活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

自省委、省政府开展“广东扶贫济困日”活动以来，湛江市积极贯彻落实，以“扶贫济困、共建和谐”为主题，结合扶贫开发“规划到户、责任到人”工作，认真组织筹划，做好舆论宣传，广泛动员全社会积极投身扶贫济困活动，促进区域和城乡协调发展，构建和谐湛江。

源自内心的善举,激发强烈道德感,拥有持久精神动力。带动校内外公益精神,实践公益行动为目的。通过筹捐活动的形式,倡导互助互爱及无私奉献的精神。希望通过大家的努力，共同铸就爱的长城，把这些“义卖”所得的钱去帮助那些最需帮助的孩子。特举办这次以“激情迎亚运，活力争优秀”为主题的活动。

一、活动主题：“激情迎亚运，活力争优秀”

二、活动时间：12月24日及12月25日（8：30—17:00）

三、活动嘉宾：团市委领导

四、主办单位：湛江市假日团支部

五、协办单位：湛江各大高校爱心社

六、活动参与对象：湛师、广医、海大，寸金等湛江高校的所有在校学生

七、活动地点：义卖拟分成三组进行，分别在湛师、广医、海大等所有高校校园进行义卖。

八、活动形式与内容：

结合“激情迎亚运，活力争优秀”为主题的爱心义卖活动收集湛江各大高校的学生捐赠的衣服、鞋子、体育用品、电动玩具、书籍、文具等物品为主。然后我们再批发一批彩灯、圣诞帽、鲜花等等节日用品，自发组织进行义卖活动,而此次“爱心义卖”的收入以及义卖所得全部捐给慈善机构。我们也将通过网络新闻等途径向社会公布、反馈，接受大家的监督。

九、前期工作安排：

1、组织委员在11月15号前策划好活动方案；

2、书记、副书记在11月28日前与各高校爱心社商洽合作事宜；

3：秘书长在12月1日—5日向各高校下发通知；

4、宣传委员在12月前设计好此次活动的宣传海报及废旧品回收倡议书，并在12月1日—5日在各高校贴出及派发；另外，负责此次活动拍摄的人员安排及新闻记者的安排；

5、网络委员负责登记所回收的物质；

6、组织委员，艺术团团长负责现场活动人员的安排及统筹。

十、时间推进表

1、12月1日—5日在湛江各大高校下发此次活动的通知；

2、12月5日—20日，各高校自由回收捐赠的物质；

3、12月20——23日采购圣诞礼物；

4、12月24日及25日在各高校校园摆摊义卖。

十一、义卖当天的工作安排：

时间推进表：

1、24日，25日早上7点所有工作人员集中义卖点布置场地；

2、8：30—17:00义卖活动正式开始，工作人员分班次值班；

3：下午5点，所有工作人员集中收场，

工作安排：

分组 工作备注

后勤组本次义卖所有的运输工作。

财务组负责本次活动所涉及的一切经济工作，活动后及时做出本次活动的财务明细表

会场组负责本次活动的销售

宣传组负责做好本次活动的过程的拍摄及为宣传报道提供摄影素材

十二、经费预算：

物品费用（元）总费用

打印资料（方案，废旧物品回收倡议书）1*500=50元540元

宣传海报20*4=80元

横幅40*4=160元

水1*50=50元

购买圣诞节礼物200元

十三、活动目的：

1、让一股温暖的爱心之风吹遍校园，唤起大家爱心之举。

2、让利用优越环境学习的高校大学生，能珍惜眼前的一切，得知幸福生活来之不易，献爱心也是一种美。

3、提高该项活动的'品牌价值，升华知识，推广互助友爱精神，传播公益文化。使同学参与到爱心助学的行列中来，传播校园爱心文化。

4、弘扬友爱互助进步的志愿者精神，促使大学志愿服务迈上新台阶，同时，号召更多的人关注社会上的弱势群体。

5、展现现阶段假日团支部的精神风貌，给同学们一个展现自我的舞台，活跃支部的气氛。并促使大家从自身做起，严格要求自己，发挥自身能力。

6、通过这次活动，增强同学们的社会责任感，树立正确生活观和人生观,丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。

