端午庆活动方案

老地方整理的端午庆活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

端午庆活动方案 篇1

活动目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、通过活动增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

活动准备：

1、 准备艾草菖蒲。

2、 准备若干形状各异的'香袋及彩色毛线。

3、 准备做纸粽子的彩色纸和香的丝棉。

活动安排：

一、全体立正、各小队整队、三级报告。

二、出旗、奏乐、敬礼

三、唱队歌

四、主题活动过程：

（一）主持人：宣布活动开始。下面是有奖竞答：请听歌谣《五月五唱歌谣》，表演结束后由我出题，请大家回答。（答对有奖）

儿歌表演：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。

吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”

主持人提问：同学们，你们知道儿歌里说的五月五是什么节日？（端午节，它是我国的一个传统节日。 答对者奖一根长命缕）

（二）主持人：1、你知道端午节的来历吗？（可以指名说，说得好的奖长命缕）下面请听屈原的故事（看录像）。

2、谁知道端午节有些什么习俗？（吃粽子、挂香袋、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像 、赛龙舟竞赛等）答对有奖。

3、辅导员重点介绍香袋、艾草菖蒲。

（三）主持人：1、学做纸粽子香袋：大家都知道，端午节吃粽子，我这里也有一串漂亮的粽子香袋。（出示一串纸做的粽子香袋）下面我们一起做做看吧。做好后穿起来挂在教室里。拿出彩色纸和丝棉，写上自己的祝福后包成小粽子。

2、学做长命缕。

辅导员：同学们，大家有没有发现今天的奖品很特别？谁来告诉我这是什么？（长命缕）。你想不想编长命缕送给喜欢的人呢？下面我们一起动手做做看吧！（学编长命缕）

（四）赛龙舟、吃粽子。

1、表演赛龙舟。

大家有没有看过赛龙舟呢？今天，有两只龙舟来到了我们教室，为我们表演赛龙舟。大家一起为他们呐喊助威吧。

2、吃自带的粽子。

（五）在民谣中结束这次中队活动。

大家齐唱歌谣：

“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”

（六）辅导员讲话：

同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情。通过本次活动，我们对端午这个中华民族的传统节日，有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。

端午庆活动方案 篇2

一、主题来源

夏历五月初五是中国的传统节日—端午节。过端午节，是中国人二千多年来的传统。各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。

为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、主题目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感兴趣，激发幼儿的爱国情感。

2、初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

3、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

三、活动方案设计

1、环境创设

（1）更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。

（2）增加有关端午节气氛的环境布置。

（3）创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。

2、家长工作

（1）和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的.风俗。

（2）带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

（3）和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

（4）陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。

3、活动涉及领域

（1）语言：儿歌《端午节》

（2）社会：《端午节的由来》

（3）科学：《好吃的粽子》

（4）美术：手工《端午香袋》

（5）健康：竞赛游戏《赛龙舟》

4、具体活动安排

（1）6月14日社会《端午节的由来》

（2）6月15日儿歌《端午到》

（3）6月18日手工《端午香袋》

（4）6月19日科学《好吃的粽子》

（5）6月20日竞赛游戏《赛龙舟》

端午庆活动方案 篇3

一、活动目的

为迎接儿童节、端午节的'到来，丰富生活，提高员工动手能力，释放工作压力，特开展本次活动。

二、活动内容

1、现场学习辨识中药、制作中药香囊

2、现场制作粽子

三、活动时间与地点

1、时间：xxxx年xx月xx日（周六下午）14：00-17：00

2、地点：xxx

四、活动组织

1、主办方：xxx

2、技术协助：xxx

3、计划人数：200人（员工100名，儿童100名，报满即止）

五、参加人员

1、xxx

2、xxx

六、注意事项

1、每组（2人一组）完成完成10个中药香囊、10个粽子的制作，现场还有教小朋友学认中药、养生指导等活动形式。

2、参加人员均需按照日常核酸监测规定，并持绿码。

3、为有序开展活动，未按规定报名，临时参加，一律不安排参加活动。

4、所有物资，主办方会准备好，香囊、粽子可带回家。

端午庆活动方案 篇4

时间：5月22日xx5月24日

主办单位：xx×协办单位：xx社区、xx社区xx×(场内商户)xx×广告公司

活动目的：

1、希望通过本次活动增进xx×的美誉度2、"创和谐社会、办文明活动"给常州市民提供一个轻松、愉快的购买环境，让xx×和xx市民面对面，赢得更好的口碑营销。

3、迎接端午，邻里互动。

活动对象：周边居民、路过市民活动形式：包粽子大赛、户外文艺演出、车展活动流程：7:30xx8:30进场布置14:30xx17:30包粽子大赛18:00xx20:30歌舞表演(中间穿插互动环节)表演活动流程：

