活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

为提高幼儿对各类才艺的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我园特举行才艺宝宝比赛。旨在以活动促艺术，以艺术促活动，增强幼儿对艺术活动的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。才艺比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

一、活动目的：

1、全面展示我园素质教育的成果。

2、提高幼儿各方面才艺表演的技能，通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的能力，培养幼儿自信心及良好的竞争意识。

3、激发幼儿对艺术的兴趣及表现力，让幼儿才艺得以展现。

4、锻炼教师的组织能力，向社会各界宣传我园的名园风范。

二、比赛内容：

比赛分三个环节，初赛，复赛和决赛。

1、初赛时参赛幼儿可任选一种能体现自己才艺的表演方式，内容不限。

2、复赛要求幼儿化妆着演出服，第一环节是自我介绍加走秀，第二环节是才艺展示。评委根据选手的综合表现选出进入决赛的幼儿。

3、决赛除保留前两个环节外增加幼儿的'特色展示。

三、时间地点

1、初赛为海选，时间在四月下旬，各班进行评选。

2、复赛时间定在五月中旬，将由各年级组组织统一进行。

3、决赛时间将在五月底临近六一儿童节前进行。六一儿童节联欢会将举行颁奖仪式。

四、奖项设置：

1、幼儿奖：一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖若干，凡进入复赛者为入围奖。

2、最佳培养奖：选手家长

3、最佳创意奖：选手特色老师

五、幼儿园幼儿才艺大赛评选标准和注意事项：

（一）初赛

1、幼儿参赛项目最多不可超过三项。

2、所参赛的才艺表演方式新颖，体现童真、童趣、童乐。

3、幼儿能充分体现自己的才艺，不怯场。

4、教师评委将根据幼儿的现场表现决定是否进入复赛。

（二）复赛

1、要求选手化妆着演出服。

2、比赛将在各年级组举行，要求选手使用话筒。

3、比赛环节为走秀自我介绍，和才艺展示。

4、家长评委将根据幼儿的各项表现进行综合打分。

（三）决赛

1、比赛环节除保留复赛的走秀自我介绍和才艺展示外，增加幼儿的特色展示。

2、比赛将在幼儿园多功能厅举行，比赛幼儿家长和老师必须到场，并组成亲友团助阵。

3、幼儿的决赛成绩当场宣布，其他的奖项六一儿童节宣布颁发。

活动策划 篇2

一、指导思想

以建设学习型社会为目标，以提高社区居民文化素质为主题，以丰富多彩的阅读活动为抓手，通过内容丰富、形式多样的全民阅读活动，进一步在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，不断丰富精神世界，增强精神力量，推动经济社会又好又快发展，促进社会和谐。

二、主要目标

（一）创新服务理念。镇图书馆开展借阅服务工作，提高图书馆的服务水平。建立一支阅读服务的文化志愿者队伍，扩大全民阅读活动的影响力。

（二）丰富活动方式。开展内容丰富、形式多样的全民阅

读活动，以未成年人阅读意识、阅读习惯培养和农村群众阅读服务的提供为重点，全年要求开展十项以上活动。要求镇村、企业单位联动，深入广泛开展各项活动。

（三）加强阅读服务设施建设。建立和完善一批群众阅读阵地。尝试做好农家书屋绿色上网工作，通过文化信息资源共享工程等载体，丰富群众的阅读方式。

（四）增强宣传效应。做好全民阅读节的宣传活动，邀请媒体单位对全民阅读节活动进行宣传报道，加大宣传的覆盖面和影响力，在社会上营造崇尚阅读的良好氛围。

三、活动时间

xx年4月~12月

四、组织机构

成立镇全民阅读节活动协调小组，负责全民阅读节活动的统筹、组织、协调等工作。

协调小组办公室，负责全民阅读节活动日常工作。相关单位各设一名联络员，负责与协调小组办公室沟通、协调工作。

五、主要活动及责任分工

（一）召开xx镇全民阅读活动协调小组会议

会议时间：3月

参加单位：镇全民阅读节活动协调小组成员单位.

