学术部活动策划书

老地方整理的学术部活动策划书（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

学术部活动策划书 篇1

一、活动主题：

大学生行为规范与作风

二、活动背景:

已经来到大学多半年了，我们在大学学到很多，回首过去我们会发现自己改变了许多。俗话说的好：近朱者赤近墨者黑。高中时代时，我们一心学习，然而进入大学之后，要保持高中时的哪些行为和学习习惯，将变得很难。这很大一部分原因是受到环境的影响，因为进入大学之后，外界的约束力没有了，自制力差致使我们养成许多不良的习惯了。为了让同学们意识到自己的'问题，我们班决定开展以“大学生行为规范与作风”为主题的班级研讨会。

三、活动目的:

希望通过这次研讨会让同学们认识到我们的现状，提出解决的方法，走出懒散、堕落等不良状态，加强我们班同学的自我约束意识，改正那些不良的行为习惯，最后更希望我们班这一点星星之火点燃更多同学的热情。

四、活动时间：

五、活动地点：

教学楼B208

六、活动对象：

机制1002班全体学生

七、活动形式：

演示幻灯片以及学生讨论

八、活动总体流程：

（1）前期准备阶段：

邀请嘉宾：

拟邀请机械工程系董英娟老师、刘翔宇老师、导员

材料器材准备：

为保证活动顺利进行需准备笔记本电脑一台以及多媒体教室

（2）活动举办阶段

（3）活动后续阶段

整理好活动资料及照片，对活动进行书面总结。

学术部活动策划书 篇2

一、活动背景：

在现今中国学术界有一阵不正之风，学术造假等不良行为不断蔓延。这让一部分人不劳而获，同时也使得辛苦做学术人损失惨重，同时，这也是对诚信道德的严重违背，而大学生却对学术维权十分陌生，甚至是轻视。因而对大学生宣传学术维权很有必要。

二、活动目的：

让同学们知道学术造假的严重性。清楚的了解学术维权，懂得学术维权，并参与学术维权，使他们知道保护自己的权益，同时不要侵犯别人的权益。培养学术维权意识，培养诚信意识。

三、活动对象：

四川大学江安校区全体学生

四、活动前期准备：

1、活动时间及场地安排

准备时间：3月14-3月18日

举办时间：3月19日

准备地点：8舍（材料学院活动室）

2、展板申请人员（1人）：学习部干事

联系宣传部人员（1人）：学习部干事

资料收集工作人员（2人）：学习部干事

统计整理资料（2人）：学习部干事

拍照（1人）：学习部部长

打印小贴士材料（1人）：学习部干事

3、海报要求：

【1】海报主题：学术维权

【2】宣传口号：弘扬学术正气，提高维权意识

【3】展板大小：最大规格

【4】资料：漫画、部分文字信息

五、展板制作细则

1、海报制作前

【1】由一名学习部干事去提交活动申请表，申请活动展板。

【2】派一名学习部干事联系宣传部，海报小组商讨联办细节。；

【3】派两名干事进行资料收集

2、海报制作期间

由学习部干事同画海报的干事进行协商

3、海报制作后

【1】派干事取海报

【2】召集干事对海报进行最后的整理与布置

六、活动流程：

1、3月19日上午由学习部干事将展板搬到青春广场

2、由两名干事将已打印后的.小贴士材料发放到每个寝室中，向其宣传学术维权知识，提高学术维权意识

3、3月19日下午由两名干事将展板搬回八舍活动室

七、活动后期：

1、由宣传部干事写新闻稿传到学院网站

2、由学习部干事写活动总结

3、召开例会，讨论此次活动的经验和教训

八、紧急预案

1、联系失败

若海报未及时画出，则自己动手制作或将活动延迟半天举行

2、遇上雨天

将海报尽量放到树下或可挡雨的地方，防止雨水打湿海报造成宣传效果达不到预期目的

九、经费预算:

海报纸：待定

小贴士材料：60张，6.0元

十、注意事项

1、海报必须在18号之前或当天做好

2、3月19日一定要将其展出

3、一定记得收回展板

学术部活动策划书 篇3

一、活动目的：

培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。

二、活动主题：

弘扬中药文化，张扬现代大学生个性

三、活动口号：

善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！

四、活动时间：

1、报名截止：

4月18日

2、赛前简单培训：

4月19日17：00(培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神)

