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工作室工作计划

2025/07/04计划大全

老地方整理的工作室工作计划(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

工作室工作计划 篇1

根据《**区“名师工作室”工作方案》,以及本“名师工作室”三年发展规划,结合我们工作室现阶段的教学、教研、科研实际情况,特制订本学期研修计划。

1.制订个人规划。

根据“名师工作室”的三年发展总规划,围绕个人教学的优缺点,每位成员制订三年个人发展规划和年度研修计划。

2.开展读书活动。

为了更好地读懂学生和课堂,本学年度我们将学习两本专业书籍,并通过多种方式交流,并结合自己的教学实践写出案例分析和心得体会。

3.开展课堂教学剖析活动。

为了对自己的课堂教学有更专业的把握,我们将结合个人公开课进行课堂教学剖析,从多方面分析、解读课堂教学,发现个人教学中存在的问题,以便后续的教学研究的开展。

4.开展在线交流、研讨活动。

我们已搭建名师工作室网站,利用网络开展交流活动,解决教学中遇到的'问题。

5.开展教学研讨活动。

选择一节课进行集体备课,并进行课堂教学的实践,进行案例研究。

6.申报课题

根据研究的内容,申报市级课题,并开展研究。

7.学期末进行总结。

年度结束将进行一次工作总结,整理工作室活动成果和相关资料,并讨论下学年度的活动的主要内容。

工作室工作计划 篇2

一、指导思想

根据《成华区名师工作室管理办法》和“实验物理名师工作室工作方案”要求,工作室以在“专业引领、实践探索、共同发展”为宗旨,即横向源于日常在职要求,紧扣课堂、联系实际,纵向瞄基础教育改革前沿,以对高、中考的研究为载体,形成相对稳定的序列,以典型引路,促进工作室成员专业成长和专业化发展,并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体,打造知名教师群体,为成华区的教育发展贡献力量。

二、工作目标

本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下,在领衔人和所有成员的共同努力下,尽最大努力,切实做好以下各项工作。

(一)加强教学研究

教学是教师的第一要务,课堂是教师教学的主阵地,课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益,努力提升成员课堂教学能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。

本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究,在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进,尽我们的最大努力,在保持成员现有教学特色的同时,逐渐形成各自的教学个性和教学风格。

本工作室将在高考、中考研究花大力气,下大功夫,加大对教学“六认真”的学习与研讨,深入细致地做好各个环节的教学与研究。

(二)开展课堂展示

本工作室将推行教学公开课制度,力争在每一次的研究活动中,都有至少一名成员开设公开课,鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课,为工作室的课堂教学研究提供平台和载体,进而有效地提升成员的教学能力和水平。

工作室将同学校、市、区教科院等部门联系,克服一切困难,采取外出听课、相互评课、送教下乡等方式,举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。同一课题、独立备课、借班上课,集中进行、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核,也将是工作室的有效辐射。

工作室将制定的“目标定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系,对工作室成员的课堂教学情况进行评价和考核。

(三)打造科研品牌

争取有更多的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖,确保每个成员都有论文发表或获奖,并且范围要扩大,档次要提升。我们将采取“明确任务、集体研究、自定方向、独立撰写”的方式,本工作室的具体做法是“出点子、压担子”,促使工作室成员更加坚定地走科研兴教之路,为教师今后的成长发展奠定坚实的基础。

(四)追求辐射效应

本工作室将立足本校为研究基地,将总结出的经验先在学校推广,然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“实验物理”名师工作室网页的制作任务,挂在成都市实验中学的网站上,并不断增大信息量、不断更新网页内容,努力将网页打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台,和与外界进行交流的桥梁,最大限度地显示名师工作室的辐射和交流功能。

三、具体工作如下

1、争取开设校级以上公开课2—3节,用从而来提高自己的课堂教学能力。

2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。

3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。

4、研究探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。

5、建立名师工作网页,在领衔人的指导下,完成网页建设的相关建设工作并逐步改进,使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台,与外界进行交流的桥梁、学习的资源库。

6、研究中学物理学科发展动向、指导毕业班复习工作。

7、在高、初三年后期复习期间,开展1—2次专题讲座。

8.利用主题学习、公开教学、教师论坛、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进行形式丰富的研究,宣传和推广成员的研究成果,促进成员的专业发展。

9、培养工作室新成员,引领一批优秀教师参加教育科研工作。

四、具体措施:

1、工作室的日常活动与管理工作

(1)成立“实验物理”名师工作管理小组

组长:赵绍国

日常管理事务长:曾良成

档案管理:吴建军

(2)制定工作室成员三年计划和学年(或学期)计划,定期举行工作室成员例会,检查落实工作进度和要求,做好年度工作的总结并推广研究成果。

(3)工作室成员教研活动做到“四落实”(时间、地点、成员、内容),根据教研活动落实情况对各工作室成员进行动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将采取切实可行的'办法,提高工作的实效性。

