栏目策划书
老地方整理的栏目策划书（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
栏目策划书 篇1
“校园之声”广播站是一个宣传性的组织机构，是学校信息传递的窗口，也是同学们课余生活的“调味剂”。为了进一步加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，进一步丰富同学们的业余生活，不断提高精神生活质量，也为全体同学施展才华提供更宽更高的平台，我校“校园之声”广播站现设置如下栏目。
1、校园风采
报道学校、班级近期开展的.有意义、有影响的各项活动，校园内外学生中的好人好事，以及报道国内外的时事要闻、热点新闻等。
2、心情驿站
本栏目是我校学生原创文学作品的园地，如小说、故事、散文、诗歌等。让我们共同去发掘生活中一个个快乐、悲伤、感动、痛苦、惊险的事情，从中体味人生中一个个小小的道理；用或随意或优雅的文笔展现人间的亲情、友情等，用心感受中间那份浓浓的意。在这一栏目中我们将为大家展现中学生真实的一面以及青春那份不易的精彩。
3、文学乐园
尽享语言魅力，体味生活百味。朗诵由同学们推荐的名家经典诗歌、散文、小说等。
4、心灵有约
播放同学们推荐的名乐名曲，以及生日，节日祝福点歌，为你的同学和老师送上最真挚的祝福，传递你最美好的心愿。
5、音乐在线
播放一些使人心情舒畅，精神放松的乐曲，使广播站真正成为同学们心中的乐园。
栏目策划书 篇2
第一部分：现实环境
一、背景分析
久居都市的人们，不去享受轻松、愉快的假期，却要到荒郊野外，饱受风餐露宿、日晒雨淋之苦，这在有些人的眼里简直不可思议，但这几年，一种名为野外生存训练的活动吸引了众多的爱好者。许多受过培训的人说，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑战自身极限的同时，磨练自己在都市生活中日渐脆弱的身体和意志，是一种很好的感受。都市人突破盒子空间走出水泥森林准备好地图、指南针、水壶、食物走进数小时的迷你行程到野外与自然亲近去体验一些冒险的刺激和野外求生乐趣以此来调节城市化的生活和模块化的心境.这项活动充满着未知性富有挑战性再加上有奖刺激对观众有着强烈的吸引力和号召力。
二、企划动机
传播野外生存、体育知识体验式学习、培训团队建设青少年素质训练、军事训练的全民健身参与的大舞台。引导成人的思维方式与教育意识让他们自觉产生让孩子们参与、给儿女们提供素质教育的机会这样一种的愿望与冲动同时通过节目让父母与子女拉进距离，为企、事业单位提供一个熔炼、打造团队的平台。
第二部分：节目设定
一、节目名称：《户外勇者》
二、节目类别：野外生存、户外竞赛的综艺节目
三、目标受众：主要目标受众群体锁定在12～35岁的年青人群，他们在群体综合特点上表现为热爱时尚、追逐流行、喜欢刺激、热情执着是娱乐节目的忠实支持者，同时更为重要的是他们也是积极的参与者.
四、节目定位：每一个青春时尚、热爱生活的青年人都可以在节目搭建的平台上走上一回，秀上一把。并且通过参与竞赛活动体验户外的典型项目、学习户外知识、领悟深刻道理、挖掘自身潜力、熔炼团队精神增强团队的凝聚力与向心力。
五、节目形态：将被邀嘉宾(选手)的真实竞赛情况，展现给观众。每一档节目都力求做到个性化.通过不同的竞赛项目展示不同特色内容为不同受众服务并用不同的.方式进行纪录讲述。让参赛选手、观众通过参与和观看系列竞赛活动来学习户外知识、拓展训练、团队意识以及创新精神体现综合素质的培训意识。六、节目特色：鉴于被邀人的身份、年龄不同选择不同的项目外景场所以突破节
目、场地单一的电视栏目弊端增强栏目的多样性与趣味性。
七、节目基本构架
主持人开场白：向观众问好，欢迎选手，交代节目外景地点等
介绍教练选手：简介本期节目指导教练和参加的嘉宾选手。
本期竞赛内容：为本期节目要进行的竞赛项目作介绍及示范。
进行巅峰对决：选手进行精彩、刺激户外游戏竞赛。运用各种特技以活跃节目、游戏的气氛增强节目的观赏性。
竞赛结果颁奖：为获胜者颁发奖品及证书
嘉宾选手感受：总结本次活动嘉宾自我阐述对这段活动的感悟启迪人心。下期节目预告：下期节目内容、参加人员的简单介绍。
字幕及活动花絮：本期活动台前幕后的花絮。
八、内容安排
本节目的内容安排可视具体情况而定，每一期的安排不必一致，对于不同的嘉宾、选手安排也有一定的差别，在这里仅列出一个大致流程样版加以说明：
1、确定要邀请的选手
2、根据选手安排合理的活动项目
3、按具体情况确定需要邀请的竞赛相关专业人员
4、项目程序步骤设计制作
5、外景的安排布置
6、确定各有关人员工作及设施与设备等的安排
7、前期工作结束即可进入录制阶段
8、录制结束,后期制作整理
第三部分：设置策略
一、主持人：(打造成有青春、活力、时尚的风格)
二、特别主持人：根据每期不同的竞赛内容，邀请不同的专业教练人士。
三、节目目标：打造成人人都想看、人人都爱看的精品栏目以创造群众喜闻乐见的、高收视率的、具有竞争力与号召力的电视品牌节目。
四、工作人员设置：
制片人、编导、编导助理、摄像、后期处理人员、外联……
五、节目制作播出周期
播出周期定为每周一期
每期为40分钟第四部分：行销宣传
一、节目可行性分析：
户外运动项目内容的丰富和多样性，为户外竞赛类节目创造了得天独厚的条件。以此为背景创办的这样一档节目在以崇尚健康与运动为时尚的当今社会，有着天然的吸引力与导向力，一定会受到观众的强烈关注与欢迎。
这类节目拍摄以纪实为主对前期设备要求不是很严格后期制作相对也较容易，总体上讲不需要大量的资金投入，就可以做到并且在严密的策划以及人员到位情况下完全有可能制作出成功的节目.
为了使栏目推出后有较为理想的收视率，我们要在选手的选择上、受众的心理需求等问题上拟进行深入的研究与探讨.在内容安排及项目上尽量做到大众化以引起观众的关注与认同.在对项目的把握、在主持人风格的确立、节目结构等方面也将进行探讨并听取各专家的意见。
二、包装和推广
本节目作为一个教育、体育性质的栏目。要想把这个栏目打造成具有一定价值和影响的精品品牌栏目，除了节目本身所应具有的品质、质量，包装同样至关重要。通过包装节目内容将以最直接的方式将深藏于内的品质以易于识别与记忆的方式外显出来。
栏目的包装具体包括：
1、片头一个长度15″
2、宣传片一个长度20″
3、版块之间的过渡片花各一个长度10″
4、嘉宾教练及选手介绍的模板各一个
5、项目介绍片花一个长度15″
6、竞赛中精彩瞬间的处理模板若干
7、片尾一个长度30″
8、背景音乐特效音乐若干
三、节目宣传：
1、网络媒体：通过搜狐网、新浪网、百度贴吧进行宣传，还可将视频上传到土豆网、优酷视频等各大门户视频网站。
2、平面媒体：在具有知名度的平面媒体上整版宣传。
3、电视媒体：在节目播出前以及播出中，电视台给与一定时间段宣传。
栏目策划书 篇3
一、指导思想
校园广播站是学校宣传工作的重要载体，一切工作本着为学生服务、为学校宣传的宗旨。
主要目的是：加强学生思想教育，陶冶学生的情操，增进师生交流，并给有才华的同学提供
展示的平台，从而在校园内形成一种积极向上、健康快乐的和谐氛围。
二、站名"金色浪花"校园广播
三、机构设置
广播站设有广播站站长、编辑、播音员等工作人员。
1、站长（学生自荐，学校选拔）：
全面负责广播站的日常事务。
日常事务包括播音、编辑安排、考勤、节目的总策划、播音设备管理及维护、组织及主持会议、活动并做好详细记录等。
2、编辑（各班推荐或学生自荐，择优录取5名）：
负责当天站内所有栏目稿件的收稿、审编，包括栏目的增补。
3、播音员（全校招聘，面试考核，择优录取10名）：
负责日常广播的播音，包括稿件的播报、音乐的放送。
4、各班选通讯员一名，负责稿件的收发、整理工作。广播站工作人员要正确处理好工作与学习的关系，力争做到学习、工作两不误。须规范日常行为，以良好的精神面貌面向全校师生。
5、指导老师：王军展周玲
四、工作时间
周一至周五8：15——8：35，12：40 ——13：10
