毕业班工作汇

老地方整理的毕业班工作汇（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

毕业班工作汇 篇1

毕业班是学校的窗口年级，是一所学校办学水平的缩影。为全面提高毕业班教学质量，在今学期县举行的小学毕业班水平测试中取得较好的成绩，我校毕业班及早入手，提前谋划，做了一些有效的工作。

一、毕业班中段考质量情况分析

我校六年级5个教学班，共有329名学生，1个同学因病缺考，参考率99.7%，学生考纪考风好。

语文科及格率75.1%，优秀率17%，优良率56.2%，平均分67.5，居全镇第一名，综合得分61.8，居全镇第一名。

教学科及格率77.5%，高出镇15.5个百分点，优良率43.5，高出镇14.1个百分点，优良率64.1，高出镇14.5个百分点，平均分73.1，高出镇9.7分，居全镇第四名，综合得分69.5，居全镇第四名。

英语科及格率67.8%，高出镇17.7个百分点，优秀率19%，高出镇9.7个百分点，平均分65.4，高出镇10.3分，居全镇第二名，综合得分率57.7，居全镇第三名。

语文、数学、英语3科综合得分63，居全镇第二名。三科与原来比较，语文科保持全镇第一名，数学科滑坡2个名次，普遍失分于计算题，英语科比原来提高了6个名次，居全镇第二名。

二、备考工作及效果

1、学校于第四周成立小考备考小组，确定奋斗目标，人人明确职责。

2、实行班子成员下班蹲点负责制。

3、重新修定《学校教学奖励方案》。

4、召开毕业班教师座谈会3次。

①第六周小考总动员，使教师明确及早备考的重要性；

②第九周毕业班班主任、科任教师人人汇报备考做了师生工作，效果如何，下一步工作思路；

③第十二周各科任对中段考情况分析。

5、召开毕业班学生专题会议3次。

①组织学生学习《20xx年遂溪县小学部分科目知识水平调研测试实施方案》；

②上一节理想前途教育课；

③教导处召开中段考情况总结会。现在六年级整体学风比较好。

6、第十一周召开毕业班家长会。

7、由教导处组织毕业班语文、数学、英语主科教师到湛江选择教辅资料。

8、组织毕业班教师交流备考体会，每3周一次，已进行两次，取得较好的效果。

9、对中段考语文、数学、英语不及格的'学生于第十一周分别安排补考，有效地促进学困生的学习积极性。

三、现状与措施

本届学生整体上讲思想表现较好，一般都能遵守纪律，但尖子生少，三科平衡的不多。升级期末考试语数英三科及格率分别为70.9%、65.3%和63.2%，也就是每科不及格人数在100人左右，基础知识不扎实。问题最大是部分学生学习目的不明确，考好考差一个样，分数多少不在乎。

针对毕业班的实际情况，学校采取以下措施和方法。

1、全校形成一个关爱学生的氛围。

2、通过多途径，多形式的宣传教育，激发学生的学习动机，引导学生珍惜时间，主动学习。

3、培养典型，树立典型，学习典型。对不同层次取得优秀成绩的或进步明显的同学作学习经验介绍。

4、值周领导每天巡查毕业班至少两次，值周小结要有毕业班情况内容，好的大力表扬，未够的及时反馈汇报。

5、科任教师突出重点抓好“临界生”、“学困生”的辅导提高工作。

6、各班开展“结对子”活动，期末评选优秀“对子”。

7、加大模拟考试力度，坚持“月考”、“半月考”制度，试题来源于毕业班教师及教导处。

8、加强毕业班教师的交流、研讨。

综上所述，学校要想尽一切办法确保毕业班学生在小考中取得优秀成绩，为我镇教育事业作出新贡献。

毕业班工作汇 篇2

在思想品德上，我不断提高良好的思想道德修养，并有坚定的政治方向，本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，本着学生的首要任务还是学好科学文化知识，踏踏实实，认认真真。曾多次获得二三等奖学金及国家励志奖学金，在学好专业课的同时还多方涉猎英语、计算机等方面的知识，并取得了相应的等级资格证书。平时我还涉猎了大量网络编程与设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的'组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生班委共同完成各项院系老师交代的工作，得到了大家的一致好评。

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别大学生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

应届毕业生工作总结范文2本人热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，思想上追求上进，政治立场坚定，大学期间，加入中国共产党。大局意识强，政策理论水平较高，在大是大非问题上旗帜鲜明。大学期间，担任过各级学生干部，领导经验较为丰富，具有一定的驾驭全局和组织领导能力。工作中间，坚持民主集中制原则，注意听取各方面意见，充分调动大家的积极性。作风扎实深入，为人坦荡，胸怀宽阔，公道正派，要求自己严格。思想解放，思路清晰，有开拓创新精神。