十四、活动的意义：

通过策划举办这样的一个爱心义卖活动，培养学生乐于奉献，关心他人的品质，还丰富了学生的校园生活，同时帮助了所需要的人群。让大家感受并参与更多的节约生活方式，使大家培养循环利用等节约共享的美好习惯，优化资源配置。义卖不是目的，重要的是其背后承载的一种叫“爱心”的东西。义卖的背后是爱的传递，是同胞间的无私支持。虽捐赠物是旧的，但情是真的。分享知识，传递爱心。以义卖捐助为主要目的，通过义卖所得资金资助贫困大学生。本次活动具有很强的公益性，同时对培养大学生的社会责任感也有很重要的现实意义。通过开展这次活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，提高学生的思想政治素质，增强学生奉献社会、回报社会的意识，使学生进一步认识到当代青年在社会中的重要作用，同时扩大我市假日团支部行动的社会影响，促进社会良好道德风尚的形成。

湛江市大学生假日团支部

20xx-11-10

活动策划 篇2

一、指导思想

为了进一步推动我校推进我校学习型组织的建设，促进学科间的交流与合作，为青年教师的迅速成长搭建一个切磋教艺、展示才能的`平台，经学校研究决定举办“青年教师 青春风采”的主题活动，组织开展第届“玉泉杯”青年教师好课赛暨“听课周”活动。

二、组织机构

（一）活动领导小组

组 长：

组 员：

（二）学科评审组成员：

文科组 组长：

评委：

三、活动步骤

1、活动准备阶段

时 间：4月28日——5月9日（第11-12周）

活动内容：

①确定活动领导小组 ②确定评委会成员，制定赛课的评选方法；

③教研组内组织青年教师报名，确定开课课题和备课；

④落实和统计教研组青年教师开课课题、时间及地点； ⑤制订“听课周”活动要求。

2、活动实施操作阶段

时 间：5月12日——5月16日（第13周）

活动内容：

①青年教师开课，参与相关评比活动；

②评委分组听课、评课，收集资料和信息，进行评价；

③全体教师互相听课。

3、活动总结表彰阶段

时 间：5月19日—5月23日（第14周）

活动内容：

①召开评委会和活动领导小组会议，确定获奖名单；

②进行获奖教师的资料收集整理，充实校园网内容。

③召开活动总结表彰会。

四、活动具体要求

1、赛制：

校35周岁以下青年教师以教研组推荐的方式，进行赛课活动。各教研组上报学校参加人数占组内青年教师人数的30%。由教研组长会同备课组长共同负责组织和协调。

2、开课教师：

①凡35岁以下青年教师人人积极参与。

②由教研组按照3：1的比例

③参赛人员赛前须提供一份简案；

④赛后根据评委组反馈意见，撰写一份教学案例（包括课后反思），否则不参加评奖。

3、教研组：

①在教研组内认真动员，做好报名工作；

②组织备课组教师帮助参赛教师认真备课；

③课后组织本组教师进行评议，教研组长代表评委组反馈意见； ④组织好本组教师认YCB圆弧齿轮泵

4、全校教师：

在“听课周”期间，每人须听课3节以上。提倡学科间相互听课，教务处安排人员负责统计，发放评课表，并在课后收回评课表。

五、评比方法

1、根据学校制定的新的课堂增压燃油泵教学评价表（试行）进行打分。评价表由学校统一印制。

2、计算方法：评委的综合打分并进行排序。

3、奖项及名额：

每组一等奖两名 二等奖四名 三等奖六名。

4、奖品：发放证书及实物奖励。

活动策划 篇3

活动主题

围绕学习我身边的雷锋这一主题，引导在校大学生通过诗、文创作，挖掘身边的雷锋，讴歌雷锋精神，进一步激发广大越秀学子学雷锋，做最美越秀人的热情，形成学雷锋、心向党的良好氛围，让雷锋精神在心中生根、开花、结果。

