幼儿活动方案

老地方整理的幼儿活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿活动方案 篇1

为了让宝宝过一个特别而有意义的生日，我们老师为11、12月份出生的宝宝开一个生日会，让小寿星们在集体生日会中和同伴分享自己的快乐，展现自己的才艺，在轻松愉快的氛围中度过自己的'生日。

一、活动准备：

1.周三统计过生日的宝宝人数，请李华老师订蛋糕;牛帅负责买水果。

2.周三各班老师向家长介绍生日会，要求家长为幼儿做生日帽、带照片(周三之前带来)。

3各班老师指导宝宝排练才艺节目，准备音乐磁带。

4.提前布置好生日会场(舞台、观众席)，准备音响，音乐磁带。

5.自助区：碗、盘子、勺子、水果提前摆好。

二、生日会负责人：闫春敏、冯倩倩。

生日会背景布置：闫春敏、万娜、尹常萍、卜秀翠。

照片布置：闫春敏、冯倩倩。

桌椅布置：每班一名老师。

发水果：王荣美、刘平。

音响负责人：李绘宇

主持人：闫春敏

照相：刘丽华

三、活动过程：

1.主持人致开场词。

2、才艺展示环节：

各班准备一个节目。

中间休息十分钟，老师带领幼儿去小便、洗手。

3、游戏:《抢椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕

请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。

5.自助水果

小朋友要排队过来领蛋糕和水果。

6.主持人致结束词

四、活动结束

1.合影留念

2.送幼儿回班后，每班留下来一位老师收拾大厅卫生。

幼儿活动方案 篇2

活动名称：

动物宝宝上幼儿园

1、通过模仿动物的各种动态，尝试表现各种线条。

2、乐意观察、模仿,能积极参与活动。

活动准备：

蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹图片，幼儿操作材料若干，蜡笔

活动过程：

一、模仿各种动物动态

师：幼儿园里真快乐，动物宝宝们今天也想上幼儿园了，看看是 谁来了?

1、 出示蝴蝶，师演示蝴蝶进幼儿园的动态(小蝴蝶，真漂亮， 转个圆圈飞进来) 提问：小蝴蝶是怎么上幼儿园的?幼儿模仿蝴蝶转圈飞

2、 还有一只小动物也想来，你们猜猜是谁呢? 师出示小蛇， (小蛇宝宝真有趣，一扭一扭扭进来) 提问：小蛇是怎么进幼儿园的?幼儿模仿小蛇走路

3、师学小兔跳，让幼儿猜猜是哪个动物朋友(兔子) :师：对呀，小兔宝宝来了，师边念儿歌边学小兔跳(小兔子真可 爱，一蹦一跳跳进来) 提问：小兔怎么来幼儿园的? 师幼模仿小兔走路

4、哎呀，还有个小动物它怕难为情，躲在外面，不想进来，我们 请他进来，好吗? 师边念儿歌边学螃蟹走路 (小螃蟹真调皮，横着身体直直走进来)

二、示范各种线条画法

师：小蜡笔说他也能学动物宝宝们走路，我们看看小蜡笔怎么学 动物宝宝走路的 示范画蝴蝶---圆圈，小蛇---曲线，小兔---折线，螃蟹---直线 幼儿用食指跟着画几种线条(重点示范小兔和小蛇的线条)

三、幼儿作画，师巡回指导

请小蜡笔帮忙，学学小动物的走路 根据意愿可以选择单个动物或多个动物进行作画，重点指导几个 不愿动手的孩子参与活动

四、幼儿作品展示

把幼儿的`作品贴于黑板上，评评那条小蛇扭得最美，哪个蝴蝶飞 的最好等

重点：了解四个动物的 动作特征，并能学着跟 做动物的各种形态(环 节一)

重点：示范四种线条， 能让幼儿跟着学画(环 节二)

重点：幼儿能挑选自己 喜欢的动物进行线条的 绘画(环节三)

活动反思：在本次活动中孩子的兴趣参与度很高，我能用层层递进的方式让幼儿理解我 活动反思： 的设计意图，从而完成活动目标。但在我自己说儿歌时没让幼儿跟着我动动小嘴巴，所以， 幼儿在作画时有几个线条画的不是很正确，我在示范小蛇和小兔时因为是两个新授的线条， 应要重点示范。在最后一环节中，我让孩子把作品送给客人老师，少了对孩子作品的展示与 评价，让孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，评评哪个宝宝画得最好这样的效果可能 会更好。另思考：小班的孩子可能在作画时把蜡笔替换掉，用小棉签吸一吸，走一走更能体 现作画的乐趣，更加符合小班幼儿的年龄特点。

幼儿活动方案 篇3

一、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

二、活动地点：公园

三、活动人物：

五个班级教师、五个班级幼儿、家长陪同

四、活动时间：

周六(4月5日)8:45——11:00

五、活动准备：

1、教师确定参观的路线。

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

3、教师准备游戏及道具。

六、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、全体幼儿必须穿好园服。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

七、活动过程：

1、集合：让家长带领孩子在8:45——9:00“洛河公园”集合，教师清点人数。

2、观察“洛河公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。9:00——9：30。

3、点心时间：9:30——10:00 要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

4、游戏活动：

(1)亲子游戏：“揪尾巴”10:00——10：20

准备：“尾巴”若干

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的`部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

(2)亲子游戏：“袋鼠抱”10:20——10:40

玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

5、集合与解散时间：10:40——11:00

教师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。

幼儿活动方案 篇4

观察要点：

1、观察“儿童医院”游戏中幼儿角色行为及游戏新情节的展开;

