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老年人清明节活动策划方案

2025/06/11策划书

老地方整理的老年人清明节活动策划方案(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

老年人清明节活动策划方案 篇1

一、活动主题:

关爱老人、奉献爱心

二、活动对象:

敬老院孤寡老人

三、活动背景:

作为中学生,我们应该明白的是:尊老敬老是中华民族的传统美德,然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落,是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年,青年,壮年,老年的人生之路,这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人,敬爱老人,说到底就是尊敬自己,敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们,更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人,给他们欢乐,给他们祝福,陪伴他们去更好的生活。

四、活动目的:

慰问敬老院的孤寡老人,给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让老师及学生们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落的,同时呼吁我们每一个人从身边的`小事做起,爱岗敬业,勤奋学习,奉献自己的一份爱心,让我们的社会变得更加和谐。

五、参与人员:

组长:

副组长:成员:七八年级团员20人

六、活动时间:

20xx年10月23日中午

七、活动地点:

田黄镇敬老院

八、活动流程:

(一)活动前期准备:

1.联系敬老院负责人

2.对参与服务的教师及学生进行指导,并说明注意事项。

(二)活动当日安排:

1.购买些水果等慰问品。

2.帮老人按摩;打扫卫生,整理家务。

3.陪着老人拉家常,讲故事,看电视。

4.离开时与老人合影留念。

九、注意事项:

1.参与教师及学生在活动开展期间应当服从组织安排和管理,不得擅自行动。

2.在活动中对待老人要亲切热情大方,注意个人行为,体现中学生风貌,注意维护个人及学校形象。

3.每位参与者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。按分配协同完成每人的工作,讲团结,讲奉献。

4.由于老人的年龄等问题,在帮助老人时要小心,确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切,不可烦躁,尽量满足其合理的要求。

5.活动中,要尽量避免只针对一个或其中几个老人家,要普遍关注敬老院中的老人。

6.参与教师及学生中午12:30在教学楼前集合,12:35出发前往敬老院。

7.活动前的宣传要到位;活动中的文字记录,照相记录一定要切实做好;活动后要进行总结。

8.全体参与人员一定要注意好交通安全。

老年人清明节活动策划方案 篇2

一、活动主题:

公益之举,爱心传递

二、活动目的:

尽自己的绵薄之力帮助老人,用自己热忱的心去温暖老人,让敬老院里因各种原因失去家庭温暖的老人感受到爱与照顾,幸福的安度晚年以及让活动参加人员感受一下亲情的重要。

三、前期准备:

我们的计划筹备工作是在被学期开学初进行的。经过几个月的调查、询问、讨论等前期准备,活动开展之前我们小组就召开了几场会议讨论活动计划和具体实施方案,将活动的路线以及所有的结果进行了部署。

四、活动时间:

20xx年4月29日

五、活动地点:

北京市石景山区老年福敬老院

六、活动过程及内容:

我们小组成员于20xx年4月29日下午1点15分在学校东门集合,期间分别乘坐了地铁一号线、四号线、公交车等交通工具,又步行了很长一段路程,花费了将近两个小时的时间终于于3点20分到达石景山区老年福敬老院。当天老年福敬老院正在召开迎五一联欢会,借此机会,我们小组成员为这些可爱的老人们献上了红色歌曲、民族舞蹈、民族歌曲、流行歌曲、相声小品等节目。节目结束时又分别献上各自最诚挚的祝福与关怀,看到老人们脸上洋溢的微笑,我们觉得自己做的事情非常有意义。

联欢会结束之后,我们帮助敬老院的工作人员搬桌椅、擦桌椅、打扫卫生、送老人们回宿舍等。在此之后我们又分成几组同未回宿舍的老人们聊天。我们同老人们聊家常、了解老人们的.生活以及心理情况、帮助他们解决困难;把我们的校报给老人们看、为他们讲解我们学校的趣事。看着同学们热情洋溢地拉着老人们的手;看着同学们与老人们聊天时眼中的温暖与关怀;听着同学们不厌其烦地为老人们解答各种问题;看着同学们真切地为老人们捶腿揉肩……敬老院的阿姨被这个温馨的场面打动了,我们看到了她眼中即将溢出的感动的泪水。此时此刻,我们同样也沉浸在了一片安逸祥和的场面中,久久不忍离去。

将所有老人送回宿舍之后,在工作人员的提醒之下,我们不舍地离开了。这个时候,每个人的心中都存留了一份温存,一份爱父母、爱家人、爱老年人的温存。返回学校的途中下起了大雨,虽然冒着雨走了很长的路、坐了很久的车,但同学们都没有说苦说累,因为我们觉得我们不虚此行,我们觉得我们做了一件有意义的事情,我们觉得帮助他人的快乐是最大的幸福!