参赛对象：

全校学生

活动内容

结合《向雷锋同志学习》、《雷锋》等图片书籍的学习体会，在生活、学习、工作中发掘身边雷锋式的好人好事，记录和传颂身边的.老师、同学或甘于奉献、扶危济困、热心公益、乐于助人的大义大爱之举，或艰苦朴素、爱岗乐学、敬老爱幼的点滴感人事迹，发现更多的最美越秀人，传播最美现象，弘扬最美精神。

活动时间

3月1日3月21日

作品要求

1. 紧扣主题，题目自拟，体裁不限，可以是散文、诗歌，也可以是纪实文章等，字数一般控制在8字以内;

2. 内容真实，感情真挚，保证原创，不得抄袭、套改，一旦发现不实行为，将立即取消评奖资格。

征文上交时间及方式：

1.上交时间：2xx年3月21日前。

2.上交方式：以各学院分团委为推荐单位，推荐表、文字稿均用A4纸打印交至校团委赵轶老师处，电子稿以学院为单位打包发送到邮箱xxxxxxxxxx(文件以班级+姓名方式命名)。

评奖办法：

先由各学院初评，初评后，各学院推荐1-15篇上报校团委，党委宣传部、校团委将组织专家进行评选，根据实际情况评出一、二、三等奖和优秀奖若干，并编印成册。

活动策划 篇4

一、活动背景：

在丹桂飘香的新学期里，武术协会开设了一项新活动——双截棍。双截棍课程的开设，不仅使爱好双截棍的同学们可以加入我们协会，及时获得各种各样的双截棍技能，而且想要在大学里想要防身健体或想要练就一身武艺的同学也可以加入我们，并可参加由协会主办的丰富多彩的与武术有关的活动；而希望锻炼自己的同学则可以加入各个部门，协助办好协会的各项活动。

二、活动目的 ：

吸引双截棍爱好者加入到武术协会的大家庭来，为协会输送新鲜血液，为广大同学提供了一个更好的了解双截棍和武术，热爱双截棍和武术的平台。

三、活动主题 ：

绽放青春光彩 · 彰显生命活力

四、教学计划

1、基本技术练习

2、双截棍的招式练习

3、双截棍专项身体素质练习

详细教案详见附件一

五、场地要求

向学校申请操场作为训练场地（要求训练场地尽量开阔）

六、活动负责人及主要参与者

武术协会会长、教练及喜欢双截棍的学生

七、注意事项

1、注意学生的安全

2、注意音箱等设备的使用，注意保护财物

3、注意纪律，排练学习中不得打闹喧哗

附件一：试行训练方案（四节 / 月）

武术协会双截棍教案

六）转棍（23种）

在双节棍运动中，通过手掌或者手指的配合实现棍体的旋转，这称为“转棍”，按照转棍方法的不同，可分为以下5种：

1）平掌转棍（8个）

基本转法：

A）顺转棍：正握A棍，使B棍向左向上向右作顺时针运动，此时松开手掌，棍链绕过掌背，B棍自然运动到掌中成反握B棍。（分步示范）

B）逆转棍：反握A棍，使B棍向右向上向左作逆时针运动，此时松开手掌，棍链绕过掌背，B棍自然运动到掌中成正握B棍。（分步示范）

连续转法：

A）平掌转棍1：由夹棍势开始，松开B棍，在右大臂反弹后，使B棍在身体右侧向前向下向后运动，同时翻腕顺势将B棍带到身体左侧，动作不停，作立圆的“顺转棍”一周，此时成反握B棍，使B棍在身体左侧向后向上向前运动到身体右侧，再作立圆的“逆转棍”一周后，恢复夹棍势。

B）平掌转棍2：由夹棍势开始，松开B棍，使B棍在身体右侧向前向上向后运动，作立圆的“顺转棍”一周，此时成反握B棍，动作不停，在身体右侧作“顺侧舞花”一周后，翻腕将A棍带到身体左侧，当A棍向左向后运动时，作立圆的“逆转棍”一周，此时成正握A棍。在身体右侧作“顺侧舞花”一周后，恢复夹棍势。