(4)名师工作室活动

时间:每周四下午3:30-5:00

2、开展中学物理新课程实施中的有关教学课题研究

工作室成员要加强教育教学理论的学习与研究,多深入课堂教学第一线,开展听课、评课等教学观摩活动,在参与教改指导活动中要及时总结经验,积累材料,并在此基础上,每个工作室成员要结合自己教学工作和自身特长确立本人的研究方向和具体课题。

3、配合中学物理新课程的实施,开展物理新课程优质教学资源库的建设

整合物理新课程教材资源、教学实施经验资源、物理新课程教学资源等的优质资源,通过工作室网页,提供资源共享的平台,推进物理优质教学资源的应用。

如整合新课标现行各版本物理(特别是初中)教材中的优质资源(文字材料、图片资料、科学探究资料等等);典型教学案例、教学的策略、模式、方法途径以及各种学生学习与评价的优秀资源、信息技术多媒体教学资源、物理实验探究资源等。

4、建立“实验物理”名师工作室网页,实现优质教学资源共享

适应新课程改革需要开设名家说教、课件荟萃、经典设计、教学随笔、论文精选、试卷练习等专栏、并建立论坛、博客等互动栏目。加快网站建设的步伐,使网站内容充实,页面美观,力争在不长的时间内建成一个满意的网站。通过网站的建设加强对工作室成员信息技术应用能力的培训,提高各成员信息技术水平,逐步实现以网络化传播先进的教育理念和教学方法的目标。

5、积极承当新教师培训任务,做好名师工作室的成员增加计划

要求工作室成员根据实际情况在本学期开始与成华区青年教师签定为期三年的师徒协议,做出培养培训的具体计划。做好名师工作室的成员增加计划并邀请专家、顾问团加盟,壮大名师工作室队伍,真正发挥名优教师的示范、指导和辐射作用。

6、名师工作室的活动与区教研室物理教学研究活动相结合

在区物理教研究室的积极支持和指导下,开展保项工作。把工作室的活动同区教研活动紧密结合起来,借区教研室这个平台,充分发挥好名师工作室的研究、示范和幅射功能。

工作室工作计划 篇3

一、指导思想

依据富顺县教育局名师工作室建设、管理与实施的相关文件精神,依托名师工作室平台、以课堂教学为主阵地,以课题研究为抓手,坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则,开展教育教学研究活动。通过课题研究、优质课、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、微型课题、论文撰写等一系列的活动形式,使得工作室成为优秀教师汇聚之地、精英教师的发源地、未来名师的孵化地,人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业发展,履行县政治学科教学工作的引领示范作用,特制定20xx年工作计划如下。

二、重点工作

(一)组建中学政治名师工作室

领衔名师:孙x

指导教师:王xx、郑xx

学科导师:尹xx、张xx、赖xx、龚xx

成员:周xx、李xx、周xx、宋xx、李兰、施xx、高xx、

舒xx、周xx、谭xx、蒲xx、高xx、朱xx、杨xx

(二)工作室人员主要分工。

日常管理:孙x

考核评定:孙x、王xx、郑xx

教育科研:王xx、尹xx、谭xx、高xx

课堂教学研究:施xx、舒xx、杨xx、周xx

资源开发:张xx、龚xx

教师培训:赖xx、李兰、高xx

档案管理:李xx朱xx

宣传报道:蒲xx、周xx

交xx台管理:周xx、宋xx

(三)教育科研

本工作室以领衔名师的.特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,针对中学政治教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究,积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。工作周期内至少完成一个县级以上的研究课题并取得相应成果、并将成果以论文,专著、讲座、公开课、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式在全县推广,以提高我县中学政治教学水平为根本目标。

(四)课堂教学研究

按照课堂教学改革的要求上好每一节课,认真做好教学后记和反思,写好教学随笔。熟练掌握现代信息技术,并有效地运用到教育教学中去,不断丰富教学手段和教学方式,总结课堂教学改革成果,形成一定先进教学模式并积极推广。

(五)资源开发

建立教育教学资源库,分年级整合中学政治教案、课件、导学案、限时训练、试题、课后作业、试题,通过工作室QQ群、微信群、博客等交xx台供全县教师分享。

(六)教师培训

本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律,带领青年优秀教师积极参加教育科研,不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平,造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。通过制订规划、读书自学、专题研究、参加培训、外出交流活动、联合教研活动等方式,引导老师们不断对教学行为进行反思重建,形成不同的教学风格,完善自己的教学行为。力争培养一名以上工作室成员在三年周期内成为市级以上的骨干教师乃至学科带头人。

(七)评定星级工作室成员

年度工作周期内,各成员按照参与互动和任务完成情况评定星级,不合格成员将自动调整出工作室,高星级成员给予一定的表彰和奖励,。

三、工作室20xx年教学教研计划安排

(一)开展高考考纲和中考考试说明的专项研究,研究备考策略。负责人:张xx、尹xx、龚xx(3月)

(二)开展高、初中政治送教下乡活动,到赵化中学支教,全体工作室成员参加。负责人:xx王xx郑xx(4月初)

(三)开展高一年级公开课展示活动,并进行高一年级教学重难点处理专题讲座。

负责人:施xx李兰(4月末)