17：30—— 17：50播出节目
五、主要栏目
周一：8：15——8：35《校园采风》：报道校园新闻，捕捉学校里发生的好人好事，通知本周校园工作重点以及师生共同关心的事情。
12：40 ——13：10清新欢娱的`音乐、轻松快乐任你来逛《娱乐情报站》！每周一的娱乐大餐会让你不自觉地陶醉其中儿无法自拔哦！
17：30—— 17：50 《文苑漫步》：为您送去最新最棒的文坛动态，朗诵名家名篇及哲理故事。
周二：8：15——8：35《生活宝典》：生活小窍门、安全和健康知识的普及。
12：40 ——13：10《特色英语》，英语谚语，学生佳作和学习英语的方法，从中体会英语的乐趣。（双语播音）
17：30—— 17：50《青春有约》：你说你一生中能有新的梦想，在单纯的岁月中有着单纯的盼望；我说我一辈子能有一颗满足的心，在安定的岁月中有着寻常的成长……请在天空布满夕阳的旁晚，聆听我们自己的故事！
周三：8：15——8：35《新闻点击》，为你播报最新时政消息、让你了解重大新闻事件、请您品评世界政坛动态。
12：40 ——13：10《心灵驿站》解答学生在生活和学习中遇到的一些思想上、心理上、情感上的问题，进行心理辅导。
17：30—— 17：50《轻松一刻》：播放轻音乐，幽默风趣的故事小品、相声片段。
周四：8：15——8：35《体坛快报》，了解最新体育动态，评说赛场激烈拼杀。
12：40 ——13：10《真情相邀》邀请老师，有特长的同学利用现场采访的方式，向大家介绍学习，生活等各方面的经验和方法。
17：30—— 17：50《百味情怀》，体味人间百态，会带给你心灵深处的感动！把这份感动记录下来，细细回味其中的爱的味道。（学生自己的或搜集的感人的习作）
周五：8：15——8：35《古诗词欣赏》配音朗诵
12：40 ——13：10《校园点歌台》也许你想对你身边的朋友说些什么；也许你想给尊敬的老师送点什么……那么请不要犹豫，点一首歌、发一份祝福说不定你会得到一份意外的收获！
六、关于稿件
（一）稿件来源
1、投稿面向全体同学。
2、各班通讯员负责收集本班的稿件并交给广播站编辑部以便进行编辑整理。
3、稿件不足时由编辑部成员自行撰写或收集，保证播音工作正常进行。
（二）投稿要求
1、投稿一律用稿纸，字迹工整，不能有涂抹。
2、稿件内容要求思想健康、积极向上，与学习、生活紧密结合。可参照广播站栏目编撰。
3、在稿纸第一行上写上班级、姓名。
4、稿件递交时间：每天中午午休前各班通讯员将所收集的稿件交到广播站。
七、注意事项
1、校园广播站要有固定的开始曲、结束曲，形成校园特色。
2、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。
3、固定时间开展工作，播音员若无法正常播音，需向站长提前报告及请假。
4、播音稿在播出前一天必须交指导老师。
5、每天播音完毕，当值编辑、播音员要做好记录。
八、奖惩制度
1、每月评出最受欢迎的栏目，期末评选出优秀编辑、播音员，并给予适当奖励。工作人员若工作不令人满意或严重违反校规校纪，经开会商讨后，可予以替换。
2、投稿并采用的班级，给予加分奖励。以班级为单位，每周投稿并采用数量的前三名班级，在量化评比加分中加3——1分。
3、每周投稿数与稿件采用数将在下周一通报表扬，对优秀投稿学生在学期末将给予表彰，投稿最多的班级期末颁发"最佳投稿班级奖"，并给与物质奖励。
九、其他
1、在每天下午的栏目最后播放天气预报
2、栏目可根据学生意见定期更换，以求节目更丰富，更受大家欢迎！
X县z乡初中
20xx年*月*日
栏目策划书 篇4
栏目宗旨：
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的倾诉，每一段倾诉都是生活的感召，我们用文字书写人生，用文字记载青春。在这里，会将你的精彩纷呈大众，会将你的快乐传递大家，校园广播，墨彩流韵，是心灵慰藉的港湾，为你的心灵撑起一把伞。
