学校年底考核方案

老地方整理的学校年底考核方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

学校年底考核方案 篇1

加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》、《宜君县师德师风考核方案》制定本考核方案。

一、考核领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

二、考核原则

1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。

2、坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。通过综合考察评价，确定考核等级。

3、坚持定量和定性相结合的原则。

4、坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。

三、考核对象

本单位在编在岗教师（包含借调-教师）。

四、考核内容和评分细则

考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。具体考核细则：

（一）、爱国守法（15分）

1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

2．全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（5分）

守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容者，每次扣1分；弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次扣1分；进入不健康的娱乐场所，每次扣1分。

3．不得有违背党和国家方针政策的言行。（5分）

散布封建迷信言论或参与封建迷信活动、邪教活动者，每次扣1分；压制批评、打击报复者，每次扣1分。

（二）爱岗敬业（15分）

1．忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。（5分）

有下列情形之一，每次扣2分：课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的；值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的；不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误者；不遵守学校考勤制度，无故不到校上班者；不服从领导临时安排的工作。

2．对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。（5分）

有下列情形之一，每次扣1分：上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机、吸烟等）；同事之间搞不团结，吵架、打架及互相猜疑、

诋毁者；上班或上课迟到、早退；未参加学校升旗仪式、政治学习、集 会及其他重大活动；上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动（打游戏、炒股、上网聊天等）。

3．不得敷衍塞责。（5分）

有下列情形之一，每次扣1分：工作敷衍、实行放羊式教学；不按要求进行备课，无备课教案进教室者；作业不及时、认真批改者；

（三）关爱学生（20分）

1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（5分）

2.对学生严慈相济，做学生良师益友。（5分）

3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（5分）

4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（5分）

如有下列情形之一，每次扣2分：讽刺、挖苦、岐视、谩骂学生；体罚或变相体罚学生；训斥、指责学生家长；随意停课及组织学生参加未经准许的集会和其他商业性活动；随意让学生停课或让学生出教室。

（四）教书育人（15分）

1．遵循教育规律，实施素质教育。（5分）

片面追求学分或升学率，张榜公布学生的考试成绩和名次，每次扣2分；擅自停上体、音、美等课或占用课外活动时间，每次扣1分。

2．循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（5分）

对学生提出的问题不认真答难解惑，每次扣1分；对学生错误放任自流，每次扣2分。

3．不以分数作为评价学生的唯一标准。（5分）

缺失日常评价或期末评价者，每缺一项扣1分。教育失职或方法不当，造成学生迷失方向，不思进取或沉溺网络者，每人次扣2分。压制学生创造性精神和全面发展，不让学生参加兴趣活动者，每次扣2分。

（五）为人师表（25分）

1．坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（5分）

有下列情形之一，每次扣2分：违反-社-会公德或师德规范；聚众赌博或参与封建迷信活动；有损于学校及同事声誉的言行。

2．衣着得体，语言规范，举止文明。（5分）

有下列情形者，每次扣1分：穿背心、短裤、拖鞋进教室者；在学校公众场合吸烟者；在校内喝酒或酒后上班者。

3．关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（5分）

同事之间发生吵架、打架等每人扣2分，对主要责任者加倍扣分；背后说闲话或造谣、污蔑、诽谤他人，每次扣2分；其他影响学校声誉、形象的'言行，每次扣2—5分。

(六)终身学习（10分）

1．崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（5分）

不思进取，教育思想落后，教育方法陈旧者，不给分；没完成继续教育任务的不给分。不参加各类公开课的听课、说课、评课活动，每次扣1分。

2．潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（5分）

每缺一次校本研修活动扣1分；不写教学反思扣1分；全年没有发表、交流一篇论文扣1分。

五、考核方式

采取教师自评、教师互评、学生评议、家长评议和考核小组评议等方式进行，综合评价被考核人师德，形成考核结论。

六、组织考核

1、成立师德考核小组

我校成立师德师风考核小组，校长为考核小组组长，负责我校师德考核工作的组织实施。考核小组10人，由学校领导班子成员、教师代表组成，其中教师代表由全体教师民主推选产生。