(四)开展九年级政治复习研讨活动,对全县初中教师进行培训。负责人:郑xx赖xx(4月)

(五)开展高二年级公开课展示活动,并进行高二年级教学重难点处理专题讲座。

负责人:舒xx高xx(5月)

(六)组织教师编写初中政治会考专题复习或复习训练题,建设初中政治教学资源库。负责人:龚xx(4—5月)

(七)开展政治微型课题集中研讨、培训活动。负责人:尹xx、谭xx、高xx(5月)

(八)工作室开展县外交流活动,与外地政治名师工作室进行研讨。负责人:xx(6月)

(九)组织教师编写高中导学案、限时训练等,丰富政治教学资源库。负责人:张xx(7月—8月)

(十)组织教师编写七年级教案、学案、限时训练等,丰富政治教学资源库。负责人:龚xx(7月—8月)

(十一)组织开展全县初、高中新教师业务技能培训活动。负责人:赖xx、李兰、高xx(9月)

(十二)组织县高中优质课比赛。负责人:王xx(9月)

(十三)开展高中送教下乡活动,到代寺中学支教。负责人:施xx(10月)

(十四)开展初中送教下乡活动,到乡区中学支教。负责人:杨xx(10月)

(十五)工作室开展县外交流活动,与外地政治名师工作室进行研讨。负责人:xx(11月)

(十六)高、初中课堂教学改革研讨活动。负责人:舒xx、周xx(11月)

(十七)请省内知名专家到富顺进行关于中学政治教学的专题讲座。负责人:xx(12月)

(十八)组织教师编写高中政治专题复习或复习训练题。负责人:张xx(12月—1月)

工作室工作计划 篇4

一、指导思想

立足于当前全区教育工作要点和学校实际,坚持以服务全区音乐教育新课程改革为先导的方针,全面实施综合素质教育,以“实施优质教研,促进师生发展”为总目标,以“研究、指导、服务”为宗旨,坚持教研的科学性、专业性、学术性原则,继续深入探索有效教学、高效教学的模式,开创教与学方式转变新局面;同时,进一步推进学校“特色团队”建设,提高音乐教学的`质和量,努力做到课堂教学、课外活动、社会实践三位一体,让每个学生都享有接受艺术教育的机会。坚持自主学习与工作室活动相结合的原则,开展教育教学研究活动,通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式,促进全体教学组成员的快速成长,打造名优群体,争创一流团队,使本工作室真正成为教师专业发展的平台。

二、工作要点

(一)着力教学再造——继续推进课堂教学改革,探索互联网+背景下的课堂教学模式再造,切实建构适合音乐学科的高效课堂,提高课堂教学效益。努力加强工作室教研工作的计划性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。

(二)着力评价激励——根据教育部的《中小学生艺术素质测评办法》,结合区教育局即将出台试行的《福田区中小学生音乐素质测评方案》,同时结合工作室的课题“以评促学”的推广,切实提升学生的音乐素养。

(三)着力科研引领——积极主持或参与教学研究,增强教研工作的实效性,使教研真正促进教师专业化发展。在合作中共进、在互助中成长,大胆探索,勇于创新,努力培养一支师德高尚,业务精良,创新能力强的学习型、研究型音乐骨干教师队伍,为我区的音乐教育事业作出我们的贡献。

(四)着力锻造队伍——提升成员教师专业发展空间,举办各类研训活动,继续加强自身修养,努力创新教学、创新学习、创新管理。发挥名师工作室作用,全方位提升成员教师队伍素养。

(五)着力校舞蹈团队——加大学校“特色团队”扶持监管力度,普及及提高相结合,不定期检查团队训练情况并提出整改意见和要求。

三、具体安排

9月:

1、参加福田区20xx-20xx第一学期音乐学科教师会议

2、制定工作室20xx—20xx第一学期工作计划

3、召开工作室第一次教研工作会议

4、上交工作室成员暑期读书心得

10月:

1、视导教学、深度教研

2、工作室读书交流活动之一(推荐好书,交流阅读体验)

3、召开音乐学科综合素质测评会议

4、提前准备,积极参与福田区中小学音乐(舞蹈)教师论文、教学设计评比活动

5、工作室博客建设

6、学校舞蹈队排练

11月:

1、聚焦课堂、深度教研

2、音乐教研培训(一)

3、成员老师研究课活动

4、工作室读书交流活动之二(推荐好书,交流阅读体验)

5、学校舞蹈队排练;

12月:

1、音乐教研培训(二)

2、积极参与中小学音乐(舞蹈)学科现场教学观摩活动.

3、成员老师研究课活动

4、学校舞蹈队排练;1月.

1、积极参与福田区第五届校园戏剧节及戏剧教学研讨会

2、积极参与“20xx福田区中小学生合唱教学研讨会”

3、配合区教育局组织完成全区中小学生音乐教学质量监测

4、成员上交学期个人总结、反思、论文或案例

5、各成员老师配合各校做好学期结束工作,开展工作室成员年度考核

6、工作室期末总结交流会,布署寒假自我提升任务