泼水节活动策划

老地方整理的泼水节活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

泼水节活动策划 篇1

2011年泼水节活动策划方案

一、活动主题：全民泼水大狂欢

二、活动口号：爱shui就泼shui

三、活动时间：2011年5月28日——2011年9月25日

四、整体构思：

今年泼水节将延长活动时间，从5月底开始至9月底，将此活动打造成为一个泼水季。具体活动时间规划：

6月、9月：活动期间逢周六、日举行全民泼水大狂欢活动。

7月、8月：每日全天候举行全民泼水大狂欢活动。

此次活动重在营造泼水狂欢的气氛，把泼水的氛围调动起来，实行全民泼水、全员狂欢，体现全民参与的氛围，让游客忘乎所以。园区环境布置渲染出浓郁的欢乐氛围，增设不同的泼水点，让泼水的欢乐遍布全园。由火辣美女和小丑组成领泼队，带动游客互动，自由泼水狂欢。相关工作人员均涂抹特纳卡。

活动流程：

1、参与泼水活动的游客：

2、不参与泼水活动的游客：

五、活动内容：

★ 日场——全民泼水狂欢

时间：11：00开始

地点：全景区

内容：（一）浴佛典礼

时间：11：00

地点：傣寨广场

内容：白天游客更愿意在阴凉处，设计能为现场所有观众遮阳布满，进行隆重的点洒圣水祝福仪式。并增加傣族等民族风情表演和东南亚风情歌舞（神秘、

性感、华丽的歌舞），如柬埔寨古典舞蹈等。

（二）泼水狂欢

时间：13:30——21:00

地点：全园区

游客从进入民俗村开始，就感受与体验泼水狂欢的`氛围。设置多个不同的泼水点，安排工作人员与游客泼水互动。

1、涂鸦特那卡

在闸口处由漂亮的傣族少女为游客涂鸦彩色特纳卡，调解游客的愉悦心情，让其融入狂欢的活动氛围。员工均涂抹特纳卡。

2、领泼

在景区增设多个泼水点，设置高台，抹特纳卡的领泼员可站在高点上对游客泼水，也可自由走动泼水，带动游客泼水互动，共同体验泼水狂欢。一方面可以带动全场气氛，调动氛围；另一方面可以分流游客。

1）领泼员：

①领泼小姐（X名）：一身热情、火辣、狂野、活力装扮的火辣美女，身穿东南亚风情沙滩装、上衣拉上腹部打结、白色短裤、白色太阳帽、炫酷墨镜，手捧特色别致的大水枪，野战队打扮，诱惑游客共同参与。

