我市《打造品质之城、共建幸福家园》的文件精神，促进精神文明建设，提高基层组织的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥先锋模范作用，全面展现慈溪市交通重点建设人的风采，营造健康、文明、和谐、积极的文化氛围，促进各项目顺利完成。特举办“打造品质之城，共建幸福家园”暨安全质量知识竞赛。

一、指导思想

略

二、活动主题

强化红线意识、促进安全发展。

三、活动时间

20xx年6月13日下午

四、活动地点

交通局6楼会议室

五、活动参与人员

慈溪胜山至陆埠公路（胜山—横河段）工程各参建单位（每队三人，可男女混合参赛）。

六、主办单位

胜陆公路工程指挥部

七、比赛流程

1、进场

2、开场：主持人开场，介绍参赛选手及嘉宾，宣读比赛规则

3、比赛环节：竞赛试题分为必答题、抢答题、风险题和试卷题，共四种。

①、“过关斩将”：即必答题。必答题每队共5题，每题10分，每题60秒。由各参赛队员在规定时间内，轮流回答主持人提出的问题（每人至少有一次回答机会），每答对一题加10分，回答错误或超时不得分。

②、“争先恐后”：即抢答题。抢答题共25题，每题10分，每题30秒。此环节共有A、B两组题，A组为选择题，B组为判断题。在主持人读完题目并宣布“开始”后，各参赛队方可抢答，最先举牌的代表队获得答题权，每题答对加10分，答错或超时不得分（如答错，其他队伍可再抢答）。未说“开始”即抢答的`代表队，以犯规论处，取消下一题答题资格。（此外，此题作废。）

③、试卷题共10题，选择题4个、判断题4个、简答题2个，时间为5分钟。答案当场公布。分值分别为5+5+10，共60分。

在选手做试卷题的时候，观众互动环节开始，此环节共5题，每答对一题者获得精美小礼品一份，如答错，其他观众可再抢答。

④、“铤而走险”：即风险题。参赛队可选择10分、20分、30分不同档次中的一题，分数越高难度越大，答对了加相应的分值，答错了扣相应的分值，每题分别是30秒，60秒，90秒。

每个选项分别有7道题目，分别放置在3个箱子里面，每队可自行选择，每轮通过抽签确定答题顺序，题目抽完为止。共3轮。

4、四轮答题结束，如遇得分相同，不能分出最后名次，则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮（3题），若再出现积分相等，继续加赛一轮，直至分出名次为止。

5、比赛结束，进行颁奖、发言和合影。

八、人员设置

1、主持人：负责比赛主持和协调、组织工作。

2、仲裁员：对比赛有异议，进行裁定。

3、裁判员：审核试卷、计分、计时。

九、奖项设置

1、团体奖取前三名，分别给予奖金及锦旗，奖金分别是2500元、20xx元、1500元。

2、公平竞赛奖3名、组织竞赛奖1名，分别给予奖金及锦旗，奖金分别是1000元。

3、参赛人员和工作人员等均可以获得一份小礼品。

注意事项：

1、比赛时间：6月13日，下午2点——4点

2、比赛场地：交通局6楼会议室

3、参赛人员：胜陆公路施工5个标段、宁波市交建工程监理咨询有限公司和余姚市交通工程咨询监理有限公司，各10个人，其中3人参加比赛。

4、主持人：

5、仲裁员：

6、裁判员：

7、各参赛人员服装统一。

8、比赛开始前半小时，各参赛队队员必须到达赛场并签到。

9、如果在竞赛过程中出现异议，由仲裁员进行裁定，参赛选手必须服从主持人及评委的裁定，否则取消比赛资格。

10、技术负责人和安全质量负责人必须到场，以上负责人至少有一人必须参赛。

知识竞赛活动方案 篇4

一、活动简述

“xx”作为院团委开展的一项思想教育活动，其宗旨是弘扬爱国主义、集体主义、社会主义旋律，扎实推动校园文化建设，营造文化健康，格调高雅的校园文化气氛，提高工贸大学生素质。21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。大学生是对政治最为敏感，最为热情的人群。认识历史，了解历史不能马虎；认识时事，了解时事义不容辞。

二、报名：各系将参赛队选手名单于XX年11月19日前报院团委团务管理中心×××处

三、比赛时间：11月26日下午3:30

四、比赛地点：阶梯教室

五、竞赛的流程和规则

（一）第一关：必答题

1、内容主要出于由院团委统一下发的'《xxxx的科学内涵》一书内；

2、每队必需答完3道必答题，每道20分；

3、每队必需在规定时间内回答完问题，超时回答予答错处理；

4、主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，每道限时60秒；

5、必答题设选择题，答对加分，答错不予扣分。

（二）第二关：抢答题

1、内容主要出于《xxxx的科学内涵》；

2、此关一共设有15道题，每道10分；

3、主持人直接口头提问，各系参赛者只有在主持人读完题目，并“开始抢答”命令后，才能开始答题，违反规则，本题做废，这题由观众做答，违规队将失去下道题的抢答机会；

4、抢答题设选择题、填空题，答对加分，答错扣除相应分数。

（三）第三关：自选对答题

1、此题内容不限；

2、设10分、20分、30分题，选择、填空、简答题三种类型；每题限时60秒；

3、各系参赛者有一次选择题目并选择由哪个系回答的权力；

4、被选择队答对由选择队所选择的题目则加相应的分数，选择队扣相应的分数；被选择队答错由选择队所选择队的题目，则扣相应的分数，选择队加相应的分数。（ 以投影形式放题，参赛者作答）

