科技节活动方案

老地方整理的科技节活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

科技节活动方案 篇1

（一）“变废为宝”环保手工小制作

●参赛对象：1—5年级学生

●活动时间：

第一阶段：20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作

第二阶段：20xx年12月10日上交作品

●活动宗旨：

加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。

●活动要求：

1．参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

2．平面手工和立体手工都可。

3．作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。

4．学生作品可通过家长的协助共同完成。

5．参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。

6．每班作品很多于5件。

7．参赛作品上交至美术组，同一组织评选。

●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。

●评比要求：

1．评分标准：总分10分；

创意性5分美观性3分精致性2分

2．组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。

（二）科普知识比赛

●参加对象：3—5年级学生，自愿报名。

●活动时间、地点：科学课上组织展开

●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。

●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的.课外科普知识比赛题库内容，约占50%。

●评奖方式：

按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。

●比赛裁判：魏海峰、韩春芳

（三）徒手撕纸”比赛

●参加对象：1—3年级学生。比赛每班各3人。

●活动时间：12月15日班队会

一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40）

●比赛地点：树人楼二楼家委会教室

●比赛要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。

●比赛材料：A4纸2张（1张备用）

●比赛工具：双手

●比赛规则：

（1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；

（2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔；

（3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。

●比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东

（四）扑克牌搭高楼比赛

●参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。

●活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30）

●比赛要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。

●比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶

●比赛工具：双手

●比赛规则：

（1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。

（2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。

（3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支持。

（4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。

（5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。

●比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国

（五）“自制小火箭”放飞比赛

●参加对象：4年级学生。比赛组数不限。

●活动时间：12月15日班队会（下午3：30）

●活动地点：科学实验教室外

●比赛要求：

1．可以是水火箭、气火箭、火火箭

2．二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。

●比赛规则：

1．带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。

2．测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。

3．每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。

●比赛裁判：魏海峰

（六）计算机文字录入比赛

●参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。

●活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30）

●比赛规则：

1.比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教材浏览篇目，输入法自选。

2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。

3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。

●比赛成绩评定：

1．学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达96%；

2．以正确录入文字数目的多少进行评分。

●活动地点：本校微机室。

●比赛裁判：刘扬

（七）电脑“网络搜索技能”大赛

●参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。

●活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30）

●比赛规则：

1.比赛时间设定为30分钟。

2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。

3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。

●比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。

●活动地点：本校微机室。

●比赛裁判：刘扬

科技节活动方案 篇2

活动背景

寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。

活动目的

为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的`科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

活动对象

面向全院学生，以城资系为主。

策划主办部门。

城资系团总支组织部。

活动流程

1、前期准备

（1）活动前期宣传。

（2）置办活动道具、奖品。

2、活动报名

在全校范围内接受各专业（着重城资系）同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到×的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。

报名人数限制在50人以内。

报名截止时间4月29日。

3、正式活动

（1）“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛

时间：5月11日12：20

地点：三食堂前坪。（若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼）

道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表。

（2）“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛

时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后。

地点：三食堂前坪。

道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔。

注：游戏规则另附

奖品

一等奖教超购物券40元

二等奖20元等值礼品

三等奖10元等值礼品

参与奖小礼品

人员安排

准备：

总策划

策划

材料（鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀）

借电子秤

打扫工具

布置场地

活动：

现场秩序维持

测量距离

测量时间

称重

检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求

输机并计算成绩

摄影

宣传方案

1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单；

2、地贴；

经费预算

海报（大幅电子一张+手绘一张）60元

宣传单（100张）+地贴30元

场地布置50元

比赛道具50元

奖品200元

共计：390元

预备方案

1、游戏当天天气变化——将场地改为三食堂二楼。

2、若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。

3、其他紧急情况发生时，还需随机应变。

附件一：

“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛。

活动内容

“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内（8分钟）完成飞机制作。

依次进行a（测距）、b（测滞空时间）两组比赛。

科技节活动方案 篇3

一、指导思想：

以我校“教育生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节活动，进一步彰显 “在生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，不断提高小学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教育。

二、活动主题与口号

主题：体验、创新、发展

口号：动手动脑，放飞梦想

三、活动目的、要求

活动目的：通过活动，引领学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学的魅力，培养学生善思考，勤动手，勇于探究的科学品质。

活动要求：

1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的'质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。

2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特色，注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特色。

3.系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

四、前期活动安排及要求

时间：9月3日-9月28日

1.学校宣传发动：

（1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。

（2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。

2.班级组织安排：

（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。

（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。

（3）挑选组织参加科技节展示活动的学生。

五、科技节具体时间：

9月 28 日

环境布置：彩旗、横幅及部分展板。 责任人：总务处

活动安排：

（一）全体集合，领导做动员讲话。

（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）

（二）观看五年级航空模型比赛表演。

比赛的项目：

1.弹射模型滑翔机留空时间

2.手掷模型滑翔机留空时间

3.手掷模型滑翔机直线距离

4.电动线操纵模型飞机基础飞行

要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。

场地：学校操场

负责教师：z

（三）各场地开始活动

1．四驱车比赛

场地：南楼科技活动室。

人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机会。

形式：复合赛道。

要求：

（1） 每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车的审验登记。

（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。

（3）自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。

计分方法：

负责教师：z

2．电脑制作类

场地：办公楼三楼微机室。

人员：四、五年级自愿报名

形式：（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。

（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。

负责教师：z

4．科技知识竞赛

场地：多功能厅

人员：四、五年级每班三人

形式：必答、抢答

负责教师：z

5．美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）

（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。

地点：南楼美术室 。

责任人：z

（2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小时。地点：泥塑室。 责任人：z。

（3）剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：2个小时，地点：美术二室。 责任人：z。

6．趣味竞赛项目

项目一：小小建筑师

人员：一、二年级每班4人，共11组。

比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。

负责教师：z

比赛场地：学校操场

项目二：纸飞机留空时间赛

人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。

比赛规则：选手准备1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时，一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。

