霍金读后感

老地方整理的霍金读后感（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

霍金读后感 篇1

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是大家熟记于心的一句名言。可是你们知不知道它所表达的就是生命价值。宝剑因多次磨砺而变得锋利，梅花因寒冷而散发出更浓的香气。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”的翠竹也是因种种磨砺而坚挺翠绿……这便是生命的价值与意义所在。

而人，一生中的坎坷，挫折与灾难而令自的生命亮出光彩。史蒂芬·霍金，人称“宇宙之王”，撰写了科学著作《时间简史》。人们只是着在对他崇拜，敬仰的同时，“自卑”地想：天才就是天才！坐在轮椅上还能成就一番大事业。我可做不到！可是，又有多少人想过，注意过他那一次次的努力与抗争。在霍金二十一岁时，正值人生最精彩的时段，他却患上了可怕的卢伽雷氏症。

不久他便完全瘫痪了，轮椅便成了他的“家”。而他便便成了拥有沉重负担的“蜗牛”。可是病魔并没有多久，二十几年后，他又因肺炎彻底失去了时话的能力，并使他身体严重形。他或许消沉过，或许绝望过，但这并没有持续。认了命的“蜗牛”抬起了头，艰难地向前方爬去。目标确定了，便朝理想前进。在他人的帮助下，他夜以继日地努力着，奋斗着，把自己全部的精力、心血都用在了科学上，把绝望和痛苦都转化成了奋斗的动力。

而面对病魔，他却充满感激地笑着，感谢着它给自己留下的一切。终于，他的努力得到了回报，他写出了《时间简史》；建立了宇宙模型；并成为了英国皇家学会会员等等。他之所以这样去奋斗、努力，因为他知道：“无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。”

有理想便去奋斗，在苦难、困难中磨练自己，并好好珍惜自己眼前的一切。即使自己很渺小，也要相信自己，靠着乐观向上的精神走上成功之道……这一切的一切，便是生命的价值与人生的真谛。只要你领悟到了，并做到了，你就是自己的史蒂芬·霍金。

霍金读后感 篇2

英国着名物理学家史蒂芬·威廉·霍金继日前承认外星人的存在后，又发表一个惊人论述：他声称带着人类飞入未来的时光机，在理论上是可行的，所需条件包括太空中的虫洞或速度接近光速的宇宙飞船。不过，霍金也警告，不要搭时光机回去看历史，因为“只有疯狂的科学家，才会想要回到过去‘颠倒因果’。”

至于时光机的关键点，霍金强调就是所谓的“4度空间”，科学家将其命名为“虫洞”。霍金强调，“虫洞”就在我们四周，只是小到肉眼很难看见，它们存在于空间与时间的裂缝中。他指出，宇宙万物非平坦或固体状，贴近观察会发现一切物体均会出现小孔或皱纹，这就是基本的物理法则，而且适用于时间。时间也有细微的裂缝、皱纹及空隙，比分子、原子还细小的空间则被命名为“量子泡沫”，“虫洞”就存在于其中。而科学家们企图穿越空间与时间的极细隧道或快捷方式，则不断在量子天地中形成、消失或改造，它们连结两个不同的空间及时间。部分科学家认为，有朝一日也许能够抓住“虫洞”，将它无限放大，使人类甚至宇宙飞船可以穿越；另外若动力充足加上完备科技，科学家或许也可以建造一个巨大的“虫洞”。霍金指出，理论上时光隧道或“虫洞”不只能带着人类前往其他行星，如果虫洞两端位于同一位置，且以时间而非距离间隔，那么宇宙飞船即可飞入，飞出后仍然接近地球，只是进入所谓“遥远的过去”。因为在4度空间中，10分钟也许是n小时。不过霍金警告，不要搭时光机回去看历史。斯蒂芬·威廉·霍金表示，如果科学家能够建造速度接近光速的宇宙飞船，那么宇宙飞船必然会因为不能违反光速是最大速限的法则，而导致舱内的时间变慢，那么飞行一个星期就等于是地面上的1XX年，也就相当于飞进未来。霍金举人造卫星为例，指卫星在轨道运行时，由于受地球重力影响较小，卫星上的时间比地上时间稍快。由此，霍金就设想出一艘大型极速宇宙船，可在1秒内加速至时速9.7万公里，6年内加速至光速的99.99%，比史上最快的宇宙船阿波罗10号快XX倍。船上的乘客就是变相飞向未来，作出名副其实的时间旅行。即使是在太空中，万物也都有时间的长度，在时间中漫游，意味着穿越该“4度空间”。

