年度争取优秀教师演讲稿
老地方整理的年度争取优秀教师演讲稿（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
年度争取优秀教师演讲稿 篇1
同事们：
大家好！我带着对教育事业的无限忠诚和丰硕的教学成果，申请成为本年度优秀教师。
在过去的一年里，我全力以赴，不仅在教学上取得了显著成绩，更在学生的全面发展上留下了深刻的印记。我所教授的班级，在各类考试和竞赛中屡获佳绩，更重要的是，学生们在创新能力、团队协作、社会实践等方面展现出了非凡的潜力。
我注重培养学生的综合素质，通过组织各类课外活动、社会实践和志愿服务，让学生走出课堂，接触社会，学会将所学知识应用于解决实际问题。这些经历不仅丰富了学生的阅历，也增强了他们的社会责任感。
同时，我也积极参与学校的.课程改革和科研项目，不断探索更高效、更科学的教学模式。我的研究成果和教学经验分享，多次在校内外交流会上获得好评，为推动学校教学质量的提升贡献了自己的力量。
这些成绩的取得，离不开学校的支持、同事的帮助，更离不开学生们的努力和家长的配合。我深知，教育是一项长期而艰巨的任务，但我愿意继续在这条路上耕耘，为培养更多优秀的社会栋梁而不懈奋斗。
谢谢大家！
年度争取优秀教师演讲稿 篇2
尊敬的领导和老师：
大家好！
作为一名幼师和每一位从事幼教工作的同志，首先要有宽广的爱心，爱自己教育的孩子，爱自己的工作，爱身边的同事。因为这些爱，你不会厌倦，不会有怨恨，不会消极，不会矛盾，你永远保持平和的心态，关心和爱护孩子的健康成长，成为一个受人尊敬的幼儿园老师，成为一个有资格胜任幼儿园工作的同志。
孩子很可爱，但是小孩子不是很懂事。他们不知道你的喜怒哀乐。他们不知道如何看人的脸。有时他们不能正确表达自己的要求。他们不能照顾最简单的事情，比如吃、喝、睡、睡。但是，他们有自己的个性，自己的需求，自己的想法，自己的理解。他们不会做你想做的事。有时候他们会干一些打架、淘气甚至危险的事情。所以，你不配当幼师。
世界是丰富多彩的，孩子的性格、爱好、特点都会不一样。如果你缺乏爱心，你很可能按照自己的想法和审美去要求孩子，不能公平对待每个孩子，那么你就不是一个优秀的幼师。我很抱歉父母对我们的信任，这辜负了我们用爱抚养和用心教育的目标。
耐心来源于爱。耐心是幼儿园教师和幼儿园工作人员必备的素质。孩子体力活动慢，思维反应慢。所以，不能急躁，不要着急，耐心等待，耐心教育。大人听了一句就记住了，孩子听了十句可能就不记得了。只有一个解决办法，重复，重复，重复。这孩子淘气又活泼。你刚刚批评了他，过了一会他又来了。这让很多做学前教育的家长头疼，幼师也经常出不耐烦粗暴的问题。此时，他们更需要耐心。想想孩子为什么记不住批评。我们的方法有问题吗？我们能换一种方式吗？因为不是一种方法对所有的孩子都有效，所以特殊的孩子需要特殊的方法。但这里要强调的是，特殊的方式不是体罚或者恐吓，而是以他喜欢的形式引导他，比如讲故事，把不守纪律的行为编成故事，让他们记住不服从的后果。比如让他在孩子面前展示自己的决心，唤起孩子争做好孩子的意识，培养孩子的自律能力。在这方面，幼儿园老师应该学习一点儿童心理学，这有助于与孩子交流，并想出多种方法来教育孩子。
幼师的耐心也要体现在坚韧和坚持上。他们不能轻易放弃对孩子的要求。他们只有任性，严格训练，严格管理，才能培养孩子良好的性格和习惯。这是关系到孩子人生成长和幸福的大事。他们坚持，就一定要坚持。同时，要做好与父母的沟通，得到父母的支持，纠正他们的坏习惯，教会他们做人的基本原则，教会他们尊重大众的意识。我们经常听到一个年轻人因为一件小事出了问题就冲动杀人，一个年轻人因为一点点感情问题就选择自残，这些都是不健康的心理，暴躁的性格，偏执的心理造成的。应该说他们在幼儿时期缺乏良好的教育有很大的关系。过度放纵养成了他们以自我为中心的性格。一旦遇到一些挫折，就受不了，自暴自弃，走极端，而社会是不会原谅成年人的错误的。所以我们从小培养孩子良好的性格和习惯，就是给孩子一个广阔幸福的未来。
有人看不起幼师的工作，认为是老太太哄孩子的工作，没有出息，没有成绩。我们认为，幼儿园教师的工作不亚于大学教授。如果说教授是精细工艺大师，那么幼师就是生产合格胚胎的工匠，只有合格的胚胎才能培养出精英人才。相反，如果胚胎出了问题，即使刻成精品，往往也会留下很多遗憾。幼儿园老师做的`是最基础的教育工作，是关心孩子成长的天使。每个有志于学前教育的人都应该有荣誉感，有追求，有抱负，做一名幼师，培养出最合格的孩子。
幼儿园老师教给孩子任何家长都能教给孩子的最简单的知识。那么幼师工作的意义是什么呢？是帮父母哄孩子吗？不。幼儿园老师工作的意义不是哄孩子，也不是教孩子1 1=2。幼师工作的意义在于发现孩子的兴趣，培养孩子的性格，锻炼孩子的身体，让孩子懂得学习，也就是我们说的强身健体，乐善好施，塑造品德，培养优秀人才。就像一棵小树，浇水，修剪，让它直立生长，长成参天大树，结出丰硕的果实。我们正在帮助父母训练他们的孩子，为社会培养人才。要从事这样的职业，你必须有渊博的知识，懂得心理学、人文科学、营养学等多种知识。有丰富的教学经验，寓教于乐，生动活泼。没有毅力能做到这一点吗？一步一步爬上幼师工作的巅峰，没有毅力能做到吗？所以，持之以恒是我们工作的基础，有了长期从事幼儿教育的决心，通过坚持总结和创新，也可以成为受人尊敬的大师，实现自己为社会做贡献的人生价值。