C）平掌转棍3：由夹棍势开始，松开B棍，在右大臂和左腰反弹后，使B棍在身体前方向右运动，作平圆的'“顺转棍”一周，此时成反握B棍，动作不停，使A棍在右腰侧反弹后，继续在身体前方向左运动，作平圆的“逆转棍”一周，此时成正握A棍。使B棍在左腰侧反弹后，作“顺侧舞花”一周后，恢复夹棍势。

D）平掌转棍4：由夹棍势开始，松开B棍，在右大臂和左腰反弹后，使B棍在身体前方向右运动，作平圆的“顺转棍”一周，此时成反握B棍，动作不停，使A棍在右腰侧反弹后，继续在身体前方向左运动，作“逆下舞花”一周后，继续作平圆的“逆转棍”一周，此时成正握A棍。使B棍在左腰侧反弹后，作“顺侧舞花”一周后，恢复夹棍势。 E）平掌转棍5：由夹棍势开始，松开B棍，使B棍在身体前方向前向左运动，在头部上方作平圆的“顺转棍”一周，此时成反握B棍，动作不停，使A棍向下向左运动，在身体前方作平圆的“逆转棍”一周，此时成正握A棍，使B棍在左腰侧反弹后，作“顺侧舞花”一周后，恢复夹棍势。

F）平掌转棍6：夹棍势开始，松开B棍，在右大臂和左腰反弹后，使B棍在身体前方向右运动，作平圆的“顺转棍”一周，此时成反握B棍，动作不停，使A棍向右向后向上运动，作平圆的“逆转棍”一周，此时成正握A棍。在右腰侧和右大臂反弹后，恢复夹棍势。

2）阻指转棍（7种）

基本转法：

A）正握转棍：正握A棍，使B棍向左向上向右作顺时针运动，此时松开手掌，棍链绕过掌背和拇指根部，B棍自然运动到掌中成正握B棍。这称为“正握顺转棍”，（分步示范）如果B棍运动路线相反，则称为“正握逆转棍”。

B）反握顺转棍：反握A棍，使B棍向左向上向右作顺时针运动，此时松开手掌，棍链绕过拇指根部和掌背，B棍自然运动到掌中成反握B棍。（分步示范）

C）反握逆转棍：反握A棍，使B棍向右向上向左作逆时针运动，此时松开手掌，棍链绕过掌背和拇指根部，B棍自然运动到掌中成正握B棍。（分步示范）

3）绕指转棍（2种）

基本转法：

A）绕拇指：正握A棍，使B棍向前向右向后作顺时针运动，此时松开手掌，棍链绕过拇指，A棍自然运动到掌中成正握A棍。（分步示范）

B）绕食指：正握A棍，使B棍向前向左向后作逆时针运动，此时松开手掌，棍链绕过食指，A棍自然运动到掌中成正握A棍。（分步示范）

4）划链转棍（4种）

基本转法：正握A棍，使B棍向前向右向后作顺时针运动，此时松开手掌，同时伸出食指，当棍链绕过食指时，食指顺势划链而过，B棍自然运动到掌中成正握B棍。 连续转法：

A）划链转棍1：由夹棍势开始，松开B棍，在右大臂和左腰反弹后，使B棍向右向上运动，此时在身体右上方作“划链转棍”一周，动作不停，作“顺侧舞花”一周后，恢复夹棍势。

B）划链转棍2：由夹棍势开始，松开B棍，在身体右侧作“顺侧舞花”一周后，使B棍向左向上运动，此时在身体前方作“划链转棍”一周，动作不停，作“顺侧舞花”一周后，恢复夹棍势。

C）划链转棍3：由夹棍势开始，松开B棍，在右大臂、左腰和右腰反弹后，使B棍向右运动，此时在身体前方作“划链转棍”一周，动作不停，作“顺侧舞花”一周后，恢复夹棍势。

5）夹指转棍（2种）

基本转法：

A）正握夹棍：正握A棍，使B棍向前向右向后作逆时针运动，此时松开手掌，用拇指、食指和中指夹住A棍，将A棍翻转成反握A棍。（分步示范）

B）反握夹棍：反握A棍，使B棍向前向右向后作逆时针运动，此时松开手掌，用拇指、食指和中指夹住A棍，将A棍翻转成正握A棍。（分步示范）