七、活动意义及影响:

在此次活动中,小组成员都受益匪浅,我们真真正正地品尝到了帮助他人的快乐,懂得了如何与老年人更好的相处;如何同他们更好的沟通、交流;学会了认真聆听老年人的心声;培养了倾听他人、帮助他人的耐心与能力等等。相信在此次义工活动开展之后,我们小组成员都收获了很多。我们也会更加孝敬老人、善待老年人,将我们收获的这份感动分享给身边的每一个人!我们相信:“人人为公益,世界更美丽”

八、活动反思:

敬老院的老人们有的行动不便,有的视力模糊,有的听觉下降,我们学生的慰问给他们带来了欢乐,但是这是暂时的,我们应该呼吁全社会都来关心老人,多做一些实质性事情,不应该是为了完成任务而去做。

美好的时光总是过得很快,让我们怀着一颗感恩的心,关心老人,关爱老人,让我们身边的老人幸福快乐的生活,希望全社会都来关注老年人的幸福。最后,我们忠心的祝福你们健康长寿,万事如意!

老年人清明节活动策划方案 篇3

本次活动是为了呼吁社会对孤寡老人给予更多的关注,为了让孤寡老人们更多地感受到社会的'温暖,为了提高我部学生素质,培养尊老敬老的良好品德,带着一份爱走进xx镇福利院。

一、活动主题:

关爱老人,送去温暖

二、活动目地:

1、加强学生、团员思想品德教育,培养学生、团员的社会责任心。

2、给老人带去关爱、快乐和温暖,树立榜样,营造尊老敬老的良好风尚。

3、加强学生、团支部成员间的相互关系。

三、活动时间:

x月x日(周三)

四、活动人数:

以班级为单位,除学生会成员外,每班推荐2~3人。共计50人左右。

五、活动地点:

xx镇福利院

六、节目安排:

1、演唱《你让我懂》;(王琳琳)

2、小品表演《关爱老人,从心做起》;(小品社)

3、诗词朗诵《养儿方知父母恩》;(丁源)

4、演唱《爱的供养》。(付梦园、朱永嘉)

节目结束后,可以和老人进行交流(推荐太仓本地人去),若有人愿意,到4.30(晚饭时间),因一部分老人生活不能自理,需相关人员进行送饭、喂饭,同学也可以一起去体验一下。

七、经费预算:

水果:(待定)

其他:(待定)

八、其他注意事项:

1、本次活动参加成员由班主任推荐或自荐方式,要求参加成员平时成绩优异,品德高尚,懂得尊老、敬老。

2、x月x日(周三)下午两节课后(班会课上),在电子屏前集合,由沈银丹老师带领前往。

3、当天必须穿着好校服校裤,否则一律取消拜访敬老院资格。

4、在前往敬老院的路程中(步行,约计10分钟左右),自觉遵守交通规则,自觉遵守纪律,切勿吵闹,如发生意外,后果自负。

5、进入敬老院,自觉遵守相关纪律,切勿喧哗、打闹、玩耍。

老年人清明节活动策划方案 篇4

一、活动名称

走进敬老院爱心活动

二、活动主题

用爱心温暖老人,让老人感受家的温暖与温馨

三、活动宗旨

关注老年人,敬老爱老,让敬老院的老人能够感受到社会大家庭的温暖

四、活动时间

20xx年x月x日

五、活动内容

1、为敬老院的每位老人送上暖我们的关爱,慰问老人,陪老人聊天。

2、亲手为敬老院的老人包饺子、煮汤圆,让老人感受家的温馨。

3、为老人清洗衣服、床单、打扫房间、陪老人聊天,让他们感受家的幸福。

4、活动期间,需要两位老师负责在整个活动中拍下精彩瞬间。把一些值得纪念的照片递送回敬老院。

5、慰问敬老院的孤寡老人,集资为敬老院购买一台电热水器,米15公斤,油5升2桶,为每位老人(共8人)买鞋子袜子,给他们送去关爱与温暖。

六、活动过程

1、每两个孩子负责一位老人或每三个孩子负责两个老人。

2、会讲xx话的孩子专门负责给老人读报或聊天;会下棋的孩子就负责下棋的老人。

3、给各自负责的老人洗水果和拨香蕉,有必要的话帮助行动不便的老人吃。

4、为老人端茶倒水。

5、在陪老人时即兴小节目,如讲笑话、跳舞、唱歌等。

6、在过程中,为老人们(尤其是行动不便的老人)做一些小事,如帮老人按摩、梳头、剪指甲等,在点滴细节上关怀老人,给老人们带去温暖。

7、全部活动结束时集体拍照合影留念,与老人告别,返回。

七、活动原则

1、统一部署,协调行动。整个活动的安排全部由幼儿园统一组织进行。

2、自愿捐赠,促进参与。切实按照自愿捐赠的.原则,综合运用各种有效的募捐形式,深入发动各界人士参与慈善捐赠活动。

3、广集善款,惠泽社群。坚持以募集慈善事业发展资金作为活动目标。

八、活动注意事项

1、本项活动由幼儿园具体负责实施,在活动中一定要服从活动小组组长的分工,确保安全。

2、进入敬老院,见到老人一定要微笑打招呼,这是对老人的一种尊重与认可。一定要有足够的思想和心理准备,对待老人们一定要有足够的耐心。

3、应尽量注意不要太喧哗,与老人交谈时要尽量的去倾听他们,要引导老人多讲述他们的往事。

4、清扫房间时一定要将物品放回原处,不要改变它们的原来布局。

九、组织领导

总指挥:

副总指挥:

策划:

每个组成员: