工作计划
老地方整理的工作计划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
工作计划 篇1
一、指导思想
为贯彻落实县电教站07-08学年工作安排，并顺利开展我校远程教育工作，全面提高我校教学质量，实现为全校师生服务的宗旨而努力创新。
二、工作目标
1、充分利用远教资源为教学服务。
2、完成转星调试工作，并做好新资源接收工作。
3、用好、管好本校各功能教室及远教设备。
4、按教学计划完成信息技术常规教学任务。
5、继续做好校本培训工作。
6、认真完成县站的关于“学校信息”材料的报送。
7、进一步完善校园网络及学校主页建设。
8、三优作品。
三、工作安排
九月份
1、8月30日前完成“转星”工作。
2、调整服务器一（即接收机）的数据盘，开始接收新资源。
3、网络调整、资源发布。
4、组织召开新学期远教工作协调会，并征求意见、制订计划、布置任务。
5、各功能室的卫生，财产清理登记。
6、本年度第一期校本培训——Flash课件基础。
7、校园信息上报。
8、常规教学。
9、进一步修改完善各功能室使用办法及管理制度。
10、排出计算机室、多媒体室、光盘播放室课程表
11、三优作品、远教论文。
十月份
1、校本培训——Flash课件制作。
2、常规教学。
3、至少两期校园信息上报。
4、迎接县站领导巡查。
5、资源接收整理。
6、督促检查各室使用情况。
7、做好校园网络维护。
8、清扫机房。
十一月份
1、校本培训——课件制作培训。
2、常规教学。
3、进一步完备“燕坊中学校园服务网（内网）”。
4、校园信息上报。
5、首届学生计算机基本技能大赛。
6、远教IP资源下载、登记。
十二月份
1、继续教师校本培训。
2、常规教学。
3、学校信息上报。
4、学校主页维护。
5、完备校园广播系统。
一月份至二月份
1、常规教学。
2、协助学校各部门完成各项期末迎考工作。
3、上报本学期各种教学表格、总结。
4、机器的养护。
5、设备财产清理登记。
工作计划 篇2
一、指导性计划
为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让差生在老师和优生的帮助下逐步提高学习成绩，培养更好的学习习惯，形成基本的语文能力。实施优秀培养计划，发现并培养一批语文尖子生，挖掘他们的潜能，从语文能力的培养入手，培养良好的学习习惯，形成扎实的基础和读写能力，帮助教师开展辅助活动，从而提高全班的语文素养和成绩。
二、学生情况分析
从上学期的学习情况和对知识技能的掌握情况来看，大部分二年级学生学习积极性高，学习目标明确，上课认真，质量好，各科作业完成及时，如国鑫、郭善元等。而且担任班干部能起到很好的模范带头作用。然而，少数学生，如李和张，基础知识薄弱，学习态度差，书写潦草，有时不能做作业。所以这学期除了在教学过程中关注学生的个体差异之外，我准备下大力气提高学生的学习兴趣，让优秀的学生得到更好的发展，让潜在的学生通过培养人才，辅助潜在的学生，取得更大的进步。
第三，设置内容：
训练主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量的课外阅读，让资优学生拓宽阅读范围，吸收更多的课外知识，尤其是在作业中，给予更多的指导，提高写作能力，定期安排一定难度的练习让他们完成，全面提高语文能力。
辅助工作的内容是教学生敢于做题，会做题，安排基础内容让他们掌握，至少要写单词，安排先摘抄。培养差生的口语表达能力，在课堂上创设情境，让差生尝试发言，敢于发言，然后努力做到善于发言。
四、培训对象：
国鑫郭善元徐哲李传华
五、辅助对象：
不及物动词主要措施：
1、精心准备每一个培养优秀学生和辅助他们潜水的教案，结合学习过程中的兴趣和知识。
2、加强沟通，了解潜在学生和优秀学生的家庭，了解具体情况，尽量消除学习中遇到的困难。
3、做好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流和听取建议。
4、沟通思路，有效解决潜在学生学习困难。
5、坚持辅助潜水工作，每周不少于一次。
6、采取“一个好学生一个坏学生”的行动。
7、请向优秀学生介绍自己的学习经历，向差生学习。
8、在课堂上创造机会，用学生的思维和方法去影响差生。
9、采用激励机制，肯定差生的每一次进步，鼓励他们不断进步，在优秀学生中树立榜样，给他们展示的机会，激发他们的学习热情和成功感。
10、充分了解贫困生目前的学习方式，给予正确的引导，向正确的方向发展，从而保证贫困生改善目前的学习不良状况，提高学习成绩。
工作计划 篇3
函数论教研室本学期计划做好下列工作：
1．结合我校教学方针、措施以及数学院教学工作的总体安排，使教研室工作上一个新台阶新水平。
2．按照新的教学评估指标体系，积极配合院系一系列教育教学改革工作，切实提高本学期以"高等数数"课为主的教育教学质量。
3． 认真做好"高等数数"精品课程建设，仔细研究教材知识体系，推敲教材教法，组织教法研究活动，进一步完善精品课程。
4． 积极引导本教研室教师认真储备教研室承担的后续专业课程，同时协助数学学院积极引进函数论方向的专门人才。
5． 鼓励本教研室教师争取申报省科协、省教委、院内立项课题。
6． 采取多种形式，利用教研室这个平台展开教学研讨进一步提高"高等数学""数学分析"教学水平，实现整个教研室教学水平提高。
7． 以完善教师业务档案为契机，注意教研室内部建设，完善活动制度，丰富活动内容，重视教学和科研的创新研究，使教研室向正规化、规范化发展。
8． 协助数学学院做好学生工作，并全力做好全校高等数学课的辅导工作。
函数论教研室
20xx/3/8
工作计划 篇4
一、指导思想
为了正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际状况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了××中学培优补差工作计划。
二、总体工作思路
学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差工作的调查研究，全面了解各教研组培优补差工作状况，关注教师培优补差工作的的实效性。
三、建规立制，加强过程管理
1、由教师负责，各课任教师对各班的优秀生及学困生进行梳理，整理资料，建立档案。
2、制定计划，明确任务。任课教师制订学科培优补差计划。任课教师在学期初要制订本学科的培优补差工作计划，学校鼓励各任课教师加强对学生的个别辅导，缩短学生间的个体差异。
3.关注过程，保证实效。为了搞好培优补差工作，要关注培优补差工作的进展状况，重视检查与积累，认真开展调查研究，及时表彰培优补差先进个人，推动教学质量稳步向前发展。
四、培优工作具体措施
1、举办学科竞赛，营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，用心举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。
2、引用典型示范，激发学生进取。利用班会、用心向学生介绍古今中外的名人名家成功故事，引导优秀生向古今中外的名人名家学习，保护好他们的好奇心，激发他们的求知欲。
五、补差工作具体措施
1、各任课教师要联系至少2名学困生，教师要了解学生在知识、方法技能、习惯、心理等方面存在的问题。(学生主要的优势和劣势)每周与学生谈话交流一次，并做好跟踪辅导。
2、加强学法指导，养成良好的学习习惯。兴趣只是一种诱因，一种动力，要使学生真正构成自主学习的潜力，关键还在于对“学困生”学习方法的指导与学习习惯的培养。用科学的学习方法指导学生，使学生逐步掌握正确的学习方法，真正成为学习的主人，在各种实践活动中使学生养成良好的学习习惯。
3、重视科学分析，提倡观察发现。认真开展学情调查;定期召开班级学习会，及时了解学困生的状况，认真观察“学困生”每一次测试成绩的变化，把每次考试的状况作横纵向比较，观察其转化的快慢，及时督促与鼓励。