展示活动方案

老地方整理的展示活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

展示活动方案 篇1

为实现教学兴校的奋斗目标，进一步发挥青年骨干教师的引领、示范和带动作用,营造浓厚的教学氛围，教研处拟于第8周至第10周之间举行青年骨干教师优秀教学设计展示活动。请各位青年骨干高度重视，在10月15日-18日之间按时按质量将优秀教学设计电子版发给教研处。

1.组织领导：

组长：

副组长：

成员：

由教研处牵头，下设青年骨干展示活动小组，由组长负责收集和检查教学设计。

文科类组长：

理科类组长：

艺体类组长：

2.参赛对象：学校青年骨干教师

3.参赛内容：每位骨干提交2份优秀教学设计电子版（微课、学案教案设计、作业批改、调查报告、高考研究、反思、心得、课件、学法指导等与教学有关的'内容均可），同时附上自己的简介（100字左右）和生活照或教学照（5张左右），以便后续的展示。

4.内容要求:（1）必须是原创作品（2）针对性和实用性强，对学校或学科教学有一定启示和借鉴意义（3）要认真检查，防止出现知识、文字等方面的错误。

5.比赛安排：（1）在学校宣传栏和教研公众号展出1个月时间；（2）11月份由教研处组织评出奖项。一等奖：文科1个，理科1个，艺体科1个，各奖励100元；二等奖：文科2个，理科2个，艺体科1个，各奖励80元；三等奖：文科3个，理科3个，艺体科1个，各奖励50元。

展示活动方案 篇2

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，“家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴，只有家长有效地参与幼儿教育，才能使幼儿真正健康成长”。在教育实践工作中，要引导家长积极有效地参与到幼儿教育中来。而组织好公开展示活动就是开展家园共育活动的主要形式之一。

今天我会从三个角度和大家分享方案内容，最后会和大家再分享一个大班的展示活动案例。

一、家长展示活动的目的

针对园所：

1、展示园所理念（从活动中体现园所理念）

2、稳固扩充生源（招生展示课，或特色班转全园）

3、展示课程特色（让家长了解逻辑狗）

逻辑狗的课程特色包括：①丰富的教学内容；

②手眼脑口多感官协调发展，教学玩合一；

③多角度解决问题，培养思维灵活性；

④独立思考、独立操作、独立检测，三独立的教育理念，培养孩子的学习自主性；

⑤幼小自然过渡；

⑥源于生活，回归生活，让孩子知识迁移，学以致用。

逻辑狗的课程特色在这里我要说的一点是，大家不要要求把每一个特色都展示的淋漓尽致，活动中可以有主次之分，比如我在上公开活动展示时有时会把三独立作为我展示的重点，那么在前期目标的解说时，我就会强调让家长重点看这一个方面我是怎么做的，孩子是什么样的表现，最后完成的如何。

4、展示教师教学水平（让家长了解教师教学活动）

针对家长：

1、让家长了解幼儿的学习和活动，感受逻辑狗活动效果（让家长了解幼儿在园所的`表现）

2、促进家园共育（让教师和家长增进教育共识）

二、展示活动前期的准备

1.选卡片

第一要做的是选卡片，在卡片的选择上老师们通常会选择比较丰富的情境画面，因为情境画面和生活的场景息息相关，能够更好的发散幼儿的思维。另外里面的内容涉及的能力很丰富，至少有观察能力、语言表达能力、想象能力、知识迁移能力、推理能力等。选卡片时还要注意的是选择家长能够有机会共同参与游戏的内容，这样能够自然、无痕的让家长参与游戏中来。

2.写教案、准备教具

选好卡片，第二步就是写好教案、准备教具。

3.园内教研

在园内进行集体教研，用大家的智慧研讨最优秀的展示活动。

4.借班研课

最后研讨出来的活动是否适合孩子，大家可以选择借班研课，比如小一班的老师用小二班的孩子上一遍这节活动，看看孩子是什么样的反应，哪里前经验不是很足，对什么内容比较感兴趣，自己的提问如何更加简单明了。