2、分享过程中幼儿对自己游戏体验的交流(内容、表达能力)。 游戏主题 幼儿游戏行为/教师介入

A、儿童医院主题： 游戏主题：甜甜小吃店 活动材料：自制点心、收银机、灶台等; 辅助材料：橡皮泥、纸条等。

1、游戏新情节的产生：医院在没有 游戏分享 对观察到的这些行为作 了价值判断决定选择儿病人的情况下， 医生到娃娃家出诊。 童医院、娃娃家作为分享

2、医生出现了情感表现上的体现： 交流的重点。 晚上要给宝宝盖好肚子不要着凉。

3、替代物的出现：把饼干盒当救护 车的方向盘开着出诊。用牙膏盒当 电话和娃娃家联系。

4、主动交往的体现：能大方的和客人老师交流，给他们看病。

B、米妮家主题：

1、装扮行为的丰富：家庭中的每个 人物都能按角色特征进行装扮且家 庭成员之间有交流。

2、替代物的出现：爸爸给娃娃过生 日。用一块泡沫做蛋糕，先试着用 吸管做蜡烛，因为插不上所以去建 构区借了5 块积木做蜡烛。

3、游戏行为的持久性：娃娃家妈妈 坚持在洗碗，这个工作持续了7 分以开火车的形式导入， 明确角色意识和行为。

1、咔嚓咔嚓火车开到 哪里去，火车开到儿童医院去

2、 和医院的医生护士们 打声招呼后医生和护士 分别介绍自己的工作 以影像资料的形式 回忆游戏，丰富经验

1.、娃娃家过生日游戏情 节出现了用积木替代蜡 烛，家庭成员唱祝福歌、 许愿的新情节，通过交流 分享成为全体幼儿的经验。

2 、小医院出现医生用牙 膏盒做手机，饼干盖做方 向盘，在替代物的使用上 更加接近于现实，能成为 幼儿下次游戏的.新经验。

3 、“医生”对病人的嘱咐，体现了情感的发展。

游戏主题：开心美发屋 活动材料：推发器、梳子、吹风机等玩具 物品; 辅助材料：各色纸、胶水等

游戏主题：儿童医院

活动材料：玩具医药箱、小床、“药品、 处方单”等

游戏主题：米妮家 活动材料：餐具、炊具等玩具用品。钟，还把碗碟分类放好。

C、甜甜小吃店主题：

1、游戏行为中自主性的体现：自主 给食品标价并出现了自己设计的价 格，馄饨 9 元。

2、 游戏出现新行为： 老板叫卖招呼

游戏主题：小舞台

活动材料：各种打击乐器、头饰等。客人来，并介绍食品。

3、 礼貌用语的使用丰富：能热情礼 貌的招待客人 (欢迎、 请、 下次光临)

D、理发店主题：

1、 出现了游戏间的交往并丰富游戏 情节：理发师理好头发后去娃娃家 借了簸箕与笤帚来打扫卫生。

游戏主题：DIY 首饰店 活动材料：各色串珠、绳子等

幼儿活动方案 篇5

折纸【2-29】雨滴精灵们

幼儿园大班教案

活动目标

观看动画比较图示折出双三角，借助动画在老师的指导下掌握往里面中心展开。粘贴、添画布局画面，丰富想象力。

活动准备

乐趣练习，彩色铅笔，水性笔，胶棒，双面胶，剪刀，彩纸（小 4张，中 2张）

动画片

重点

折莲花是有一定难度的.

折完后,有需要用剪子剪开,展开的部分,请慢慢进行.

如果折完不展开是水菊造型,剪开后展开是莲花造型.

使用剪子之前,指导孩子先画.

告诉往上翻折的角度不同,花的造型也不一样.

莲花如果太厚可以用两面胶粘到背景板上.

和小朋友们的对话

老师:小朋友们下雨时听过雨的声音吗? 能听到什么样的声音呢?

小朋友:哗哗哗...嘀嘀...哒哒...

老师:这样的啊.那声音是怎么发出来的呢?

小朋友:雨滴下落时的撞击声音.

老师:不是雨精灵们在下雨时坐着雨滴下来,告诉“人们下雨了，快出来和我们玩吧”吗？

小朋友:看不到精灵呀.

老师:是呀.看不到精灵们吧?

好像就这样告诉我们下雨了的。.

画里的'雨精灵们坐在哪好呢？他们在找坐的地方呢。.

坐到哪里好呢?

小朋友:坐到花上，叶子上.树上.

老师:请小朋友们动手做漂亮的花给画里的精灵们坐吧。.

幼儿活动方案 篇6

活动目标：

1.知道清明节的来历及习俗，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。

2.让幼儿理解扫墓的意义，激发幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

1.活动前让幼儿了解革命先烈的英雄事迹。

2.制定出适合幼儿出行扫墓的路线。

3.师幼全体穿园服，运动鞋，自备鲜花。

4..集体朗诵《扫墓歌》

5.请一名幼儿作为代表发言

活动过程：

一、提出活动要求及注意事项。

二、教师带领幼儿手持鲜花整队进入陵园。

三、宣布祭扫烈士墓活动正式开始。

1.介绍烈士的事迹

2.幼儿代表讲话。

3.全体幼儿念诗歌《扫墓歌》

4.默哀3分钟。

5.近前瞻仰纪念碑，敬献鲜花。

五、清明扫墓活动结束，整队回园。

清明节特色幼儿活动方案4

活动目的：

1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2、教育幼儿更加热爱我们的`祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

活动过程：

1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

②讨论：人们是怎样过清明节的?

2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3、集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

4、扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。