朗诵大赛方案

老地方整理的朗诵大赛方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

朗诵大赛方案 篇1

—、主办单位：文学社

二、活动时间：

三、活动地点：

四、参加人员：

五、报名形式：

六、参赛形式：

七、比赛形式：

八、奖项设置及安排

冠军奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

亚军奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

季军奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

优秀策划奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

组织奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

先进工作者：？名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

九、比赛规则的说明

（一）评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的`判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

对于初次抵抗者给予警告处理；

对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

对于三次抵抗者取消竞赛资格

（三）、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始；

2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

4、参赛选手预备；

5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）

6、统计结果，主持人宣布结果；

（四）比赛程序

评委及嘉宾入场

主持人致词

主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

评委点评并进行打分。

统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

补充注意事项：

1、除特

别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行

朗诵大赛方案 篇2

一、活动名称：

主持朗诵大赛

二、大赛主题：

强军梦 中国梦

三、主办单位：

河北师范大学学生会

负责老师：

承办部门：河北师范大学学生会文艺部

负责人：

五、活动对象：

在校学生

六、活动时间：

初赛：20xx年10月10号

复赛：20xx年10月12号

决赛：20xx年10月20号

七、活动地点：

初赛：河北师范大学活动中心学生会

复赛：美设报告厅

决赛：美设报告厅

八、前期策划准备：

1、通知工作：

由校学生会文艺部召开会议并下发通知，通知各院学生会。

2、宣传工作：

海报宣传：

由校学生会宣传部制作海报，在第一.二食堂门口放。在各个公教楼门口放置一张（复赛、决赛），保留到比赛当天。

横幅宣传：

制作主持朗诵大赛的横幅挂在操场边

广播稿宣传

由校园广播站每周下午进行宣传，告知关于主持朗诵大赛的相关事宜。

3、任务分配：

现场总负责：文艺部

活动赞助：外联部

纪律维持：生活部

前期宣传：宣传部

舞台设计：文艺部

宣传片放映：宣传部

后勤保障：生活部

拍照、新闻稿：网络部

现场投票：学习部

道具收发：体育部

为确保此次大赛的顺利开展，初赛之前召集各部学生会做好赛前准备工作，分配好任务。由文艺部通知各院文艺部比赛事宜，由各院文艺部进班宣传，鼓励各院同学积极的参与到大赛中来。

复赛与决赛前召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作使报名的同学知道比赛的流程，明确准备的方向。

4、准备工作：

1、报名时间：20xx年10月8日—10月9日

2、 报名地点：第一二食堂门口

3、 报名对象：在校大学生

4、 报名方式：由个人报名，经过一轮淘汰赛，文艺部工作人员将进入复赛的选手名单发送至院系学生会。期间院文艺部干事进行统计，并在复赛前3天确定人选。

九、比赛具体流程：

A、初赛流程：

1，请各参赛选手在师生活动中心提前准备好他们各自要叙述的材料。

B，1初赛形式：

（1）、自我介绍

时间：两分钟以内

2复赛形式：

（1）魅力主持

内容：提前准备好一段关于中国梦. 强军梦的主持稿或者一则新闻稿 ，形式自选 时间：五分钟

3、才艺展示 时间：三分钟

4、普通话考试

评委：学生会各部长

协助部门:文艺部等

复赛结束，我们将制作每个人比赛视频以及个人资料发到学校的'微博墙上，选手们自行拉票。投票结果在次日公布。

3、决赛：

决赛流程：

1、播放介绍各个参赛者的视频

2、由主持人宣布比赛开始，介绍参与的评委上场后的参赛人员在事先排练的地点摆好造型。 3，等集体亮相后 大家再分2组向两侧退场

环节一 自我介绍及才艺展示

参赛选手按号上台

自我介绍:语言幽默,吐字清晰

才艺展示:唱歌/跳舞、朗诵、乐器等

环节二

魅力主持：由抽签决定主持内容

可模仿电视上的主持形式，也可自创一个主持节目，要突出所选主题。

2、由学生会评委抽取考题考验选手在台前的改变能力，自我发挥

环节三

军事考题：提前准备好一些有关军事的题目

每个选手十道军事题作为最后附加题

由三个环节的分数加起来为今晚的总成绩

参赛男主持人最好穿正装，女主持人要穿着得体，最好也要正装。服装可由各个参赛选手自己外租

2，主持人服饰有校学会负责

3，比赛当场的秩序问题，由生活部负责，参赛人员的培训时间定在决赛前一周。时间定于决赛前3天，预定彩排2次。

十一、赛前准备工作：

决赛过程的安排：

1、决赛前一晚，学习部成员对决赛所需东西进行检查，保证决赛的有序进行；

2、对决赛的工作人员进行有序的分工合作；

3、对选手进行分组，并做好比赛序列号牌；

4比赛当天，所有学习部干事提前2小时进入比赛会场，对会场进行布置；

5、5点全部志愿者到学生会集合，并将人员带入选手指定位置；

6、生活部对现场秩序进行维护；

7、一名部长配合音响师的工作；

8、文艺部部员要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，能及时通知下一个要上场表演的小组或参赛人员，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防止空台现象；