一切准备充分了，老师自信的上课即可，自信是成功的基石，所以不要有太大的压力。

三、活动开展的流程注意事项

1 展示活动前的介绍

大家进行自我介绍后，可简单说一下园所理念、逻辑狗来到幼儿园这么长时间孩子们的兴趣和能力上的变化、今天选这张卡片的背景（为什么选择上这张卡片内容）和目标（情感、能力、认知三方面目标，也可以提前书写在黑板上）、在活动中家长注意事项——什么时候需要安静，什么时候参与（比如孩子操作时专注力能够很好的形成，在这一块大家要安静观察，切勿前来指导或帮助。

2 活动开展过程

活动开展过程：前期导入环节注意事项——尽量让所有孩子能够参与、不与卡片完全相同，能力指向相同、教具准备充分（这样活动呈现的会比较丰富）、层层深入（由浅入深，把握好节奏，不拖沓，重复性的活动不必过多）。

观察卡片时教师的提问要有层次性（整体——局部——细节），注意提问的开放性，少提封闭式的问题，多提有效的问题。如，除了我们刚才说到的职业，你还知道哪些职业？他们都做什么？会用到什么样的工具？

3 课堂提问

在幼儿总结方法时除了说出他是先看什么找到什么，也可以提出自己的疑惑或者有趣的发现，教师在这里也可以设计一些有趣的问题，如

师：为什么要把橙白点推到答案栏第六个？谁去救火？为什么会着火？着火了怎么办？（让家长看到通过卡片进行安全常识教育，培养幼儿的安全意识）师：园艺叔叔用这些工具做什么？他们工作非常辛苦，我们平时应该怎么做？（随机教育，爱护花草，尊重劳动成果）

4 课堂小结和延伸游戏

一节完整的活动除了优秀的导入还要有有趣的延伸游戏或者评价、课堂小结环节，而延伸游戏是在家长展示活动中老师最经常使用的，延伸游戏让家长能够快乐参与进来，最终让家长和幼儿在高潮中满意而归。

5 家长展示活动讲解说明

这一块起到关键作用，你的这节活动完成的情况是什么，孩子的表现又是什么？通过你详细和从专业的角度上解读，家长会对这节活动有了更深刻的认识，同时也是家长了解逻辑狗的最佳环节，在活动中逻辑狗这些功效是怎么落地的，孩子的成长又是如何的，为幼小衔接奠定了什么样的基础。后期在家园共育中您所希望家长怎么做，最终为幼儿的终生发展和后继学习奠定坚实的基础。

最后在这里给大家分享一节大班下学期优秀的展示活动，里面展示了以上所讲的内容，请大家参考观看，期待老师们后期同样也有优秀的案例分享给我们。（见附件）

展示活动方案 篇3

一、活动设想：

教学，有教学过程、教学成果、教学探索、教学经验之分，幼儿园的教学，又有着不同于其他阶段的教学，它注重一日活动的各个环节，除了集体教学活动之外，还有游戏活动的教学、自由活动的教学等等，出于这样的理解，针对幼儿的年龄特点和学习特点以及我们中班教研组教师团队的自身特点，设想了教学展

示周的安排：

集体教学活动是教师的主要基本功，俗话说：教师的真功夫还在课堂上，教学活动的设计、组织与评析，能有效促进教师的专业成长。我们的园本课程是主题为线索的整合课程，所以，我们以年轻教师为主，围绕“秋天的悄悄话”这一主题，每班进行一个集体活动的展示，年轻教师通过教学活动设计、试教，年长的教师通过帮助听课、点评、修改，都能得到自身的成长。同时，教学活动的精心设计和充分准备，又起到了资源共享的作用，使得每个班在这一主题活动开展中都能深入有效，真正得益于幼儿。