在_师范大学的四年学习期间，自己的各个方面都取得了显著的进步。思想上、学习上、生活上、个人能力上都有很大的变化与进步。

通过大学四年的学习，在学习上，学习观念强，学习积极主动，态度认真端正，惜时如金，按时上下课，尊敬师长，谦虚好学，刻苦钻研，学习方法对路，学习能力得到提高，肯钻研，好思索，勤开口，常动脑。在专业知识领域，掌握了经济学、管理学及文化学基本理论与方法，对文化产业与创意产业的基本发展规律有所把握，熟悉文化法规及政策，培养起文化产业的思维能力思维方法，具备较强规划、决策、组织、策划、创意以及沟通表达能力，具备较强社会调研和信息处理能力，具有比较宽阔的文化视野和相对现代管理意识。除了扎实的专业知识学习，利用一切能够利用的时间，如饥似渴的学习相关课外知识，积极拓宽自己的视野，散发自己的思维，培养良好的文化知识素养。

工作上，历练过各种学生工作岗位。工作期间，恪尽职守，兢兢业业，廉洁奉公，情系同学。努力当老师的助手，领导的帮手，同学的贴心人。工作作风扎实稳健，工作思路创新有道，工作态度认真负责，工作能力稳步提升。识大局，懂大体。大事不糊涂，小事不苛责。务实不务虚，严谨不刻板。察有道，行有方。言必信，行必果。

生活上，简洁朴素，目标明确，踏实进取，有理想，有道德，有梦想，有行动。严于律己，宽于待人。不骄不躁。高调做事，低调做人，锋芒半露。自信不自大，谦虚不空虚，知足不满足，自重不清高。交益友，成益事。谈笑有鸿儒，往来无白丁。家事国事天下事事事关心。岳麓山下，指点江山，激扬文字。橘子洲头，书生意气，挥斥方遒。有益身心书常读，无助家国事未为。

在_师范大学学习的四年，是充实的四年，是收获丰硕的四年，是非常有意义的四年，我确信，这是我人生履历中极其难忘的一段重要旅程之一，也是对我的后半生产生积极而重大影响的四年。

毕业班工作汇 篇3

尊敬的局领导、尊敬的各位校长：

大家，下午好！

我是XX镇XX中学校长——王XX，我今天汇报的题目是《让每一名学生都实现考入理想高中的梦想》。

初三毕业班的教学质量是百姓衡量学校好坏的试金石。是家长对学校评价认可度的风向标。初三毕业班工作思想压力大，任务强度重，学校全体毕业班教师都在殚精竭虑、呕心沥血，不敢有一丝的懈怠，全力以赴征战在教学一线，把全部心血都倾注给毕业班的每一名学生。我们坚信，只要遵循规律，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能赢得学生、家长脸上满意的微笑。下面就我校20xx年毕业班工作的一些做法，向各位领导汇报如下：

1、加强领导，明确分工。

成立了以校长为组长，主管学校教学工作的副校长、年级组长、班主任为副组长的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作；副校长主抓教学质量，负责教学指导和复习研究以及招生宣传工作；年级组长负责模拟考试考后统计、分析及指导；班主任抓学生的思想工作和学生行为习惯，为教学质量提升保驾护航。

2、统一思想，强化责任。

学校坚持每两周一次的初三毕业班工作会议，做好毕业班教师的思想工作；分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；群策群力，出谋划策，总结经验，找出差距，商讨新的应对措施。充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。学校主管领导负责搜集中考信息和优质资料，第一时间传达给每一位教师。由教研组牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法。提倡吃苦耐劳的奉献精神，加强各班任课教师间的团结协作精神。

3．提升教师个人业务水平,发挥同科教师团结合作的优势，研究复习思路，制订复习计划，保证同科的复习思路、复习内容、复习进度三个统一。多渠道搜集中考信息，准确把握中考的`动向。备好、上好每一节复习课，资料少而精，题型多元化，杜绝题海，倡导精练，提高兴趣，减轻负担，提高效率。

4、加强前途理想教育。

毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，他们就不能全身心地投入到学习中去。年级组从校内和校外多方寻找教育资源对学生进行前途理想教育，激励他们努力学习，端正他们的学习态度。年级组还利用年级会，积极宣传优秀学生的学习事迹，积极树立榜样，进一步激发学生学习的积极性，促使学生求学求知情绪的高涨。

5、与家长沟通合作，共同教育。

为了提高学生的学习成绩，学校鼓励家长积极参与教学管理。我们召开不同类型的家长会，激发家长的中考意识，及时地向家长宣传年级制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，让家长真正了解初三的全程安排，了解教师教学情况和孩子的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛。