造型参考：

②泼水小丑（X名）：身着滑稽服装（比如大屁股服装），带着大肚子

水袋，采用吹口哨、踩高跷等幽默方式，在民俗村园区内各处走动，不时向游客泼水。

造型参考：

2）领泼员分布：

设置分布地点：

分布示范图：

3）领泼工具：大水枪、洗车水枪、情趣水枪。

参考：

4）人员来源：锦绣中华员工以及网上招募美女大学生。

2、增设泼水销售点

全园区增设商品售卖点，游客可以购买泼水整套装备。增设若干个更衣区和储物柜，供游客换衣服和寄存物品。做好相关的服务后勤工作，为了让游客无后顾之忧地尽情狂欢。

①泼水整套装备包括：

A、全套服装：泼水文化衫（不同风格的T—shirt，印有活动口号“爱shui就泼shui”，并印有不同颜色搭配的一些民族语言的祝福语，比如傣

文、纳西文）、沙滩裤、拖鞋、纸内裤、太阳帽。

泼水文化衫示范：

B、防水密实袋，供装手机、相机等物品用，让游客悬挂在胸前。

C、水枪。

注：整套装备以优惠价格出售（70元），并为游客提供发票。

②泼水工具：各种形式的水枪、各种充满情趣的泼水工具。

参考：

③提供的水：提供自来水和冰水（需游客付款购买），游客可以自由选择。

3、流动泼水车

安排游览车作为流动泼水车，游览车行进期间相关工作人员在车上向游客泼水互动。

示范：

4、免泼服务

对于不参与泼水活动的游客，向游客提供相关的免泼标志服务。

游客获得免泼标志的方式：

①购买免泼帽子；

②进园时在闸口处向工作人员索要免泼不干胶；

③游逛园区时做投降姿势。

注明：13:00时开始广播告知游客泼水活动开始，游客可以更换衣服准备参与泼水狂欢派对，领泼的领泼小姐、小丑和相关工作人员开始带头泼水，将泼水氛

围提高，进一步渲染泼水气氛。

★ 夜场——泼水high歌派对

时间：19：30

地点：全园区

内容：1、乐队high歌表演

时间：19:30

地点：百艺广场

内容：活动期间，邀请一支乐队常驻，流行劲歌表演，渲染动感激情氛围，掀动夜场高潮。

2、泼水狂欢

3、玩水赢大运

时间：19:30

地点：傣寨广场

内容：保留历届传统游戏（板鞋竞走、水上娶亲、独轮车运水等），并在以往玩水夺标的基础上，增加大运元素。如进行水中田径竞赛、大运当前闯关游戏（使用能够挪用的设备）。

游戏设计：

1）水中田径赛——运水接力跑、跨栏赛（跳竹竿）、障碍跑、投掷水弹（投掷装满水的气球）、跳高（跳起来摘到竹竿上的花）等游戏。

2）水上大运会——足球射门、藤球投篮、水桶举重（用扁担挑水桶，看谁挑得多）、挑水平衡木（挑着傣族的瓦罐走平衡木）等游戏。

4、水火辉映激情夜

时间：20：45

地点：翠湖

内容：进一步丰富翠湖灯彩船队表演，可增加更多视觉变化设计，如先是星星渔火布满湖面，再聚集突然变成华丽灯彩、东南亚水上市集特色船只等。

泼水节活动策划 篇2

一、活动背景

我们知道，“泼水节”是我国傣族的最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节不禁是中国傣族人民的节日，它更是缅甸、柬埔寨、越南、泰国等一些东南亚国家的传统佳节，是一个国际性的节日。当日互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响乇云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。

二、活动目的

1、加强大理学院中国学生和东南亚留学生的交流。

2、相应学校加强中外学生交流的要求。

3、增强文学院（对外汉语教育学院）内部学生之间的交流。

4、加深中、缅、柬、越、泰学生中的友谊和文化交流。

三、活动口号

牵起手，永远是朋友

四、活动时间

20xx年4月14日

五、活动地点

大理学院古城校区广场

六、活动对象

大理学院文学院（对外汉语教育学院）中外学生

七、活动安排

（一）前期：

1、联系文学院的东南亚留学生，较强交流和了解其风俗。

2、布置场地。

3、邀请学校领导参加，并为中外留学生赐福。

4、准泼水工具。

（二）中期：

1、开场白：由主持人致开幕词。

2、请各国学生代表向全校师生祝福。

3、由到场嘉宾为中外学生代表赐福。

4、表演各国特色庆祝节目，例如《泼水舞》等。（一国一个节目）

5、由到场嘉宾领导为全场学生赐福。

6、嘉宾领导退场，开始泼水节。

（三）后期：

1、整理现场。

2、进行工作总结，制作资料，为下次活动积累经验。

3、归还所有的借取物品。

八、注意事项

1、工作人员维持好现场次序。

2、保证当场人员的安全和租借物品的`安全。

3、如果下雨则退后进行或室内进行。

九、活动可行性：

1、文学院（对外汉语教育学院）有较好的留学生基础。

2、我们已经有举办中外交流活动的基础和经验。

3、这是中国傣族人民和缅甸、柬埔寨、越南、泰国等一些东南亚国家的传统佳节。

十、大赛总结：

由文学院（对外汉语教育学院）学生会外联部及相关班级对此活动进行书面总结，并将总结报告提交学生会秘书处备案。

十一、此次活动由0*级对外汉语本科班协办。

联系人：

十二、未尽事宜，另行通知。

策划书整理：文学院（对外汉语教育学院）团委 学生会。

泼水节活动策划 篇3

活动主题：“快乐泼水节”

活动目标：

为了让孩子们了解傣族泼水节的来历，体验傣族节日的快乐，从小培养幼儿爱家乡的情感。

活动时间：20xx年4月13日 下午2:30 -16：30 活动地点：xx幼儿园

活动班级：

大大班(2个班)、大班(4个班)、中班(4个班)，共10个班

活动准备：

1、每个小朋友自带一把水枪或者戏水的.玩具;