5、简答题答错一项、漏答均予答错处理。

（四）赛间休息——向观众提问

1、内容不定；

2、观众以举手快慢来赢取做答的机会；

3、准备10道题向观众提问，由观众回答，答对者给予奖励；（ 以投影形式放题，观众作答）

（五）第四关：限时题

1、内容包括：历史、基本党团知识、时事政治、新政策；

2、此关设判断题、选择题（两项选一项）；

3、各系参赛者选出一名进行此关，限时60秒；在60秒限时里，答对一道

加10分，三名参赛者可以互相商讨；（ 以投影形式放题，参赛者作答）

（六）第五关：冲关题（风险题）

1、内容不定；

2、此关设有30分、40分、50分题，包括选择题、填空题、简答题；

3、参赛者可自选三类分数题中的一类做答，答对给予加相应的分，答错扣相应分；

4、参赛者必需在规定的时间内回答问题，超时答题按答错处理，可以弃权不选（弃权不扣分）。每道回答限时120秒；

三、关于求助设定：参赛者前三关中，共有2次求助机会，包括去项求助、亲友团求助。

1、亲友团求助：选手可请在场的亲友团参谋，并自我做答；限时30秒，亲友团讨论时间不计入本题选手回答的时间；

2、去项求助：选手可以要求去掉选项中错误的一项，然后做答；限时30秒，去项时间不计入本题选手回答时间；

知识竞赛活动方案 篇5

构建安全和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建平安和些校园的重中之重。此次防震减灾科普知识竞赛,是为了创建平安和谐校园,加强安全知识教育，总结出有效的途径和方式,从而确保学校学生安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和些氛围。

一、整体部署

1、活动名称：防震减灾科普知识竞赛

2、活动主题：关爱生命，关注安全，共创平安校园

3、活动时间：待定(具体时间见公告栏)

4、活动对象：全体学生

5、活动地点：各班教室

二、活动单位：

学生处

三、活动目的

发展和维护校园稳定实际，引导大学生学习自护，自救知识，强化大学生安全的`自我教育，自我管理，为确保学生安全打牢基础，为学校教育教学活动的开展提供保障，为构建平安校园创造条件。

通过知识竞赛的形式，可以加深同学们对安全知识的了解，增强理论知识运用于实际生活的能力，通过此次活动，搭建同学们与学校安全问题的交流平台，激发同学们的安全意识，提高自我保护能力。

四、前期准备

1、宣传栏通知：团委会在宣传栏发布相关通知。

2、内部准备：由学生处撰写比赛的相关通知,以及本次比赛所需试题以及试题的评分细则的。

五、各部门分工

学生处：组织比赛的具体流程、安排组织其他各处室协调工作

团委会：制作关于本次比赛的海报进行宣传

六、活动流程

1、主持人讲话并宣布比赛开始

2、比赛开始

3、评审评分

4、主持人宣布比赛结束

七、后续工作

1、将安全教育持久宣传发展下去，以培养学生对防震减灾的重视程度。

2、认真进行活动总结，汲取经验，正视不足。

3、做好活动资料的整理及收集备案工作。

4、对优秀班级进行表扬，倡导其他班级学习

注：

1、此次比赛中各环节的负责人员要尽职尽责，保证活动顺利开展。

2、本次活动部分环节可视实际情况而进行适当调整。

知识竞赛活动方案 篇6

一、主题

用创新点缀人生让科技融入理想

二、宗旨

班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

三、活动口号：

小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

1、热烈祝贺20xx年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

2、科技发展进步是全社会共同的事业

3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进

4、实施科教兴国战略，推动科技进步

5、让科技的光辉照耀校园

6、科技创新，明天因你而精彩

7、今日奇思妙想，明日硕果累累

8、科技----飞翔的翅膀

四、组织和管理。

组长：

副组长：

组织者：科技辅导员xx、xx以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）

评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师

五、竞赛办法

1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。

3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖，其余颁发“优秀组织奖”

六、具体要求

1、各班要广泛宣传、营造氛围。

2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。

七、活动时间：

20xx年12月15日

八、活动地点：

长沙市天心区xx小学校园

九、参加人员：

全校师生

十、活动内容与形式：

（一）科技节启动式

1、各班出场

2、校长宣布科技节开幕

3、号鼓队演奏欢迎曲

4、校长讲话

5、领导讲话

6、科技辅导员发言

7、学生代表讲话。

（二）开展各项竞赛活动

版块一：“创新科技”作品征集活动

1、“科技三小”作品评比活动

（1）作品内容

创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。

小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。

小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。

（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）

（3）评选标准

a.新颖、实用、创新60%

b.选题、设计、制作40%

2、“探索科学瞬间”摄影比赛

在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级）

3、科幻画创作

在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）

评比标准：

a.想象创造力50%

b.选题20%

c.整体效果30%

版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动

1、小小实验活动

在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的`小实验并进行现场评比。比赛地点：实验室（要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。）评比标准：设计形式30%语言表达能力20%

科学知识运用30%操作方法20%

2、头脑OM创意活动

（1）在十分钟内，用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分:如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分，以后的高度以每10厘米加1分依次计算。

（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。

以上活动3～6年级均组成2队参加比赛

3、“校园新设想”现场电脑科技制作比赛

时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。参赛选手：4～6年级均可派选手参加

参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以bmp格式保存在要求的目录下。

应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。

4、四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加）评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。（选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车）

5、橡胶泥制作（一、二年级参加）

6、现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限

（三）科技展示活动

内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

（四）交流、总结