前期准备：1，约稿：面向全校师生或广播站编辑，征集唯美散文，诗歌，音乐评论，影视评论及各种杂文（本周之前的人事介绍或感悟）2，整理：将收集的音乐材料，电影材料，文字材料等进行系统整理，剪辑并编排顺序。3，试音：可以将整理好的材料按照之前编排的顺序进行简单试音，初步寻找播放感觉。4，修改：在试音结束之后，对不满意或者不顺畅的地方进行修改，力求完美。5，计时：每一季控制在五分钟左右，一期节目大约三十分钟。
正式播音：
第一季：蓦然回首————当我们踩过时间的车轮，跨过脚下流过的生命之河，是否会回头看看，那些曾经熟悉现在却又趋于陌生的风景。注：谈谈过去的人或事，让我们一起回味一下曾经的`味道。
第二季：随园诗话————假如时间是一把折扇，我愿永远撑开着它。假如生命是一束昙花，我愿永远活在午夜。假如你是一位诗人，你是否愿意，用心去发现世界。注：朗诵一首诗歌，简单介绍一下作者，揣摩一下作者的写作心境，让听众感悟到世界是细小的。（附背景音乐，淡淡的一点感觉。）
第三季：影乐激情————用音乐舞蹈人生，用影视炫动激情，用音乐的节奏体验生活，用影视的角度发现快乐。一首歌，唱出一段心声，一部电影，演出一段人生。注：介绍一首歌或一部电影，谈谈歌词旋律，说说演员剧情，体味它们所揭示的哲思，探讨自己的所得所想。
第四季：书香文苑————捧一本书，沏一杯茶，安静的坐在阳光下，那是一种意境，一种读者与作者交流的过程，感受作者的内心世界，细雨漫过心田，蒙蒙的感觉，洗涤心灵，洗涤精神。注：介绍一本书，介绍一下的作者及写作背景，短短的读一段，让听众感受一下，那种心与心的交流。（阅读时附背景音乐，淡淡一点的感觉。）
第五季：断桥残雪————静心沉石，当流水淌过心间，留下一道道歪歪斜斜的流纹，刻在心上，让我们知道生命的轨迹在于浅浅的跃动。注：朗诵一篇散文，可以引起听众共鸣的文章，不用太长，三五百字即可，附以背景音乐，以轻音乐，钢琴曲，小提琴曲为佳。
第六季：节目回顾————花开花落，云卷云舒，都有一个回环往复的过程，正如春夏秋冬，四季顺序播放一般，冬天来临，春天还会远吗？本期节目终结于欢乐必将以欢乐重启，让我们期待下一期，墨彩流韵，相约周三。注：用一段简短的文字语言总结本期节目，选择性的邀请听众一起参与撰稿，或者提出意见建议，共同促进节目质量的提高。
后期整理：1，将节目视频或录音发表在校园网上，可以让节目播放时未能听到的学生教师再听，并且开通论坛，与听众交流。2，根据听众的反馈，对未来的节目制作提出修改规划。3，总结本期节目的出彩之处，对优秀的播音或编辑及其他工作人员提出表扬，鼓励其出精品节目。
栏目策划书 篇5
第一部分：现实环境
一、背景分析
久居都市的人们，不去享受轻松、愉快的假期，却要到荒郊野外，饱受风餐露宿、日晒雨淋之苦，这在有些人的眼里简直不可思议，但这几年，一种名为野外生存训练的活动吸引了众多的爱好者。许多受过培训的人说，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑战自身极限的同时，磨练自己在都市生活中日渐脆弱的身体和意志，是一种很好的感受。都市人突破盒子空间走出水泥森林准备好地图、指南针、水壶、食物走进数小时的“迷你”行程到野外与自然亲近去体验一些冒险的刺激和野外求生乐趣以此来调节城市化的生活和模块化的心境.这项活动充满着未知性富有挑战性再加上有奖刺激对观众有着强烈的吸引力和号召力。
二、企划动机
传播野外生存、体育知识体验式学习、培训团队建设青少年素质训练、军事训练的全民健身参与的大舞台。引导成人的思维方式与教育意识让他们自觉产生让孩子们参与、给儿女们提供素质教育的机会这样一种的愿望与冲动同时通过节目让父母与子女拉进距离，为企、事业单位提供一个熔炼、打造团队的平台。
第二部分：节目设定
一、节目名称：
《户外勇者》
二、节目类别：
野外生存、户外竞赛的综艺节目
三、目标受众：
主要目标受众群体锁定在12～35岁的年青人群，他们在群体综合特点上表现为热爱时尚、追逐流行、喜欢刺激、热情执着是娱乐节目的忠实支持者，同时更为重要的是他们也是积极的参与者.