2、组织评议

①教师自评。教师对照考核细则和评分标准进行自我评估打分，并提交一份师德自评总结。

②教师互评。以学科组或年级组为单位，组织教师进行师德述职，在此基础上对照考核细则和评分标准互相评议打分。

③学生评议。以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。

④家长评议。每班选取3—5名家长对本班任课教师进行评议。

⑤考核小组评议。考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，结合学生或家长评议进行综合分析，对照考核细则和评分标准对每个教职工作出客观评价。

七、确定等次

考核满分为100分,自评占10%，教师互评占20%，学生评议占30%，家长评议和考核小组评议分别占20%；学校通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。

考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。综合得分在90分及以上的，定为优秀等次；综合得分在80—89分的，定为良好等次；综合得分在60—79分的，定为合格等次；综合得分在59分及以下的，定为不合格等次。

学校根据个人、同事、学生、家长、考核小组的评议打分情况，计算出被考核人综合得分，做出考核评价，提出考核等次意见。拟定的考核等次在校内公示5天，公示无异议后确定教师师德考核等次，并以适当方式公布。

八、考核结果的运用

1、将《师德师风考核表》（附后）存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。

2、对师德师风考核优秀者，在岗位聘用、续聘解聘、职务晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等方面同等条件下优先考虑；师德考核

不合格者，年度工作考核直接确定为不合格等次；师德连续两年不合格的教师，视情况予以调整岗位或待岗，直至解除聘用合同。

凡有下列情况之一者，师德考核直接定为不合格等次，并在教师资格证书定期登记，岗位聘用、续聘解聘、职务晋升、培养培训、表彰奖励等方面实行“一票否决”：

（1）在教育教学过程中，有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；或传播不利于学生健康成长思想观点的；

（2）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；

（3）擅自脱离工作岗位，或无正当理由拒不服从学校工作安排的；

（4）在备课、上课、辅导、作业批改、组织考试、组织课外活动等教学环节敷衍，造成责任事故的；

（5）体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为的；

（6）组织学生集体订购、推荐或暗示学生到指定的商场、书店购买学习用品或教辅资料等，造成不良社会影响的；

（7）向学生或家长索要或变相索要钱、物、有价证劵的；

（8）组织、参与有偿家教或有偿补课，或擅自在校外其他教育机构兼职、兼课并从中获利的；

（9）工作失职、渎职造成严重后果的；

（10）有其他严重损害教师形象和声誉行为的。

九、考核时间

师德考核每年一次，与年度考核同步进行。

十、其他事宜

（一）学校党政主要领导的师德考核由上级教育主管部门负责；借调-教师也由原单位进行师德考核。

（二）对于不直接从事教学工作的教师、专职管理人员及其他在职人员，学校可根据其岗位特点适当调整考核内容和考核方式。

（三）教师对本人师德考核结果如有异议，可在结果公布之日起，5日内向学校提出复核；如对复核结果仍有异议，可向教育主管部门申请复核。

十一、加强领导，落实责任

师德师风考核在县教体局的指导下进行，学校成立相应的领导机构。加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义；引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。

教师在工作中，要严格贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，以《棋盘中小师德师风考核方案》为自己的行为准则，做学生的表率，教师的楷模。

