读《三国演义》有感

老地方整理的读《三国演义》有感（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

读《三国演义》有感 篇1

高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”但我认为，书籍是我知识的源泉，想象力的乐园；书籍也是一位辛勤的老师，它默默地感悟着我，让我和书中的人物一同欢笑，一同悲伤。

书有很多的种类，比如有科普、历史、传记、古代名著等等。但至今为止，给我以启发最大的便是中国的古典名著《三国演义》了。这本书的作者是元代末期的罗贯中，故事中作者以扑朔迷离的手法演绎了东汉末期各路英雄好汉逐鹿中原时发生的种种轶事。

书中我最喜欢的`是诸葛亮“草船借箭”那一章。讲述的是吴国周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在三天内造好十万支箭，以此来陷害他。但诸葛亮不退反进，还立下了军令状。看到这时，我不禁倒吸一口凉气，暗为诸葛亮着急。谁知诸葛亮通晓天时，又用地利，施妙计向曹操’’借”了十万多支箭，挫败了周瑜的阴谋。周瑜只能长叹一声：”吾不如他多咦。”这时，我不禁又为诸葛亮拍手叫好。

整本《三国演义》是古人斗智斗勇的经典之作。但我觉得，我们不仅要学习书中人物的计策，同时也要学习一些人物的为人处世方面。拿刘备说吧，他原本只是一个卖草鞋的，他凭什么当上蜀国的主公？就凭他的做人，他的仁德，就因为他的仁德，才为他赢得了汉末三分天下，创立蜀国。所以，我在生活中更要学习书中人物的为人处世。

书，我的“长生果”，它将陪伴我一生。

读《三国演义》有感 篇2

今年暑假我又重读了四大名著之一的《三国演义》，读罢，似乎有了更多别样的体会。

和很多读者一样，我惊叹于刘备的仁义、曹操的奸诈、孙权的识人、关羽的忠义、孔明的聪慧、司马仲达的隐忍老辣......

感叹之余，我常常思考，刘备为何就失了江山。毕竟他身为乱世中的皇室后裔，天赐他饱受封建时期具有忠君思想的臣民的拥戴，具有天时之利；刘备坐拥西川“天府之地”，成为一方诸侯，可谓占据地利；刘备的桃园三结义，得了关张两位盖世雄将，三顾茅庐请的卧龙奇才作为军师，此后更有凤雏庞统庞士元、常山赵子龙、天威将军马超......真可谓人才济济，再加上天下百姓折服于刘备的仁义，此番可见，刘备占尽了人和之利。然，天下终究还是归了司马懿。

感叹之余，不禁有几分哀婉。究其根源，我深觉“不善纳谏”断了刘氏江山。

话从关羽说起，自从关羽斩华雄、杀颜良、诛文丑、擒于禁、捉庞德......之后，威震华夏，骄狂之气旺盛，小觑天下，更何况东吴的书生陆逊，自然更不放在眼里。如此这般，不顾军事孔明布防安排，不顾兄长刘备军令，调集咽喉要地荆州几乎全部精锐恶功樊城，致使陆逊偷袭得手，关羽败走麦城，身首异处。

再说张飞，身为三军将帅，酗酒成性、脾气暴躁、不听劝言，每醉酒常毒打士卒，关羽死后，张飞更是变本加厉，落得个被部下砍掉首级。

刘备素来为军事之命为尊，对孔明百般信赖。可是当关张两兄弟相继死去，巨大的仇恨让刘皇叔失去了理性的`判断，再听不进孔明的劝阻、众臣的谏言，越过军师倾举国之兵伐吴报仇。冒然用兵、不守兵法、独断专行，让陆逊一把火烧掉了七百里连营，烧掉了刘氏苦心经营的军事资本，只烧得个白帝城无奈托孤。

诸葛亮不听劝，临终的刘备再三告诫诸葛亮，马谡之人言过其实，不能重用。而诸葛亮在第一次北伐时，就让此人扼守要道街亭，直接导致第一次北伐失利。

此几番折腾，亡了主帅、折了大将、赔了军师、损了军队，断送江山也就不足为奇了。感伤之余，我深觉成大事者听谏纳谏的重要，冲动专行的可怖。以后，我将以“兼听则明”作为我做事情的“座右铭”。

读《三国演义》有感 篇3

《三国演义》在中国可谓是家喻户晓、妇孺皆知。传看度极高的它绝不仅仅是一部历史小说而已，每一个人，每一个年龄，每一次翻开它，都会有全新的感受。

我读过三遍，小学、初中、高中各一遍。读第一遍时还看不大懂，只觉得整天写打打杀杀、尔虞我诈的实在是无聊，硬着头皮看完的。初中再次翻开，很为刘皇叔失天下而惋惜。而现在，我发现自己更为欣赏曹操。