会议内容

1．讨论全民阅读节活动方案。

2．各成员单位交流发言并做好活动子方案。

3、确定活动主题“阅读让生活更精彩”。

（二） xx年xx镇全民阅读活动启动仪式

时 间：4月18日“世界读书日”之前

主办单位：xx镇宣传文明办、xx镇社区教育中心

承办单位： xx镇成校、党校、xx镇文广体育站、xx中学、小学、工青妇等群体单位。

主要内容

1．领导致辞。

2．xx年xx市级学习型社区获奖单位（8家单位）授牌。

3、请学生代表发表读书倡议书。

4．布置xx年xx镇全民阅读活动。

5．举办图书展销、现场赠书、开设讲座、图片展示等活动。

（三）开展“市民课堂”系列讲座

时 间：全年

主办单位：镇党校、社区教育中心.

活动安排

1．邀请市社科讲座讲师团成员、文化名人、专家等开展知识讲座。

2．每月第一、三周各安排一场主题讲座，安排视频讲座若干场。

3．镇宣讲团成员开展社科讲座进村、进社区活动。

4、开展集体读书活动，可以让教师在上面领读，下面让市民跟读方法开展读书活动。

（四）开展“阅读 思考 进步”党员干部读书心得征稿活动

时 间：5月—10月

主办单位：组织、纪检、宣传办

活动安排：

1、开展党员干部读一本好书活动。

2、开展党员干部读书心得征稿 活动。

（五）开展“网上阅读”活动

时 间：全年

主办单位： 镇社区教育中心、工青妇、中小学。

主要内容

1、开展社区居民计算机网络培训。

2．开通“xx市民学习在线”平台，开展网上学习。

（六）开展“读书进企业”系列活动

时 间：4月~12月

主办单位：镇工会、妇联、招商中心。

主要内容:

1、企业送书送教活动。

2、免费向企业员工发放读书阅读卡.

3、开展员工读书互助活动。

（七）举办读书征文和读书演讲大赛

时 间：10月

主办单位：工青妇、中小学、社区教育中心。

主要内容．

1、在中小学教师倡导“阅读生活化、学习终身化”的理念，推荐教师学习经典名著1~2本。

2、在中小学生开展“ 阅读之星”和“争做一个有道德的人”的征文比赛。

2、开展“阅读改变人生、读书就是希望“ 的网上征文比赛等活动。

3、举办社区居民、企业员工、中小学生读书演讲大赛。

（八）图书馆服务宣传活动

时 间：全年

主办单位： 镇文广体育站、镇文联。

活动内容

1．镇图书馆实行“全免费、无障碍”借阅，时间：自3月1日起，全年实行。

2．图书服务周宣传活动。时间5月；内容：镇图书室选购中外名著等优秀图书 ，利用图书流动车开展现场办理读者借书证和到农村社区放映电影影片等活动。

3．读者沙龙活动。时间：4月~12月；内容：邀请重点读者开展、“为读者荐好书，为好书找读者”的活动；开展经常性的书评、读书心得交流等活动；建立读书需求调研和图书信息反馈机制。

（九）开展“书香班级、书香家庭、书香社区”评选活动

时 间： 12月

主办单位： 镇宣传文明办、社区教育中心

活动内容

1．按照评选标准，由社区、学校评选推荐出镇级“书香校园、家庭、社区”候选单位，组织相关人员进行调查评审，产生镇级“书香校园”、“书香家庭”、“书香社区”。

2．表彰先进、颁发荣誉证书与物质奖励。

（十） 志愿者系列宣传活动

时 间：4~12月

主办单位： 镇团委、妇联、社区

活动安排

1、开展展志愿者义务宣传活动，在村、社区、企业等发放读书倡议书，有条件的小区可以利用流动字幕、标语等进行宣传。

2、做好全民阅读节开幕式的服务工作。

六、工作要求

（一）加强领导，精心组织。全民阅读既是全民享有普遍

均等的阅读权益的.需要，也是构建社会主义核心价值体系的需要。要高度重视，加强活动的组织领导，落实活动经费。根据方案，制订出详细的活动计划，明确任务，各负其责，切实推动全民阅读活动的深入开展和有效实施。