3、初赛：

4月19日~4月24日

4、决赛培训：

待定

5、决赛时间：

(part 1)(实验)：4月26日至5月26日

(part 2)(答辩)：5月28日(暂定)

五、活动流程

初赛：

1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。

2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。

3、学习部根据老师给出的`评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。

决赛：

1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查(1个月时间，实验还是调查视具体课题而定)，我们将安排工作人员在实验室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。

2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。

3、撰写一篇学术论文并上交。

4、选手答辩(答辩日期待定，分为ppt演示和回答评委提问两部分)，请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖(选手成绩由实验方案、实验过程、ppt演示内容、答评委问、学术论文5部分组成)。

具体流程：

17：30~18：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片(ppt或电子书)

18：00~18：10 主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手

18：10~18：15 第1组选手陈述(要求同时用ppt演示，超时扣分，下同)

18：15~18：20 第1组选手回答评委提问

18：20~18：25 第2组选手陈述

18：25~18：30 第2组选手回答评委提问

18：30~18：35 第3组选手陈述

18：35~18：40 第3组选手回答评委提问

18：40~18：45 评委老师休息时间，观众互动时间

18：45~18：50 第4组选手陈述

18：50~18：55 第4组选手回答评委提问

18：55~19：00 第5组选手陈述

19：00~19：05 第5组选手回答评委提问

19：05~19：10 第6组选手陈述

19：10~19：15 第6组选手回答评委提问

19：15~19：20 评委老师休息时间，观众互动时间

19：20~19：25 第7组选手陈述

19：25~19：30 第7组选手回答评委提问

19：30~19：35 第8组选手陈述

19：35~19：40 第8组选手回答评委提问

19：40~19：45 第9组选手陈述

19：45~19：50 第9组选手回答评委提问

19：50~19：55 评委老师休息时间，校园歌手表演时间

19：55~20：00 第10组选手陈述

20：00~20：05 第10组选手回答评委提问

20：05~20：10 第11组选手陈述

20：10~20：15 第11组选手回答评委提问

20：15~20：20 第12组选手陈述

20：20~20：25 第12组选手回答评委提问

20：25~20：30 评委老师休息时间，观众互动时间

20：30~20：35 第13组选手陈述

20：35~20：40 第13组选手回答评委提问

20：40~20：45 第14组选手陈述

20：45~20：50 第14组选手回答评委提问

20：50~20：55 第15组选手陈述

20：55~21：00 第15组选手回答评委提问

21：00~21：05 评委老师休息时间，观众互动时间

21：05~21：10 评委老师讲话、抽取幸运观众

21：10~21：25 公布比赛结果(每个方向一、二、三等奖各1个组)、颁奖、合影

21：25 主持人宣布比赛结束

注：选手成绩由实验设计、实验过程、ppt陈述内容、答评委问、学术论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标准评分，实验过程由研究生评分，ppt陈述内容、答评委问、学术论文由老师评分。

六、注意事项及其它

1、本次活动是校级活动；

2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；

3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；

4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；

5、联系人：xxx

学术部活动策划书 篇4

一、活动背景

为提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。学术部是一个提高包装与土木工程教学部学生学习风气和建立广大同学联系的桥梁和纽带的部门，在促进学生间的团结，优化学生学习环境等方面起着重要作用，虽然学术部才成立不久，但是我们应该让同学们体会到学习的乐趣，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。学术部特组织举办大学生知识竞赛。

二、大赛目的

本次大赛的目的在于培养和提高同学们的专业知识，其涉及方面包括多个科目的知识。为了提高同学们的学校积极性，把对专业的学习上升一个台阶，优化同学们的学习环境，提高校园内的学习氛围，并在比赛中培养大家的团队协作能力。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养团队的意识，增强实践的意识和能力。

三、比赛原则：

公平、公开、求知、求实、求精

四、参赛对象：

在校大一新生。大二学生（不参加总评）。

五、比赛时间地点

1、比赛时间：待定

2、地点:待定

六、活动主题

让青春乘着学习的翅膀高飞

七、竞赛安排：

1、赛前宣传准备阶段：该阶段所要进行的主要工作包括

（1）在宣传栏张贴海报宣传;(由宣传部负责)