年度争取优秀教师演讲稿 篇3
各位领导，各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是《坚持》!
回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的理想差距如此遥远。
我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里......
年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。
种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是——累!
无数次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这样被打败了吗?不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。
这是什么?这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持!
面对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的`生命。坚持，用自己的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。
面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选择坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，因为生命的意义远不止功利。
面对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每一位教师义不容辞的使命。
在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!
教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好!
为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂!
我的演讲完毕，谢谢大家!
年度争取优秀教师演讲稿 篇4
同事们：
大家好！今天能够站在这里与大家分享我的教育旅程，我感到非常荣幸。我想从一个特别的故事开始说起。
记得有一次，在给学生们讲解关于勇气的文章时，我发现班上有一位平时不太爱发言的小女孩突然眼睛亮了起来。课后，她悄悄地找到我，告诉我那篇文章让她想起了自己曾经克服恐惧的经历——那是她第一次独自过夜的经历。她说：“老师，谢谢你让我知道每个人都可以成为勇敢的人。”那一刻，我深深地被触动了。教育不仅仅是传授知识的过程，更是激发学生内心潜能、引导他们成长的艺术。
在这一年里，我努力尝试着让每一堂课都充满活力与创新。通过引入更多互动环节和实践活动，鼓励学生们主动探索未知领域；同时也不忘关注每一位同学的情绪变化，用耐心倾听他们的心声。我相信，只有当我们真正走进孩子的.心灵世界时，才能更好地引领他们向着光明前行。
最后，我想借用一句话来结束今天的分享：“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”让我们携手共进，在这条充满挑战但同样美好的道路上继续前进吧！
谢谢大家！
年度争取优秀教师演讲稿 篇5
同事们：
大家好！我是来自XX学科的XX老师，今天非常荣幸能站在这里，竞选年度优秀教师这一殊荣。在过去的一年里，我始终坚信“教育不是灌输，而是点燃火焰”，致力于通过创新的教学方法激发学生的内在潜能。
我引入了项目式学习（PBL）和翻转课堂模式，让学生在实践中探索知识，不仅提高了他们的自主学习能力，还培养了团队合作与解决问题的能力。通过设计跨学科项目，如“环保科技小发明”、“历史文化微电影制作”，学生们不仅掌握了书本知识，更学会了如何将知识应用于解决实际问题，这些项目在学校的科技节和文化节上屡获佳绩。
此外，我还利用数字化工具，如在线协作平台和虚拟实验室，打破了时间和空间的限制，使学习更加灵活高效。这些努力不仅提升了学生的学习兴趣，也显著提高了他们的学业成绩。
我深知，成为一名优秀教师，不仅是传授知识，更是心灵的导师。我始终坚持倾听学生的声音，关注他们的成长需求，努力成为他们信赖的朋友和引路人。
在此，我恳请各位评委认可我的'努力与成果，给予我年度优秀教师的荣誉，这不仅是对我个人工作的肯定，更是对我们团队共同努力的鼓励。谢谢大家！