四、节目定位：
每一个青春时尚、热爱生活的青年人都可以在节目搭建的平台上走上一回，“秀”上一把。并且通过参与竞赛活动体验户外的典型项目、学习户外知识、领悟深刻道理、挖掘自身潜力、熔炼团队精神增强团队的凝聚力与向心力。
五、节目形态：
将被邀嘉宾(选手)的真实竞赛情况，展现给观众。每一档节目都力求做到个性化.通过不同的竞赛项目展示不同特色内容为不同受众服务并用不同的方式进行纪录讲述。让参赛选手、观众通过参与和观看系列竞赛活动来学习户外知识、拓展训练、团队意识以及创新精神体现综合素质的培训意识。
六、节目特色：
鉴于被邀人的身份、年龄不同选择不同的项目外景场所以突破节目、场地单一的电视栏目弊端增强栏目的多样性与趣味性。
七、节目基本构架
主持人开场白：向观众问好，欢迎选手，交代节目外景地点等
介绍教练选手：简介本期节目指导教练和参加的嘉宾选手。
本期竞赛内容：为本期节目要进行的竞赛项目作介绍及示范。
进行巅峰对决：选手进行精彩、刺激户外游戏竞赛。运用各种特技以活跃节目、游戏的气氛增强节目的观赏性。
竞赛结果颁奖：为获胜者颁发奖品及证书
嘉宾选手感受：总结本次活动嘉宾自我阐述对这段活动的感悟启迪人心。下期节目预告：下期节目内容、参加人员的简单介绍。
字幕及活动花絮：本期活动台前幕后的花絮。
八、内容安排
本节目的内容安排可视具体情况而定，每一期的安排不必一致，对于不同的嘉宾、选手安排也有一定的差别，在这里仅列出一个大致流程样版加以说明：
1、确定要邀请的选手
2、根据选手安排合理的活动项目
3、按具体情况确定需要邀请的竞赛相关专业人员
4、项目程序步骤设计制作
5、外景的安排布置
6、确定各有关人员工作及设施与设备等的安排
7、前期工作结束即可进入录制阶段
8、录制结束,后期制作整理
第三部分：设置策略
一、主持人：(打造成有青春、活力、时尚的风格)
二、特别主持人：根据每期不同的竞赛内容，邀请不同的专业教练人士。
三、节目目标：打造成“人人都想看、人人都爱看”的精品栏目以创造群众喜闻乐见的、高收视率的、具有竞争力与号召力的电视品牌节目。
四、工作人员设置：制片人、编导、编导助理、摄像、后期处理人员、外联……
五、节目制作播出周期：播出周期定为每周一期，每期为40分钟
第四部分：行销宣传
一、节目可行性分析：
户外运动项目内容的`丰富和多样性，为户外竞赛类节目创造了得天独厚的条件。以此为背景创办的这样一档节目在以崇尚健康与运动为时尚的当今社会，有着天然的吸引力与导向力，一定会受到观众的强烈关注与欢迎。
这类节目拍摄以纪实为主对前期设备要求不是很严格后期制作相对也较容易，总体上讲不需要大量的资金投入，就可以做到并且在严密的策划以及人员到位情况下完全有可能制作出成功的节目.
为了使栏目推出后有较为理想的收视率，我们要在选手的选择上、受众的心理需求等问题上拟进行深入的研究与探讨.在内容安排及项目上尽量做到大众化以引起观众的关注与认同.在对项目的把握、在主持人风格的确立、节目结构等方面也将进行探讨并听取各专家的意见。
二、包装和推广
本节目作为一个教育、体育性质的栏目。要想把这个栏目打造成具有一定价值和影响的精品品牌栏目，除了节目本身所应具有的品质、质量，包装同样至关重要。通过包装节目内容将以最直接的方式将深藏于内的品质以易于识别与记忆的方式外显出来。
栏目的包装具体包括：
1、片头一个长度15′
2、宣传片一个长度20′
3、版块之间的过渡片花各一个长度10′
4、嘉宾教练及选手介绍的模板各一个
5、项目介绍片花一个长度15′
6、竞赛中精彩瞬间的处理模板若干
7、片尾一个长度30′
8、背景音乐特效音乐若干
三、节目宣传：
1、网络媒体：通过搜狐网、新浪网、百度贴吧进行宣传，还可将视频上传到土豆网、优酷视频等各大门户视频网站。
2、平面媒体：在具有知名度的平面媒体上整版宣传。
3、电视媒体：在节目播出前以及播出中，电视台给与一定时间段宣传。