主题活动中数学活动的整合实践，是我们在主题活动开展中比较薄弱、困惑的，因此，这次的展示，我们将重点展示数学活动，旨在能起到抛砖引玉的效果。

自然角和主题墙的合理安排和艺术性布置，是上学期幼儿园主要探索和研究的，所以，中三班的主题墙、中五班的`自然角，是作为教学成果的展示；每日阅读行动，是本学期我们实践的重点，所以，中四班的阅读活动是作为教学探索的过程展示；而游戏和自由活动一直以来都是我们注重的环节，所以，中一班的表演游戏、中二班的自由活动是作为一种教学经验的展示。

二、活动目标：

1．以展示周为契机，提升教师的专业技能，促进专业化成长。

2．通过展示，起到交流合作、资源共享的作用，深入开展主题活动，促进幼儿和谐健康的发展。

三、具体安排：

宗旨：扎根于教学过程的实践探索

立足于幼儿全面和谐的发展

安排：

星期一：集体活动《有趣的叶子》、表演游戏

星期二：集体活动《云彩和风儿》、自由活动

星期三：集体活动《摘果子》、主题墙

星期四：集体活动《果子丰收了》、自然角

星期五：集体活动《小树叶》、每日阅读行动

展示活动方案 篇4

为深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（x发〔20xx〕x号）和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（x办发〔20xx〕x号）精神，拓展阳光体育活动内容，调动青少年学生参与阳光体育活动的`积极性，经研究，定于20xx年在xx市部分中学举办“运动少年中国力量”阳光体育宣传展示活动。现将有关事宜安排如下：

一、活动安排

1、开展活动学校的选择：

设定xx20所中学。

2、开展活动方式：

（1）利用学校的大课间进行班级课间操评比。

（2）利用学校课间活动时间开展“运动少年中国力量之快乐足球健康成长”趣味足球活动的体验，学生自由参与。

（3）利用学校体育课开展“运动少年中国力量之快乐足球健康成长”趣味足球活动的体验，由体育老师引导学生参与。

3、各中学宣传展示活动具体时间安排。

4、阳光体育宣传展示活动的前期准备：

（1）学校主管领导组织针对此次阳光体育宣传展示活动的校内培训。

（2）学校主管领导利用大课间，提前三天将本次阳光体育宣传展示活动对学生进行宣传、动员。

（3）配合达盛校园传媒确定校内长期宣传阳光体育活动的专栏位置，由达盛校园传媒免费为学校建立宣传栏或在运动场周边围栏上宣传阳光体育活动。

二、相关要求

1、阳光体育宣传展示活动由省教育厅主办，不收取学校、学生任何费用，活动委托达盛校园传媒具体组织实施。

2、请xx市教育局配合并协调落实活动参与学校，确保活动顺利、安全开展。

展示活动方案 篇5

京杭大运河，是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，大运河与长城同是中华民族文化身份的象征，是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。她又是一条生活的河，人们在她身边居住、繁衍、劳作……

几千年的人类文明史也是一部人类繁衍史，婚姻正是这一文明发展的重要标志。在煌煌五千年的文化长河中，运河沿岸的婚俗文化如同一幅幅浓墨重彩的风情画卷，呈现出经济富庶、人文厚重的江南韵致。运河申遗，这是一份不得不发掘的民俗文化遗产。

下城区位于京杭大运河的门户，又处于xx主城区核心商圈。南宋时期，这里是重要的水运码头——由此上岸经御街（中山路）直抵皇宫。南宋八景之一的“北关夜市”便是当时繁华热闹的一个缩影。

由xx日报集团、下城区妇联、下城区团委、万松书缘发起并组织“‘江南风’新古典婚礼暨xx运河婚俗文化展示”活动，旨在发掘运河历史文化，“复活”传统婚俗礼仪，整合婚庆产业链，打造标志性活动展示平台，促进下城区旅游观光业发展。