6、落实团队协作精神，营造良好的教学工作氛围，注重尖子生的培养。

初三教师团结协作，科学分工，积极交流，互相支持，扬长避短，充分发挥年级组的整体效能，做到资源和信息共享，并加大对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。年级组制定了各层次学生的培养计划，为他们制定了目标，对他们模拟成绩进行监测，随时观察了解他们的学习动态，帮助他们解决学习中的困难，让他们敢于拼搏,勇于竞争。

7、加强学生升学愿望的指导，多角度多层次做学生思想工作。

为了摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及毕业后的选择。年级组将每个学生的升学目标汇总，并打印张贴于教室。年级组多方寻找教育资源，邀请往届优秀生来校做报告，让他们现身说法，激发每个层次学生的潜能。

8．做好学生的稳定工作。学校采取领导包班制，任课教师包人制。班主任有重点地开展家访工作，用热心诚心感动家长，用关心信心打动家长，调动家长的积极性，控辍保学，共促学生发展。努力使薄弱学科变为优秀学科，优秀学科更加优秀。对于高中边缘生，要在关键时刻拉他们一把，给他们以正确的导向，帮他们树立自信，增强学习的信心，坚定不到最后一刻绝不放弃的信念。

以上是我校毕业班一些不成熟做法，不妥之处，请各位领导批评指正。谢谢大家！

毕业班工作汇 篇4

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我们大家坐在一起，共同学习，共同探讨，我感到很荣幸。

今年，我带的是六年级毕业班，这个班是我从一年级一手带起来的，也是我十余年教学生涯中唯一的一个从一年级带到六年级的班，正可谓感情深厚。六年的时间说长不长，说短也不短，转眼间他们就要毕业了，心里难免会有几分不舍。在这最后的三个多月里，我应该怎么做呢？经过反思之后，我觉得自己应该从以下几方面做起：

一、狠抓班级管理

一个好的班集体，离不开管理。我们班共有学生50名，其中男生就有30名，在这样一个男生居多的'班级里，管理显得尤为重要。所以，管理是基础，只有把孩子们的心聚在一起，大家拧成一股绳，班里的各项工作才能井然有序地开展。本学期我将继续采用“小组捆绑式”的评价方法，从各个方面严格要求学生。

二、抓两头带中间

我们班人数相对较多，学生呈两极分化状态，好的太好，差的太差，可我们的教育要的是“春色满园”，而不是“一枝独秀”，所以我想，可以想办法调动优生的积极性，让他们在学习之余，帮扶一下学习相对有困难的学生，并且多关注学困生的学习动态，及时给予指导，争取让两级分化的状态有所改善。

三、抓阅读与写作

记得毕英春老师在川底小学作讲座时曾说过“作为语文教师，我们一定要明白教什么比怎么教”更重要。阅读与写作一直是语文教学的难点，多年来，我也一直认认真真地备课、上课、批改作业，但效果颇微，孩子一说写作文，就有怨言。毕老师的话，犹如一盏明灯，为我指明了方向——方法才是最重要的，所以，我要努力教给孩子们各种阅读与写作的方法，争取帮他们解决“作文难、怕作文”的现象。

四、师生共读共写

听王君老师讲解作文之道时，有一句话让我记忆犹新，大意是这样的：一个语文教师，如果对写作没有多大的热情，无论他在教学上取得多么高的造诣，都不能算得上是成功的。要让学生爱读书，自己就得爱读书，要让学生对写作有热情，自己就得对写作有热情。所以，与学生共读共写仍然是一项重要的工作，我将尽自己所能，用自己的热情去激发孩子们的热情，努力让他们爱上阅读、爱上写作。

五、抓小三科的复习工作

在去年的期末考试中，我们班语文、数学成绩都很优秀，可小三科成绩却很不理想。主要原因还是对小三科的重视程度不够，没有下到功夫。作为班主任的我，绝不能放任不管，所以，本学期要在小三科上多下点功夫，多为小三科挤时间，努力调动孩子们学习小三科的积极性，争取把小三科的成绩提上来。

时间短，任务重是我们的现状，既然无法改变，就要想办法把它做得更好，我相信有付出就会有收获，我更相信我们班的孩子们会尽

自己最大的努力去迎接20xx的年小考。我时常对他们说，不管结果如何，只要尽力了，就是最好的。而我们一定会尽自己最大的努力去做得更好。

我的发言完毕，谢谢大家！

毕业班工作汇 篇5

各位领导、同仁：

大家好！今天，能在这里和大家一起交流九中毕业班工作，感到万分的荣幸，同时也让我诚惶诚恐。 因为大家都结合本校的实际情况想出了一些办法、寻出了一些对策，谋求到破解壁垒的方法，挖掘出突破围城的良方。今天，我就不避班门弄斧之嫌，结合我校的实际情况，从两方面谈一谈九中加强和改进毕业班工作的方法。