考核人员在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。

学校年底考核方案 篇2

一、考核原则

1、客观公正、民主公开；

2、注重日常工作的实绩；

3、年度考核与学年度考核和专业技术职务考核相结合。

二、考核对象

本校在编在岗教职工。

三、考核内容与标准

以岗位职责和所承担的工作任务为依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。

按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等次确定考核结果。

其中：确定为优秀等次须具备下列条件：

1、思想政治素质高；

2、精通业务，工作能力强；

3、工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；

4、工作实现突出；

5、清正廉洁。

四、相关事宜

1、符合下列情形之一的，按以下规定执行

（1）新录用的.人员参加年度考核，但在年度考核时只写评语，不定等次；

（2）病、事假累计超过半年的，不参加本年度考核；

（3）不参加考核或参加考核不定等次的，本考核年度不计算为年度考核结果晋升薪级工资的考核年限。

2、严格控制人数

考核优秀等次的人数10人，其中获行政奖励人数7人（记大功2人，记功5人）。

五、工作步骤与时间安排（见附件）

学校年底考核方案 篇3

一、考核委员会及考核小组

组长：校长

成员：副校长、教导主任、教研组长、少先队辅导员、教师代表

二、绩效考核项目：

1、考核共计100分：其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。

2、特殊加分10分(此项作为学校领导对为学校作出特殊贡献，服从学校安排并认真完成任务的老师，根据具体情况给予适当的奖励性加分)

三、制定方案原则：

1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。

2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。

4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。

四、考核细则：

(一)、师德考核(10分)

1、热爱教育事业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实每次扣除师德考核1分。

2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。不侮辱女学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。

3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。

4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。认真做好每学期工作笔记，不做与政治学习无关的事。违反一次扣1分。

5、不得在全镇统一举行的各类竞赛活动和统考中弄虚作假。违规者扣除师德考核1分。

6、工作推诿，不服从分配(学校各室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留)，违者一次扣1分。

7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。

8、搞不正当之风，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣2分。

9、教师穿着仪表、举止不文明者(如：男教师穿拖鞋、背心，女教师穿低胸衣服、过份分散学生注意力的奇装异服进入教室，随地吐痰，讲粗野话等)发现一次扣0.5分。

10、严禁在上班期间打牌或打麻将等，违者每次扣2分。

(二)教师出勤(15分)

1、一学期工作期间，无病事假者记15分;事假一天扣1分、病假2天扣1分：病假累计超过30天或事假累计超过15天此项不记分;无故旷工1天以上此项不记分。

2、旷课每节扣3分，迟到、中空、早退每次扣1分。

3、旷会议每次扣3分。

4、病假必须有医院的.证明，若重大疾病需住院治疗(以出院单为凭)。

5、法定产假、婚假、丧假等，到期未上班者，每天扣2分。

6、学历进修的教师，不算公假，也不算事假，经学校同意后，以文件通知的天数为准自行调课参加，未经学校同意私自调课者，按旷课处理。

7、教师外出培训，参加教研活动等，必须先把课程对调好。

(三)工作量(15分。)

1、除语、数、英语、科学学科外的其他学科系数为1，英语、科学、数学和一、二年级的语文系数为1.1，三、四、五年级的语文的系数为1.2，六年级语文系数为1.3。

2、教师的周工作量=周所任课时量×该科系数

3、此项满分为15分、高出15分的只记15分、高出部份在特殊加分项体现。

(四)教育教学过程(30分)

1、教学资料上交——计划、总结、学校要求的资料(4分)

3、教师备课(5分)

4、作业布置与批改(10分)

5、听课与评课(6分)

6、考试及试卷分析(2分)

7、教研活动(3分)

(五)教学效果(30分)

1、按镇统考试名次，从高到低依次按每低一个名次相差1分。

2、教师带语数多科头的按最高分名次记分。

3、后勤人员、非检测科目及教师的成绩得分以全校教学一线教师教学成绩的平均分。

4、①因教师自己的疏忽大意而导致的安全事故，安全考核分扣2分。

②遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣2分。

五、考核结果的使用

1、考核结果作为评优选先、年度考核的依据。

2、作为年终绩效考核的依据。

3、有下列情形之一者，一票否决，扣绩效考核分数(总分÷月份)：

(1)造成教育事故，影响恶劣的;

(2)因责任事故，造成重大损失的;

(3)工作不负责任;

(4)有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的;

(5)不能认真履行职责，师生评价很低的;不服从学校管理，经常无理取闹，影响学校工作正常开展的;

(6)不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的;

(7)如有一半家要求撤换该科教师的，应教师作代岗处理。

六、如本方案所规定与上级文件相抵触，以上级文件为准。

学校年底考核方案 篇4

为巩固我校师德师风建设成果，建立健全师德师风建设长效机制，大力推进教师职业道德建设，切实提高我校教师的师德师风水平，努力建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、技艺高超、结构合理的职教师资队伍，根据上级师德师风建设的有关文件精神，以《中小学教师职业道德规范》为准则，结合学校实际，特制定本考核方案。