活动背景

婚庆市场潜力巨大

来自国家民政部门的权威统计数据表明：婚庆，这个古老的行业，随着中国城市化、现代化进程，正焕发出新的蓬勃生机，从而成为最具发展前景和潜力的行业。我国结婚人数以每年6%的速度增长。婚庆市场消费总额达18000亿元，对第一、第二产业的间接拉动约1XX亿元，整个结婚产业对gdp的总体贡献率高达13.36%。幸福产业呈现不断上升的发展趋势。

城市文化承续的神圣使命

因为有“许仙和白娘子”的.美丽传说；因为有“梁山伯与祝英台同窗共读”的爱情故事；因为有戴望舒《雨巷》隽永凄美的爱情诗……xx，便有了“爱情之都”的别称。

爱情是永恒的主题。歌颂美好的爱情，不仅是文学家的使命，也是城市建设者、生活者的使命。传承中华传统文化、续写爱情之歌，承载中华民族在现代城市文明背景下，追求和谐美好爱情生活的共同愿望。

兼具江南水乡与都市风光

运河（下城段）经过几年的整治，运河沿岸自然环境优美，绿树掩映、水天一色，楼宇错落，交相辉映，已成为都市旅游的一个亮点。它具有江南水乡和都市风光相融合的特征，其深厚的历史文化底蕴与“江南风”新古典婚礼所展现的现代与传统相融合的文化氛围极其合拍。

活动意义

提升文创环境氛围

下城区凭借区位优势，打造以“体育场路文化创意产业带”为龙头，串连xx创意街区、中国丝绸城、武林路女装街、xx文化广场的大构架大格局，从而成为我市文化创意产业的重要聚集区、展示区和“驱动器”。婚庆产业凭借巨大的市场潜力是创意思维最活跃最密集的行业。“江南风”新古典婚礼暨xx运河婚俗文化展示活动通过产品包装、仪式呈现、艺术演绎，集文化创意之大成，必将成为文化创意产业的一大亮点。

推进婚庆产业发展

“武林商圈”乃是商家必争之地，以中山北路为代表，集聚众多婚纱摄影、礼服定制、珠宝饰品及婚礼创意服务等婚庆产业，如丽致龙摄影、百合新娘、老合兴礼服、新紫竹花艺、万松书缘婚介、星星缘婚介、越王珠宝等。“江南风”新古典婚礼暨xx运河婚俗文化展示活动将整合相关产业，形成婚庆“一条龙”创意服务的商业模式，带动产业“链”式发展。

助力运河申遗活动

京杭大运河“申遗”活动正在如火如荼地开展，在整治运河、美化环境的基础上，添加婚俗文化的要素可为运河增加更丰富的人文内涵，也为运河“申遗”做出贡献。

活动概况

以运河为载体，植入“江南风”新古典婚礼文化元素，通过一系列创意场景演绎，集婚庆、旅游、休闲、文化于一体，打造一个宜文宜赏宜游宜娱的婚庆文化标志性活动。

“新古典主义”复兴传统婚庆文化

中国婚庆文化（中式婚礼）历史悠久、底蕴深厚。在城市国际化和多元文化的撞击下，我们希望以“新古典主义”的艺术思考，对中国传统婚庆文化进行现代演绎，整合婚庆产业链，打造一个富于江南特色而又时尚浪漫的中式婚礼文化产品——“江南风”新古典婚礼。

“江南风”新古典婚礼产品描述

“江南风”新古典婚礼将充分发掘中国传统婚俗文化，并融入现代时尚元素，对婚礼服饰、婚礼用品、婚礼摄影、婚庆礼仪、婚礼宴庆进行全方位的艺术再造，形成独具特色的婚庆产品和产业链。

婚礼服饰

摒弃一般的戏服效果，要求在日常生活中可以穿着。女性以中式旗袍或紧身上衣加套裙为主要造型；男性以汉服、唐装为主要造型。体现江南精致典雅和现代时尚的风格。