由于作者的一些艺术加工和主观看法，曹操被塑造成了猜忌多疑、奸诈狡猾的一代奸雄。这次合上书后，我觉得曹操的性格中有他耿直血性的一面。从与袁绍结盟时屡次点破众人的小心思，为杀董卓作内应，孤身追击董卓，到愤然离盟，都是他的血性。在当时那个苟延残喘的东汉末年，正是需要他的血性，才敢于去除汉朝的腐朽，敢于与那些腐败势力斗争，才看得清时世，拎得清孰轻孰重，不像刘备，仅因刘表是汉室宗亲及他给恩于备，就优柔寡断，拒绝孔明夺荆州。是，这样他是报了当年刘表的.收留之恩，保全了他有情有义的名声，但却徒让万千百姓平白遭受迫害。在某些角度看来，他是拣了芝麻丢了西瓜。

曹操血性却残暴，刘备仁义却无决断。人非圣贤，人有多面，每个人都有自己的性格缺陷，时间给一个人的评价向来是褒贬不一，谁能想到文笔超凡的唐伯虎、柳永，常流连于烟花柳巷，风流成性。当性格中的正能量多过负能量，为正；反之，为邪。当曹操的多疑残暴被放大，当刘备的仁义被放大，一个就成了反派，一个成了众望所归。其实把目光转回那个战乱年代，曹操的多疑残暴成为了他的利剑，血性的保护伞，这种王者归来的霸气，是在那乱世的最佳武器，相反我认为刘备不适合打江山，若他在太平盛世定是个明君。

从书中获得对现世的启示，是书的价值的最佳体现。放在今天，曹操的目标明确，野心够大，血性带来的那一股子冲劲，不达梦想誓不罢休重头再来的勇气，活得真实，都是些难能可贵的品质，可残暴又是万万不可取的，在当今，能做个曹操和刘备的结合体，那才是无敌了。

好读书，读好书，经典有益，开卷才有益，经典虽好，常翻开看看才最好。

读《三国演义》有感 篇4

寒假时，我又一次捧起了《三国演义》。这一次，我不再是大致浏览，对细致的描写浮光掠影，满心沉浸在惊心动魄的打斗情节中，而是用心地重温它，在细细地品读中，我还真发现了潜藏在文字背后的美。

它的美，藏在一个个的故事中，似乎拥有无穷的力量，让我热血沸腾，浑身都是正能量。《桃园结义》让我懂得结交朋友应该重情重义；《三顾茅庐》告诉我要想得到别人的信任，得到别人的帮助必须真心诚意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困难的事情，只要动动脑子，总是会有办法的……

我最喜欢的还是《赤壁之战》。故事发生在东汉末建安十三年，当时，曹操豪情满怀，挥师南下，想要发挥80万大军的巨大威力，一举夺取江南，吞并中原。面对强敌，孙权、刘备并不气馁，他们采取了抱团取暖的方式，组成了联军，团结一心，众志成城，在长江赤壁一带，以火攻大破曹军，奠立三国鼎立时以少胜多、以弱胜强的著名战役。看了这个故事，我心潮澎湃：面对如此团结的孙刘联军，狂妄的曹操怎能不败呢？因为万夫一力，天下无敌啊！

这一点，在我们班今年的秋季运动会中，得到了淋漓尽致的体现。为了能在运动会上取得好成绩，我们全班上下，团结一心，拧成了一股巨大的力量。比赛前，班主任俞老师为了想一个好口号，一个好花样，一有空就坐在办公桌前思考，就连走路时她的嘴也不停叨念着想出来的'口号。在课堂上，她教我们喊口号，一遍又一遍地示范，一个又一个地纠正。体育老师王老师在体育课上教我们跳兔子舞，一会儿给我们做示范；一会儿给我们纠正动作；一会儿给我们讲动作要领……她在烈日下东奔西跑，她流的汗水比我们还多！运动员们更是憋足了劲儿，抓紧一切机会练，练，练……

到运动会，运动员们一心想着为班级发挥出自己最好的水平，用最好的状态来比赛。看台上，有的人当啦啦队，为自己的运动员加油；有的不停地写报道稿；还有的研究各个班级强劲对手在什么时候出场……家长们也为班级出一份力，他们把矿泉水一箱又一箱地搬到班级所在方阵，协助班主任管理纪律。李响妈妈亲临现场为运动员加油并指导动作……

“上下同欲者胜。”这是孙武的名言。大家众志成城，本着同一个目标前进着，这力量，强大无比啊！这不正体现了万夫一力，天下无敌吗？