一、考核原则

1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德师风考核。

2、坚持师德师风考核定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。

二、考核对象

师德师风考核的对象是竹墩小学所有在编、在岗人员。

三、工作领导小组

为将师德师风建设落到实处，学校成立师德师风考核工作领导小组。

组 长： 张 海

副组长： 罗德周

成 员： 杨久彬 郭淑英 张同运 朱礼生 何培波

校长任考核领导小组组长，负责指导学校师德师风考核全面工作，副组长及成员负责教职工师德师风平时的考核工作。

开设师德师风举报电话： xxxxxxxx

设立师德师风监督箱，由副组长罗德周负责管理。

四、考核内容及细则

1、考核内容：从爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德师风进行考核。

2、考核细则：见附表

3、考核等次:按每学期或学年考核结果得分分为优秀（90分及以上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三个等次。有“一票否决”情形之一的，师德师风直接认定为“不合格”，分值为零。

五、考核办法与程序

1、师德师风考核实行扣分制，基础分为100分，采用平时考核与集中考核

相结合的办法，学期或学年累积计分。师德师风平时考核分别由校长室、教导处、、总务处等部门核实后计分（按上述细则扣分），由师德师风副组长负责汇总，每月公布（通报）一次师德师风考核（扣分）情况。

2、学期或学年末，考核领导小组在汇总平时考核数据，并广泛征求教师、学生、家长等各方面意见的基础上，进行一次集中考核打分，经集体讨论确定教职工学期或学年总得分，同时按上述标准确定师德师风考核等次。教师师德总得分为百分制，可按十分制折合后计入教师工作量化总分。

3、考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

4、被考核教师对师德师风考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向中心小学提请复核。

5、校级领导的'考核，由中心小学领导组织实施。

6、学校师德师风考核结果报中心小学备案。

六、考核结果的运用

1、师德师风考核结果，作为教职工绩效考核、年度考核、评优选先、晋职晋级等教师评聘和奖惩的重要依据，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师，并记入教师个人档案。

2、凡在师德师风考核中被确定为 “不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”。

七、附则

1、本办法解释权归学校师德师风考核领导小组。

2、本办法自发布之日起开始执行。

学校年底考核方案 篇5

一、考核“优秀”基本条件：

1、为人师表，工作勤恳踏实。

2、钻研业务，教学效果较好。

3、严格执行学校有关规章制度，积极参加集体活动，热心公益。

4、原则上当年病假累计不超过20个工作日或事假累计不超过5个工作日。

二、名额分配：

1、教育局下达学校名额：“优秀”20人，“嘉奖”和“记功”共计13人。

2、本校各组分配名额：共设语文、数学、英语、物劳计、化生、政史地、音体美、行政、后勤九大组，各组优秀推荐名额和实际名额见下表：

略

三、考核推荐办法：

1、各组按推荐名额组内推荐：25分（附上票数）

2、依据组内推荐结果，由全体教职工按各组实际名额推荐：25分

3、依据组内推荐结果，由中层以上行政人员按各组实际名额推荐（行政组由校长、书记、年级组长和学科组长推荐）：25分

4、依据组内推荐结果，由考核领导小组按各组实际名额推荐（若遇推荐考核小组成员自身时采取当事人回避原则）：25分

根据以上四次推荐得分累计从高到低由考核领导小组确定最终人选。遇同分情况，则优先向班主任、满工作量、热心公益活动、评职称人员倾斜。

四、有下列情形者，“优秀”一票否决

因学生、家长举报投诉或其它事件造成严重影响的。

五、组内推荐操作要求：

（1）述职发言。

（2）无记名投票。

（3）公开唱票。

六、“嘉奖”、“记功”按上级规定的`要求进行。

20XX、20XX、20XX年已获得“三等功”的教职工不再推荐年度考核“优秀”。