负责教师：z

比赛场地：学校操场

项目三：创意纸船载物赛

人员：三年级每班限报10名

比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张A4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。

负责教师：z

比赛场地：学校操场

项目四：鸡蛋撞地球

人员：四、五年级各3人

比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

负责教师：z

比赛场地：南楼二楼

项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）

人员：三、四、五年级每班4人

比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。

年级要求：五年级：六面复原。三、四年级：一面复原。

负责教师：z

场地：学校操场。

项目六：遥控车绕标赛

人员：三、四、五年级，每班学生数不限。

比赛规则：四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，控制遥控车绕行到并返回计时。

负责教师：z

项目七：搭纸桥比赛

人员：四、五年级学生每班4名，共12组。

比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承重量大小计分。

负责教师：z

项目八：吹泡泡比赛

人员：一年级每班5人，二年级每班6人， 材料自备 。

比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时，一年级每5人为一组（每班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。

负责教师：z

比赛场地：学校操场

（四）颁奖

（五）领导讲话作结。

科技节活动方案 篇4

为进一步贯彻落实《科普法》，增强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办安阳实验小学第15届科技节。

一、指导思想

面向全体学生，营造浓郁的.科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。

二、活动主题：中国梦·校园梦·科学梦

三、活动口号：体验成长快乐，放飞科学梦想

四、活动对象：2—6年级学生

五、活动时间：20xx年9—10月

六、组织机构

组 长：黄文罴

副组长：黄章勋、彭永帆、林聪玲

组 员：尹文琳、史建龙、程晓敏、金娥兰、王小梅、张碎莲、叶少勇、谢员妹、陈 前、金余荣、张元武、叶世蛮、金联众、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、夏彬彬、朱启跑、郑益莉、周美美、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、许一森、蔡小丰、包珠谦、潘冬梅、唐小燕、陈花叶

七、活动项目

本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。

科技节活动方案 篇5

为切实推进素质教育，培养青少年学生的科学精神和实践创新能力，进一步加强对学生的科技创新教育，提高学生的动手动脑能力，感受科学的魅力，激发学生对科学的热情，学校拟定于四月份开展“映日荷花――校园科技节”系列活动，以此来促进学校科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神。

活动时间：4月1日～4月30日

活动对象：实小片区全体学生

活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入理想”为主题，班班参加，人人参与，开展多种形式的科技教育实践活动。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

活动口号：走进科学、放飞梦想！

活动主要内容：

一、科普知识宣传

1.充分利用校园广播、国旗下讲话，做好“校园科技节”宣传发动工作。各班于4月15前开展一次科普知识主题中队会（材料交德育处），出一期科普知识宣传专题黑板报，德育处将组织相关人员对班刊进行评比。

2.开展科普知识竞赛。三至六年级各班选派三名同学参加试卷答题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的知识和课外科普知识。学校将按竞赛成绩评出一、二等奖若干名（具体竞赛时间另行通知）。

3.制作科普手抄报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题进行创作，各班推荐3幅优秀作品（将班级、姓名写在作品反面的右下角），年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，按照美工、创意、文字质量等因素进行评选。评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。

4.科普知识专家讲座。学校将邀请省特级教师、小学中学高级教师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全体师生举办科普知识专题讲座（具体时间另行通知）。

5. 参观县气象台。组织五年段学生分四批次（每2个班为一组）参观县气象台，听取专家讲解气象观测常识，近距离感受气象监测服务（具体时间另行通知）。。

二、科普实践活动

1.科技创新作品

以“科学性、实用性、美观性、巧妙性”为原则，指导学生探索创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品表面贴上作品名称、作者和简要说明等。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。

2.科幻画比赛

各班应发动学生围绕科技节主题进行自由发挥，广泛参与（低年级统一用8开美术纸，中高年级用4开美术纸，班级姓名及作品题目写在背面右下角），并在班级评比的基础上择优推荐3份科幻画作品，于4月20日下午放学前由年段统一上交到学校教务处。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。

3.思维挑战赛

主题：摩天大楼

活动方式：四至六年段，每个班级选派4名同学组成一个代表队，在40分钟内，利用统一准备的材料，通过构思，用纸为原料设计并建造一幢尽可能高的“摩天大楼”，如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的`高度，并成功地支撑住垒球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次计算。

说明：

（1）制作纸桥的材料：四张A4白纸、双面胶、垒球（学校提供），剪刀、尺子、笔（各个代表队自备）。

（2）“大楼”形状不限，高度不得低于10厘米，并且能支撑住垒球，不符合要求的小组立即淘汰。

（3）把垒球放于“大楼”顶部，停留10秒钟即为加载成功。根据“大楼”的高度进行排名评比，高度一样的“大楼”比较所用材料，材料用得少的获胜。

三、成果展示，总结表彰

在广泛开展科技竞赛评选活动的基础上，对评选出的各个项目的优秀作品进行表彰，并于4月27日至30日在主楼一楼大厅举办成果展览活动，全面展示科技节活动成果，并举行表彰大会进行宣传表彰，推动学校科技教育的全面、快速发展。