讲故事比赛活动方案

老地方整理的讲故事比赛活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

讲故事比赛活动方案 篇1

一、活动目的：

为提高低年段学生的阅读兴趣，丰富学生的语言表达能力，让学生在活动中获得了个人的展示和锻炼，提供一个展现自我的`舞台。展示我校低年段学生积极向上的精神风貌，丰富学生的课余生活、提高学生的艺术修养，特举办此次活动。

二、参赛对象：一二年级每班各2名学生。

三、比赛时间和地点：

时间：20xx年11月15日（周五下午）。

地点：音乐室

四、比赛要求:

1．比赛形式以单人讲故事为主，评委现场评分，即时公布。

2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。抽签决定出场顺序。

五、评分规则与标准：

1、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，以平均分作为最后得分。

2、评分标准：

主题内容30%、普通话30%、表达30%、形象10%。

八、奖励办法：

一等奖1名

二等奖3名

讲故事比赛活动方案 篇2

一、活动目的：

为弘扬爱国主义精神，提高学生对语言的感悟和表达，丰富学生的课余生活，培养学生的口语表达能力和主动参与的精神，我校决定开展“奋发向上、崇德向善”为主题的讲故事比赛。

二、比赛地点：一楼阶梯教室

三、参赛对象：第一场：四至六年级学生第二场：一至三年级学生

四、比赛时间：

第一场：4月28日（周二）下午1：30主题：崇德向善（四、五、六）

第二场：5月14日（周四）下午1：30主题：中国传统文化故事（一、二、三）

五、比赛要求：

参赛选手为每班一人，讲述内容必须紧扣本届活动主题。要求以生动的.语言和感人的事例，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。选手着装应整洁舒展，大方得体。讲述时间不能超过4分钟。注意：内容为演讲稿的不能评一、二等奖，必须是故事。

六、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

1、评比标准：

①紧扣主题、生动活泼、不成人化

②语言流畅自然，有感召力

③讲故事时间不超过4分钟

2、语言能力：

①普通话标准，语调准确，表达流畅

②脱稿讲故事

③表情自然丰富，肢体语言使用恰当

3、综合印象：

①上下场致意、答谢

②服装得体，自然大方

③观众反映好

七、奖项设置

各年级分别评出一、二、三等奖若干名。颁发奖状，计入先进班级考核。

八、评委：部分语文老师和学校领导。

届时请相应年级段学生派代表按时、有序地入场，认真地观看比赛，请班主任强调赛场纪律，会将当天比赛几率记入本周值周分数。

讲故事比赛活动方案 篇3

一、活动宗旨：

为了提高学生的语言表达能力，展示学生的表演才艺，丰富学生的课余生活，根据学校“读书节”活动工作计划安排，决定在低年级组举行讲故事比赛活动。

二、参赛对象：

每个班级选派一名参赛选手参与年级组比赛,一二年级组长自行安排组织。

三、活动时间：

20xx年3月25日下午两节课后

四、活动地点：

报告厅

五、活动说明：

1、参赛故事的内容要健康、富有童趣。

2、评分标准：

内容（30分）：主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性。

形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。仪表端庄，体现学生

的朝气蓬勃的.风貌。

口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话标准、流畅，口语化特点明显。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。感情丰富、语速处理得当，富有表现力。

表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯完整，生动有趣。

3、评奖办法：一等奖、二等奖若干名。

4、评委组：低、中、高三名语文教研组长。

5、各班主任赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各位选手在讲故事时尽量脱稿。

讲故事比赛活动方案 篇4

一、活动目的：

家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的'意识，知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、外婆阿姨等女性的节日。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。尊敬、关心妈妈，并通过各种方式表达对妈妈的爱。同时结合20xx年4月23日是第18个“世界读书日”。读书使人明理，读书使人高尚。为了进一步激发全体师生、家长浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，我们小一班开展了家长讲故事比赛，本次活动的主题是“听妈妈讲故事”。