（2）开会通知各班班长和团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的.范围，明确参赛条件，制定竞赛规则；

（2）在各班级进行宣传，贴出海报，并向班长处报名，由学术部成员汇总。

（3）准备所需物品其中包括：宣传海报、数码相机、记分牌、答题板。

2、竞赛实施阶段，主要工作有以下几项：

赛前辅导；组成评委团；布置赛场；领奖工作演练；组织选手参观赛场；熟悉环境；颁奖。

（1）赛前辅导。通常在开赛前一至两天进行，辅导的内容一般包括知识和心理两个方面，知识方面的辅导主要是对题目内容进行原则性的提示，提供题目的大体范围和发问方式，心理辅导主要使选手减轻思想压力，尽快进入情况，向选手介绍规则。

（2）主持人两位，轻松类型的，消除现场紧张气氛。二人轮流在每一轮环节后的观众答题进行主持。

（3）当天晚上7:30点之前，布置赛场，知识竞赛的现场应包括：主持台，选手台。

（4）竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要任务，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委团迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。

八、赛场流程及规则单组比赛进程顺序:

(1)先进行大赛之前的海选

采用笔试的方法，留下32人，然后随机分组，每组四人，分成八组（笔试内容从高等数学、计算机基础、土木制图三门科目中选取），进行初赛。

(2）初赛：组员介绍.

第一轮队员必答题；第二轮抢答题；第三轮笔答题；第四轮风险题。基本要求如下：

共三十二题，每题二十分，限时十五秒.按顺序抽题回答，指定队员顺序回答.答对给全分.答错不全不给分不扣分.

抢答题——风险抢答、敏锐测试、机不可失、拍手称快、争先恐后、决战巅峰、当机立断；共三十题(20题是非题，限时五秒，每题五分十题选择题，每题十分)题未说完便答出则给二十分，限时二十秒比赛前，每组确定一个手机号码，并存入主持人手机内，主持人说”开始答题”最先打进的人答题抢答题后组中一个人作答（初赛时用手机抢答，决赛时不可以），答完后其它人可以补答，补答仍不正确则扣相应分数，多准备些题目八组均未抢答，则作废。留下两组进行决赛。

(3)决赛：

分为必答题、抢答题和风险题，每个队员都必须答题，答对10分，答错不扣分（共八道题），抢答题共十五道，答对10分，答错扣十分。

（一）、必答题：（每题20分）

1、各队四名队员按规定顺序抽题依次回答一个问题。

2、由指定队员回答时，其它队员不可以代答或补答。

3、队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。

4、答对给全分，答错或答不全，不给分也不扣分。

5、必答题回答时限为1分钟。

（二）、抢答题：（每题10分）

1、抢答题共15道题。

2、主持人念开始抢答，“答”字说完，才可以开始按铃抢答，否则属抢答违例。

3、抢答题回答错误或违例抢答，每题扣10分。

4、抢到题后，由该组中的一人回答，答完后，其他队员可补答，补答后仍不正确或不全的每题扣10分。

5、违例抢答的选题作废，重新开始。

6、抢答题回答时限为20秒钟。（含补答时间）

（三）、风险题

1、各队可自由选择分值的一道试题。

2、每组比赛各队必需选一道试题，不能弃权。

3、答对得相应分值，答错或答不全扣相应分值。

4、风险题回答时限因分值不同得分为10分、15分、20分。

5、风险题队员可以商量，相互补充。

九、竞赛纪律

1、所有参赛选手及领队，必须按时入场。

2、比赛进行过程中，各参赛队员需将手机、商务通等各种通讯设施关闭，比赛结束后归还。比赛开始时，场下观众调至为静音模式。

3、队员在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。

4、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。

5、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。

十、裁判规则：

1、违规和给分一般情况下由主持人判定，主持人不能判定时，由裁判评判。

2、每组比赛设立计时裁判1名，比赛设记分员2名，比赛设记时员2名。

十一、其它事项：

1、参赛代表队每队四人

2、每班出领队一人观众最少20人。

3、原则上要求各参赛队员用普通话回答问题。

4、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。

5、回答时限从主持人提出问题后喊“开始”开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。

6、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。

7、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间不计入时间时限内