1、节目表演(拉丁)

2、节目表演(歌曲)

3、互动节目及礼品赠送

4、节目表演(舞蹈)

5、节目表演(歌曲)

6、互动节目

7、节目表演(歌曲)结束互动环节送小礼品

包粽子大赛流程：

比赛选手一共：42人1、6人一组，分7组2、每组比赛前材料整理1分钟，比赛看选手包5个粽子需要多少时间。

14:30xx14:40主持人介绍

14:40xx15:00第一组

15:00xx15:20第二组

15:20xx15:40第三组

15:40xx16:00第四组

16:00xx16:20第五组

16:20xx16:40第六组

16:40xx17:00第七组

3、每组比完后就速度和美观进行评比。全部比赛结束后，评出单组

速度胜出者：7人

美观胜出者：7人

最快包粽手：1人

最美观包粽手：1人

比赛规则：

1、选手必须为70岁以下，并且身体健康。

2、包之前有1分钟的准备时间，主持人喊"开始"才能开始包。

3、粽子漏馅的不算。

4、裁判有3人，对美观度进行10分制评分，所有选手的3个成绩的'平均分数为最后美观比赛成绩。

5、比赛结束后10分钟内主持人要公告出各选手获奖情况，并由xx×领导当场颁奖。

6、所有选手自己包的粽子都可以带回家。

5.22～24日现场汽车、太阳能产品展示：

艾力特车展：现场展示(8辆车)太阳能展示：现场展示现场布置：见附图

端午庆活动方案 篇5

一、主题名称：

粽情衣尚

二、活动来源：

传统的节日“端午”和孩子们向往的六一儿童节就要到了，恰逢两个节日相邻，端午节是我们的传统节日，端午节的故事是必不可少的，怎样让孩子们直观的感受端午呢？我们想到了包粽子，这一最直接的'方式。对于孩子们来说六一是他们自己的节日，怎样让孩子们过一个有意义有快乐的节日呢？我们准备了大量的废旧物品，让孩子和家长用自己的双手创造属于自己的世界上独一无二的服装，相信这份体验孩子将终身难忘。

结合这个活动，我们桃子班创建了“粽情衣尚吧”希望通过此次活动增进亲子感情，感受浓浓端午气氛，体验创造带来的快乐，让孩子度过一个快乐而又有意义的节日！

三、活动目标：

1、让小朋友们了解端午节由来，感受端午节欢乐的气氛，和家长一起尝试包粽子。

2、通过用废旧物品和家长一起制作环保服装，体验创造的喜悦。

3、通过活动增进亲子感情，感受快乐。

四、活动准备

1、收集有关端午节主题的图书和故事。

2、收集有关端午节的物品和食品：如香囊、艾草、划龙舟图片、包粽子用的江米、大米、蜜枣、葡萄干、花生米、江豆、红豆、粽叶、棉线等，煮粽子用的高压锅。

3、收集废旧物品：旧挂历、报纸、易拉罐、旧光盘等，准备剪刀、胶水、操作手工纸纸、彩条等

五、活动一：包粽子

晨谈：

1、请幼儿看赛龙舟视频，激发幼儿的兴趣，引出端午节由来。介绍屈原的故事，初步了解端午节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对端午节的经验

3、介绍艾草、香囊、粽子让幼儿了解，丰富幼儿有关端午节的知识。

包粽子：

1、教师介绍原料，并示范包粽子。

2、孩子和家长一起包粽子，煮粽子。

3、分享

六、活动二：制作环保服装

晨谈

1、请幼儿看环保服装制作的衣服图片。说一说这些服装是用什么做成的？引起孩子的兴趣。

2、出示制作用的物品，请孩子说一说这些物品可以怎样组合和变异，可以做成什么？

3、你想做一件什么服装，用什么材料呢？

制作环保服装

1、教师介绍原料和图片，提出制作时需要的遵守的规则。如孩子不能在教室里走来走去，不能大声说话干扰别人，不能随地乱扔东西。只有做好这项工作才能选择其他的工作。

2、孩子和家长一起完成，分享成果

七、总结此次活动的经验，听取家长建议，以便下次活动更好的进行。