第一、毕业班领导小组订立动态奖励目标，确保教师积极性长存。

毕业班领导小组从学期初成立伊始就召集毕业班工作会，根据八年级期末成绩订立本届毕业班工作目标；学期末成绩下发后，领导小组又根据考试情况修改毕业班达成目标；一模考试结束后，又根据一模成绩修改并最终敲定我校毕业班目标——也就是说，我校的毕业班目标是一个动态目标，每行进一个过程都根据实际及时修改，让教师看到目标的可实现性和奖励力度的不断加大，一直给老师鼓劲而不是让老师犯难。

第二、毕业班领导小组与时俱进想办法、出举措协助教师搞好毕业班工作。

本届毕业班开学伊始，我们一方面在转变教师观念与新课程同行上下功夫，注重课堂师生关系的优化：要求教师把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把信任的目光投向每一个学生，把尊重的话语送给每一位学生，把和蔼可亲的情感撒向学生，创设一种民主和谐相互尊重、平等互助的教学环境，我们的教师认真按照部署实施。实践证明，这一做法，是保持学生持续稳定向前发展的一剂良方。（截至现在，本届毕业生，我们没有流失一个，每次考试都全员参与。我想，班级的稳定和学生全员的局面是师生和谐、亲密的关系造成的。）另一方面，我们注重课堂学习过程的`优化：我们采取课前反馈、展示教学目标、小组合作学习、课堂练习反馈的教学流程，引导学生学习。要求教师课上要留白，即要留给学生思考与练习的空间。

本届毕业班工作到了本学期，除进行常规的补习答疑外，我们的举措：

（一） 开设午间义务答疑班。由领导小组提议，初三教师响应，利用中午的时间先期我们开设了为基础好学生服务的答疑提高班，试行一周，经考证，这样办班有效果。领导小组又建议开设另一个基础薄弱班，由科任教师负责布置内容，由中层干部负责盯班实施。这样，每天中午，我们既有培优，又有扶差，秩序井然，为成绩提升打下坚实的基础。

（二） 利用每周二下午对每位学生进行文科的过筛子。我们固定内容，由科任教师与领导小组一名成员一起把关验收，严格落实，确保有效。

（三） 变关注全体学生为关注个别。每位教师、每位领导小组成员各负责一名好学生、一名薄弱生，化整为零各个击破，真较劲儿，较真劲儿，有要求，勤检查，落实到位。力促学生思想不放松、学习见行动。（51名学生，9位教师、8位领导小组成员，基本上我们做到了学生人人受关注）

（四） 鼓励学科教师、小组成员与学生定协议讨分，促其小步子长进步。我们对兑现承诺，实现目标的学生适时进行表扬和嘉奖。比如，这次考20分，下次考25行不？我们依据学生争抢好胜的心理，激发其斗志，迸发其活力，使其“不差钱”。这种措施也取得一定的效果。

（五） 加强学科质量分析，避免工作的盲目性。我们明确自身的首要任务是基础过关，所以考试的质量分析，要求既要找出找准问题，更要研究解决问题的对策、措施。对策要可行，措施要有效，以增强复习工作的针对性。

（六） 要求上课教师每节课必须思考以下几个问题：1、设计这道题要达到什么目的？2、本节课需要的就是这道题吗？3、学生能否自己解答这个问题？为此他应该知道什么、记住什么、会做什么、想到什么？如果学生不会做，说明什么？4、教师可以而且应当用什么方法帮助这样的学生？做到什么程度合适？5、讲评练习做到举三返一（我们的学生反应慢，为夯实基础，必须这样做）。

（七） 真正关注学习有困难的学生，班级板报设立勤奋奖、惜时奖，进步奖等各种奖项，周周评比，月月总结。领导和教师常和这些孩子谈心交朋友，哄着，拉着蹒跚着也要带领他们前行。

（八） 会考结束后及时将会考学科的课时分配到各中考学科，并使这堂课成为总结答疑课，沟通促进课。这就使得学生在课上尽力做到心到神到力到，从而能学并掌握一些知识。

各位领导、同仁，自冯局长乔科长到我校慰问毕业班全体教师后，全体教师干劲倍增，他们让我在这里向各位领导转达他们的心声：决不辜负领导的厚望，一定让学生们堂堂有收获，天天有进步，一定竭心尽力完成局中教科下达的各项指标。

再次感谢上级领导对我校的关爱，感谢同行们对我校工作的支持与帮助。

谢谢大家！