童年时代，霍金一直很笨拙。

到牛津的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。一次，他不知何故从楼梯上突然跌下来，当即昏迷，差一点死去。直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。大夫对他说，他的身体会越来越不听使唤，只有心脏、肺和大脑还能运转，到最后，心和肺也会失效，霍金被“宣判”只剩两年的生命。那是在1963年。可是到了现在也还没有结束生命。

霍金读后感 篇3

《轮椅上的霍金》这篇课文主要讲述的是着名科学家史蒂芬·霍金在常人难以想象的艰难下生存下来，并且不断为人类探索宇宙的奥秘。

命运对于霍金十分残酷，正当他年轻有为时，无情的“天灾”降临到他的头上，夺去他身体自由活动的权利，但他还是如此地乐观向上，不是如此地热爱生活……

还记得有一次，当我和小伙伴们玩摔跤时，我就哇哇大哭，爸爸妈妈那时因为想让我自己学会坚强，对我在哭，根本就像无视一样，我哭得越来越凶，他们仍然还坐在沙发上看报纸，看新闻。听我哭得烦，就回房。看到他们回房，我又是愤怒，又是心疼，腿也一边不争气地疼痛。爸爸见我根本不懂得坚强，就从我书包里翻出语文书，翻到《轮椅上的霍金》这一课。霍金可谓是强者，巨人。对照霍金，再想想自己。他面临绝症，竟然还可以那么乐观，那么坚强，我只是轻轻地摔一跤，跟霍金相比起来，简直就是天壤之别。我擦擦眼泪，毅然指着这篇课文对爸爸说：是它让我学会坚强。从这以后，每当受挫折落泪时，受批评伤心时，霍金庞大的身影就浮现在我眼前，让我从灰暗中走出来。

霍金读后感 篇4

今天我们学习了《轮椅上的霍金》这篇课文，我不禁被这个充满传奇色彩的物理天才，这个令人折服的生活强者不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力深深震撼了。

英国著名科学家史蒂芬·霍金长期禁锢在轮椅上，全身只有三根手指能正常活动，只能通过语音合成器来说话，但他仍以一颗充满热情的心来面对生活，克服常人难以想象的困难，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地向命运挑战，为科学事业做出巨大贡献，成为世界公认的“科学巨人。

霍金全身只有三根手指可以活动，他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读活页文献时，必须让人将每一页平摊在办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读，但他仍然艰难地工作，学习。而我们，身体健全，身强体壮，每天在优越的环境下学习，我们还有理由不好好努力呢？我不禁想到了自己的所作所为……

有一次，我不小心扭到了脖子，足足耽误了两节课没有上，妈妈见此情景，语重心长地说：“浩宇，你做什么事情都要坚强，如果你参加了工作，脖子猛一扭，就一上午没法工作了，那么，哪个单位喜欢这样的员工呢？”我听了这话，立刻让妈妈开车把我送回到学校，继续投入到学习中去。学习了这篇课文后，我对自己曾经的行为感到很惭愧，我竟然因为一点小伤就有不去上学的念头，比起霍金我这点困难算什么呢？

霍金不仅是一个物理天才，还是一个生活上的强者，他乐观笑对生活，不惧怕任何艰难险阻依然向前迈进对于我们这些遇到一点小挫折就轻言放弃没有坚定信念的人，他难道不是我们学习的榜样吗？

学习了这篇课文，我想对轮椅上的霍金说：“命运对您如此不公，然而您没有丝毫的抱怨，保持一颗乐观的心去面对生活，挑战命运，您真是一位名副其实的科学巨人、生活的强者，永远是我们学习的榜样！