二、工作人员安排

负责人：xxxxx

教师评委：xxxx

主持人：xxx

会场布置：小一班教师、生活老师

音响与摄像：xxx

三、准备：

1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

2、通知妈妈参加活动。

3、鲜花、礼品

四、具体事项

1、参赛对象：小一班全体家长

2、参赛内容：自选一则幼儿故事（讲述时间限定2～3分钟）。

3、比赛时间：20xx年3月7日上午9：30。

4、评比标准：10分制。

A、主题突出，故事内容健康有趣，符合儿童年龄特点。（1分）

B、普通话标准，语气自然、流畅。（3分）

C、紧扣故事情节，语感丰富、语速处理得当，富有表现力。（3分）

D、口齿清楚，表达连贯、完整，生动有趣。（1分）

E、精神饱满，衣着得体、自然。（1分）

F、讲故事时间为3～5分钟。（1分）

五、活动流程：

1、语录：三月，迎春花开，阳光一天比一天亮。在这个春暖花开的日子里，我们的小班级温馨和谐，我们特意选择了一个值得纪念的时刻：3月8日，妈妈们相约来到幼儿园，开始了我们的庆祝活动。孩子们，3月8日是谁的节日？我们都知道今天是母亲节。妈妈平时很辛苦，还要照顾我们，还要上班。今天我们要为妈妈过一个特别又有意义的节日！先请母亲代表发言。

2、歌曲表演：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》

3、家长讲故事比赛

4、互动游戏

5、评委团由老师组成，以打分的方式颁发10个最佳表演奖和19个最佳风格奖。

6、由评委做颁奖嘉宾。

六、成果展示

1、新闻报道：各班班主任。

2、宣传：xx广播站、xx网站。

讲故事比赛活动方案 篇5

一、活动背景

故事是中华民族传统文化的重要组成部分，也是培养学生文学素养和道德情操的有效途径之一。正所谓“故事里有道理”，好的故事不仅能够引起孩子们的兴趣，还可以通过生动的情节和深刻的寓意给孩子们带来启示和思考。因此，为了更好地传承和弘扬中华民族文化，推广优秀的故事，提高学生的文学素养和道德意识，我们举办了一场教师讲故事比赛活动。

二、活动目的

通过比赛活动的方式，鼓励和激发教师们的故事讲述能力，提高他们在故事讲解方面的专业技能，从而进一步提升学生的学术成就和文化素养。此外，活动还旨在激发学生们对文化传承和民族精神的.热爱，鼓励他们勇于追求胜利，积极面对挑战。

三、活动时间

活动时间定于学期中的阶段性考试后，具体时间根据学校的安排确定，约为2—3小时。

四、活动形式

本次比赛采用竞赛形式进行，共分为初赛和决赛两个阶段。

1、初赛

初赛的参赛教师组织一张名单，根据抽签顺序逐一讲述自己选择的故事。每场比赛约定时长为10分钟左右，讲述故事的教师需自备道具并进行精彩的演讲。评委将根据讲述的内容、表现和道具的运用等方面评分，晋级名额评选出数量约为决赛总名额的60%左右。

2、决赛

决赛分为一定数量的小组，每组最多3人，每人讲述一个故事，并进行评分。评委评判标准包括故事的内容、情节设置、语言表达、形象塑造、道具运用等方面。最终，所有得分较高者将参加决赛的颁奖典礼。

五、比赛奖项

本次活动将设置参赛奖、优胜奖、最佳奖、推荐奖等奖项，满足不同获奖者的需求。

参赛奖：参加初赛的参赛者均可获得参赛奖。

优胜奖：决赛晋级者中获得前10%的选手，可获得一等优胜奖；前20%的选手可获得二等优胜奖；前30%的选手可获得三等优胜奖。

最佳奖：决赛中评出的最佳选手，可获得最佳奖，并获得奖杯和书籍奖励。

推荐奖：根据选手的表现情况，可能推荐获得特殊文学奖等活动时陪审的提名

六、总结

本次比赛活动为学校文化建设注入了源源不断的正能量，进一步弘扬了中华民族的文化传统和民族精神，增强了教职员工和学生的历史使命感和文化自信心。同时，本次活动活跃了校园文化氛围，激发了学生学习的兴趣和积极性，取得了良好的效果，得到了教师、学生和家长的高度评价和认可。