朗诵比赛方案

老地方整理的朗诵比赛方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

朗诵比赛方案 篇1

为进一步推动我镇广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，弘扬优秀传统文化，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，同时，通过“书香校园”活动，影响学生，影响家庭，共同营造书香社会。特制定勐撒镇教育办公室教职工“书香校园”朗诵比赛实施方案：

一、领导小组

组长：周建荣

副组长：金传仙、奎跃林、张玉团

成员：刘志刚、田树明、李朝云

二、活动时间地点

时间：20xx年12月9日，晚上19:30分

地点：勐撒中学阶梯教室

三、名次设置

第一取1名，奖金500元；第二取2名，奖金400元；第三取3名，奖金300元

四、活动内容和具体要求

1、参赛人员

小学：全体教职工；中学和一贯制学校：40人（各校分别选40人，学校领导班子必须参加）；

2、朗诵时间在8-10分钟左右，主题可在报师恩、爱国爱家等方面自选。

3、自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

五、具体实施人员安排

1、组织整体活动及具体安排：金传仙、张玉团

2、活动背景、横幅设计与制作：李朝云、奎跃林、王佳、杨艳娇

3、评分小组人员：李绍良（组长）、陈太阳、饶秋红、兰维、凌升国、李正莲、谢田慧、

4、评分细则：

（1）作品主题鲜明突出，内容积极向上。

（2）衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。

（3）普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。

（4）朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的`舞台气质，表演时轻松自然。

（5）朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

5、座位安排：田树明、金传仙、张玉团

6、摄影：刘志刚

7、计分：田树明、李朝云、奎跃林

8、主持人：王秀娟、黄绍磊

9、秩序维持：李文、李本江、金传仙、张玉团

10、音响师：李文

六、安全工作领导小组

组长：刘志刚

组员：各校校长

本次活动的安全工作，由以上人员具体负责。

朗诵比赛方案 篇2

一、活动目的

国庆节是我国重要的传统节日之一，为了提高学生对国庆节的认识和了解，并激发学生对祖国的热爱，培养学生的表达能力和自信心，举行一场朗诵比赛活动是非常有必要的'。

二、活动时间

活动时间定在国庆节前一周，具体时间可根据学校的实际情况来确定。

三、活动形式

1、初、高中进行分组比赛，小学可以演变成朗诵表演。

2、每个组别从参赛队伍中评选出优胜者。

四、活动内容

1、比赛内容：参赛选手自备朗诵作品。

2、作品要求：朗诵内容可以是诗歌、散文、名言警句等，主题与国庆节相关，内容积极向上，表达对祖国的热爱之情。

3、参赛选手须熟读自备的作品，并参赛前经过学校朗诵老师指导。

4、朗诵时间限定在3分钟以内。

五、活动流程

1、开场致辞：由学校校长或班主任代表致辞，介绍活动目的和意义。

2、比赛环节：按组别进行比赛，每位参赛选手上台按顺序进行朗诵，由评委根据朗诵的内容、表现和语言等方面进行评分。

3、评选优胜者：将进入决赛环节的选手以表现顺序进行评选，评选出一、二、三等奖和优胜奖。

4、颁奖仪式：由领导或老师代表颁发奖杯、奖状和奖品给获奖选手，并为他们表彰。

5、闭幕致辞：由学校领导或班主任代表致闭幕词，对参赛选手和组织者表示感谢和肯定，并对今后的工作提出寄语。

六、注意事项

1、保证比赛的公平公正，评委需具有较高的专业水平，评分制度要严谨公正。

2、活动过程中需严格控制时间，确保活动的顺利进行。

3、活动期间要加强对学生的安全教育和管理，确保学生的安全。

4、活动结束后，要及时总结，发放活动报告，并提出改进意见，为今后的活动提供依据。

七、预期目标

通过这次比赛活动，旨在提高学生对国庆节的了解和认识，培养学生的爱国情怀和自信心，同时也促进了学生的语言表达能力和艺术素养的发展。此外，通过比赛活动的积极开展，也为学校展示了良好的教育氛围，提高了学生和家长对学校的认同感和满意度。

朗诵比赛方案 篇3

一、目的'：丰富校园文化生活。

提高学生阅读经典的兴趣。

给学生展示的舞台，发挥学生特长。

二、比赛方式：配乐朗诵

三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。

四、比赛要求：脱稿，背会全文；

口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；

感情充沛；

配乐合适。

五、参赛对象：初一、二学生。

六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；

下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。

决赛时，初一二全体师生参加。

七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方；

参与人数上可以单人、双人、多人；

参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；

可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

八、奖项设置：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。

优秀节目辅导奖两名。

xx三中德育处

朗诵比赛方案 篇4

一、活动目的

时逢夏日阳光明媚，为了进一步活跃职工文化生活，展现职工阅读的风采，传承经典、品味名篇，弘扬社会主义核心价值观，让各企业职工们在阅读和表达中促进沟通、协调，增进职工间的感情，我们特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀广大职工们一起共享，为你们讲最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行!