9生活部负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具；

10生活部负责应付突发事件的发生；

11一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐；

十二、决赛过程的安排：

1、主持人登场进行自我介绍及大概的叙述并宣布比赛正式开始，介绍评委等。

2、参赛选手亮相。具体看上面安排

3、所有选手亮相之后从两边退出舞台，准备第二轮比赛

4、各参赛选手按序号进行比赛展现自我风采，进行第二环节魅力主持。文艺部安排两名男部员，在比赛等候区负责搬运参赛人员所需的道具。

5、各系参赛选手进行第三环节随机应变。

7、文艺部成员必须及时的拿到评委打的分数对分数进行汇总和集中并及时送给主持人，并把各个选手的分数按照由高到低的次数进行排列。

8、请在场评委老师点评。

9、主持人公布比赛结果。

10、参赛选手都上台，评委颁发获奖的比赛人员证书和奖品。

12、播放结尾曲，主持人邀请参赛选手及颁奖老师上台合影。

13、领导离场。

14、现场观众按照一定的顺序有秩序的离场。

十三、奖励情况：

一等奖：一名

二等奖：三名

三等奖：五名

4、最佳人气奖：一名

5、其余为优秀奖

十四、赛后工作：

1、将比赛留下的物品进行清点，多余的带回学生会办公室由办公室进行保管。

2、文艺部进行赛后会议，对此次赛事进行总结，好的要继续发扬，失误和失败的地方要汲取教训，绝不再犯。

3、由网络部整理好比赛照片和写好新闻稿交至主席团。

4、每一位工作成员写一份活动总结，作为工作经验积累。

朗诵大赛方案 篇3

一、指导思想：

中华文历史源远流长，名篇佳做美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺养了一代又一代人，成为祖国文化的命根子。让学生从小朗诵，不但能拓展他们的知识面，培养对文学的爱好爱好，打下扎实的文学功底，进步学生的人文素养，还能激起学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面进步整体素质。

二、实施目标：

1、建立古诗文朗诵、古诗词吟诵教学模式，寻觅更合适学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。

2、通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并进步学生的'记忆力，激活并发展学生的思惟能力。

三、活动主题：

朗诵古诗词，传团队精神

活动时间：

20xx年11月28日10：00———11：30

四、活动场地：

学校中院

五、活动组织

1、活动主持：Xx老师

2、组织加分：Xx老师

3、场外布置与安全管理：Xx老师

4、邀请佳宾：敖洪刚校长和没有课的老师，其他班的学生可以参与欣赏。

六、参赛对象：

4－6年级每班分男、女两组，每组选4名学生参加，总共6各小组参赛。

七、参赛内容：

节选自老师所发的古诗词背诵

八、参赛情势

1、必：每人必答一首古诗，通过抽签的情势，选取题目，答对一首加10分。（四年级必答题1—10号，五年级必答题11—20号，六年级必答题21——30号）。

2、合作题：每组答两个题，读题结束后思考30秒，小组中会的举手，答对一题加20分。

3、抢答题：共10个小题，读完说“开始”后按抢答器，提早按的扣10分，答对的加20分，答错的扣10分。

九、评奖情势

按小组合计得分，评出一、二、三等奖各一位，每班男、女小组合计得分最高的取得优秀团队奖，个人答题得分最高的取得优秀个人奖。

朗诵大赛方案 篇4

一、活动主题：记忆历史，把握今天，规划未来

二、活动目的：让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福；阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事

三、活动背景：七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的.呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢？让我们呼唤他们的回来。

四、活动意义：只有了解历史，才能懂得今天的不容易；只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。

五、组织人员：土木分团委组织部

六、活动时间：12月9日

七、活动地点：第二报告厅

八、前期策划准备由组织部干事提前到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。

由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上

由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等

由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席

九、活动过程由主持人宣布比赛开始，并请相关评委做赛前讲话

由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计

所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果

请相关评委或领导为获奖同学颁奖

请相关领导做总结性讲话

十、后期安排比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场

组织部干事打扫会场并归还所借物品

十一、应急方案若比赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿安抚观众，维护会场秩序，其他组织部干事迅速找出解决方案

若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明情况，取得大家的理解后方可退赛。

朗诵大赛方案 篇5

活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣；弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

活动形式：表演，诵读，读书交流会

活动流程：

一、主持人（班长）讲话亲爱的同学们：

今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作；下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹；教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊；地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹；课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……

这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的`学生吧！让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧！让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧！

二、同学展示——诵读、表演国学经典

……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。

现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。

1、张玉婷领读：《三字经》

同学：表演诵读。

2、邓百成领读：《弟子规》

同学：表演诵读。

3、林嘉涛领读：《千字文》

同学：表演诵读。

4、全班同学《千字文》诵读接龙

三、同学谈收获

主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅！《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。

现在，我们就来分享同学们的收获吧！

（同学谈收获……）

四、老师总结、颁奖

同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习，多诵读国学经典，做文明学生。做守信诚实的人，做爱学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，做爱护公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事……

颁奖……

五、活动结束，老师推荐国学经典