2、每个小朋友带一套泳衣来园或另带一身衣服更换;

3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋，都穿平跟凉鞋;

4、各班级活动前“泼水节由来”的录像;

5、以班级为单位准备表演节目。

活动内容：

(一)各班孩子们观看“泼水节由来”的录像

时间：下午14：30-15：00 地点：各班教室

通过录像使孩子们进一步了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的寓意又是什么。

(二)表演精彩的节目(分年级组)

时间：下午15：00-15：30 地点：xx幼儿园户外活动场

以班级为单位表演精心准备的形式多样化的精彩节目。

(三)泼水节狂欢活动(以年纪组为单位)

时间：下午15：30-16：30 地点：xx幼儿园户外活动场

孩子们可模仿“傣家姑娘”的样子，一边相互说着祝福的话，一边用水枪、水桶等工具盛水泼向同伴;孩子们也可在老师的组织下，围成圈圈，和着音乐，拿着铃铛和铜鼓，载歌载舞。

祝愿我们可爱的孩子们度过一个开心、难忘的泼水节!

xx幼儿园xx班

二0xx年XX月xx日

泼水节活动策划 篇4

教学内容：歌曲《快乐的泼水节》 教学目标：1.知道《快乐的泼水节》是具有傣族风格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。

2.认识傣族泼水节，感受傣族风情。

3.感受傣族歌曲的特点，激发学生继续学习傣族音乐的兴趣。 教学重点：1.知道《快乐的泼水节》是具有傣族风格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。

2.认识傣族泼水节，感受傣族风情。 教学难点：1.能准确区分和唱好歌曲中的多处附点节奏。2.结束句的休止及连线音的时值。

教具准备：ppt、琴、打击乐器、节奏谱幻灯片、葫芦丝。 教法：创设情境法、示范法等。学法：模唱法、合作交流法等。 教学过程：

一． 导入

1.创设情境听音乐看图片导入新课。

2.认识泼水节。

a.谁知道这是哪个民族？你说，对了，你是怎么判断出来的？（板书：傣族）同学们对傣族还有哪些了解？ 看，傣族人民正在过一个重要的节日，你们知道是什么节吗？（板书：泼水节）*他们的心情怎样？你是怎么看出来的？（板书：快乐的）b.请同学们看看屏幕上的资料，读一读。原来泼水节是傣族人的新年 呀，可见这个节日对傣族人来说非常重要。

二.学习歌曲

1.这节课，我们一起来学习一首歌曲，名字就叫《快乐的.泼水节》，请同学们保持安静，听。同学们听得可认真啦，能安静聆听音乐是个好习惯。好听吗，听完后你有什么感受？让我们看看这首歌的词曲作者是谁？在过泼水节的时候傣族人民互相泼水表示什么意义？从歌词中找到答案。（板书：希望、祝福??）看来傣族是个热情好客的少数民族啊！（板书：热情好客）

2.教师范唱生学唱。请同学们安静认真听也可以轻声跟着唱， 请同学们读一读歌词，你最喜欢哪一句？你能跟琴声试唱一 下吗？真好，你不仅认真听了，还用心学了。

3.学习歌曲第一段。区分乐句的第一小节附点节奏并学唱。

4.学习第二段歌词。请同学们面带微笑、轻声地唱完第二段。

5.学习结束句解决休止符及音符时值。

6.完整唱全曲。请同学们有感情地演唱歌曲。

三．巩固拓展

1.用打击乐器为歌曲伴奏。

2.欣赏傣族舞蹈。

3.学习傣族舞蹈动作边唱边跳。

四．总结

傣族人民真是能歌善舞啊，同学们通过这节课的学习，你们喜欢上傣族了吗？希望你们将来有机会能亲自到傣族的地方去感受体验他 们的生活 傣族人民不仅能歌善舞，热情好客，而且与我国各民族 就像一家人一样。歌词唱得好啊 （板书：五湖四海是一家）。

1.这节课我们学了哪首歌？

2.同学们还知道了傣族的一个重要的节日是?

五.布置作业请同学们看屏幕，选择一样作业回家认真完成。

1、搜集我国各民族具有代表性的节日。

2、搜集傣族的歌曲并学唱。板书设计：傣族 快乐的泼水节热情好客 希望 祝福?? 五湖四海是一家.