二、活动对象：

x街道各企业职工

三、活动时间：

xx

四、活动地点：

x广场负一楼后大堂。

五、活动主题：

每个企业自拟两到三个主题。

六、活动安排

本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。

1、初赛环节：以企业为单位进行初赛筛选，每个企业选拔出2-3位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。

2、复赛环节：每个企业拔出的2-3位优秀朗诵者，在活动时段，由x广场提供舞台，进行现场朗读示范。

七、活动要求

初赛者要求：从自己阅读过的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读;

复赛者要求：每个企业的2-3名晋级者，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。(例如朗读给同事、朋友、配偶、父母等。)复赛以抽签的.方式定朗读顺序。

八、评分办法及标准

评分办法：活动采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。

评分标准(满分10分)：

1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。(3分)

2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。(3分)

3、仪态：精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。(2分)

4、台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。(2分)

九、活动评审

街道领导、x广场领导、专业语文老师、媒体人员。

十、活动总结并颁奖

此次活动评出一等奖一人;二等奖三人;三等奖五人;优秀奖若干人。

十一、活动经费及预算

1、场地布置及物料费用xx元。

2、奖励礼品xx元。

3、专业语文老师、媒体人员聘请费xx元

4、共计：xx元。

朗诵比赛方案 篇5

为缅怀抗日战争的悲壮历史，通过富有感染力的诗歌朗诵歌颂中华民族万众一心、不怕牺牲、血战到底的伟大精神，努力实现中华民族的伟大复兴，我院将于20xx年10月举办主题为“缅怀抗战英烈，践行社会主义核心价值观”的纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利xx周年诵读比赛。

一、活动主题

铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来

二、比赛时间

20xx年10月21日 下午2:00开始

三、比赛地点

电教中心报告厅

四、比赛形式

以各系为单位，组织一支10-30人的'学生队伍参加朗诵比赛，形式不限。

五、朗诵内容

1、朗诵篇目鼓励原创诗歌作品，也可选取其他经典诗歌作品。

2、作品内容要求主题鲜明，积极向上，充分展示中华民族不屈不挠、不畏牺牲、英勇顽强的精神气质和爱国热情。

3、作品时长在10-15分钟，要求脱稿。

4、节目形式要丰富多彩，朗诵可单人或多人，也可集体朗诵，可结合舞蹈造型及情景剧等各种形式，使现场表演更具观赏性。

5、朗诵时所需服装音频配音等需各系自行准备。

六、比赛要求

1、高度重视，积极发动。纪念抗战胜利70周年活动，是一项重要的政治任务，是弘扬抗战精神、激发爱国热情、凝聚中华民族向心力的重要手段和载体。各系要高度重视，积极发动报送优秀选手和作品。

2、精心组织，广泛宣传。各系要广泛运用微信平台、网络网站等媒介广泛宣传本次活动，认真组织排练节目，力争使本次活动具有思想性、艺术性、观赏性，有特色，有亮点。

朗诵比赛方案 篇6

一、活动宗旨：

举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动主题：

吟诵诗词，书香校园。

三、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;

2、使学生借优秀诗歌朗读的.平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

四、参赛对象：

六一班所有学生。

五、活动要求：

1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。

从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、选手朗诵时间为3——5分钟

6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

六、活动步骤及过程：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备; 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单; 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏; 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

推广普通话班际朗诵比赛活动方案

庆国庆耀中秋 琅琅书声颂祖国

一、活动目的

为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：

二、参赛形式

各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。

三、报名时间

9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。

四、参赛内容

歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。

五、比赛时间、地点

比赛时间为xx年9月30日上午8：30。

比赛地点在学校操场。

六、朗诵要求

1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。

2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。

七、奖项设置

本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。

八、评委

凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员）

望各年级各班积极组织，把这项工作做好。