（二）积极配合，普遍开展。要密切配合，充分调动社会不同群体参与活动的积极性和主动性，组织文化义工和青年志愿者等社会力量，深入农村、社区、学校等基层，想方设法为群众创造便捷温馨的读书环境，提供良好的阅读服务。

（三）抓住重点，形成氛围。 要积极动员和引导社区居民重点是中小学生参与开展各项活动，在阅读活动中培养读书兴趣，提高阅读能力；要认真组织中小学生多读书、读好书， 以活动来促使阅读习惯的养成和阅读氛围的形成。

（四）大力宣传，及时总结。要充分发挥新闻媒体的导向、激励作用，力求点面结合，作好读书活动的宣传报道，形成讲学习、爱读书的强大舆论声势，以此提高广大群众的读书热情，扩大阅读活动的社会影响力。

活动策划 篇3

一、指导思想：

面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态课，构建智慧课堂，提升学生的核心素养。

二、活动目的：

1、为进一步树立“以教学为中心，向课堂要质量”的高效课堂意识，聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。

2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。

3、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。

三、活动主题：

构建智慧课堂，培育核心素养。

智慧课堂要求教师在课堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。

9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。

四、活动范围：所有年级、所有学科、班会。

五、活动时间：11月9日（第11周星期三）上午第3、4节。

六、推荐课安排：

七、推荐课要求：

1、语数英三科，其中2节为某一年级同课异构，其他年级各1节。

2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开课或专题讲座。

3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐课。

4、充分备课：授课教师围绕主题，个人备课——集体备课、研讨教案——科组公开课试讲——科组集体评课——修改后上课。

八、校园环境：

1、保安（总务处）：彩旗、欢迎牌、宣传栏的保管和摆放，车辆指挥。

2、环境（总务处）：清洁卫生、饮水、折椅（有推荐课的教室门口放25张）。

3、宣传（德育处）：年级橱窗、教室黑板报、学生文明礼仪。

4、电工（总务处）：指路牌、标语。

5、电教组：拍照、录像、教室、功能室、会议室多媒体平台。

6、教务处：

(1)印、寄邀请函（含推荐课表）、总课程表（含随堂课）。

(2)宣传接待：学校平面图、班级分布图、听课教师使用的椅子、电子屏幕滚动标语、纸袋子、课程表、矿泉水。

7、教研处：出版《中科研》，印制课堂评价表，跟进评课工作。

九、组织要求：

（1）有推荐课的教师要认真准备，各备课组长要充分发挥本备课组老师们的集体智慧，在问题设计和信息技术在课堂中应用等方面有亮点、创新。

（2）科组长、备课组长要全程跟踪推荐课的准备情况，悉心指导。

（3）热情接待：科组长落实，凡有推荐课的备课组必须安排1~2名老师做好接待、指引工作，该名老师必须佩戴《xx一中教师工作证》（教务处制作、派发，用完送还教务处）。

（4）开放日当天第五节的评课环节要求科组长、备课组长、上推荐课的老师必须参与。本校教师应充分利用好这一相互学习的机会，取长补短，共同提高。

（5）要及时收取外校教师评课表。评课表由每个科组长组织人员发放课堂评价表、下课后收取，并统计好听课老师的人数，做好拍照和总结工作。

（6）班级的班容班貌，由年级组、班主任具体负责。学生摆放好自已在教室的物品，桌椅整齐；搞好教室的'环境卫生，挂好窗帘；黑板报要求：主题鲜明、美观大方、文字规范；要求每个教室注意留出位置方便听课教师使用，特别是有推荐课的班级；班主任强调学生统一校服，注意仪容仪表，积极配合教师的上课。

（7）开放日当天，全校教师要着装整洁，尤其是接待人员更加注重形象。

十、主办分工：

1、周谨：总策划。

2、蔡晓鹏：制定方案，向行政会议汇报，召开科组长会议，部门协调（协调德育处礼仪教育，总务处安保、清洁卫生、座椅、饮水），跟踪准备过程等。

3、黄祖庆：出版《xx一中科研》（第10周完成）

4、魏庭韶：印制课堂评价表，跟进评课工作。

5、陈文政：推荐课的落实，总课程表（含随堂课），印、寄邀请函（含推荐课表），制作电子邀请函等。（第10周完成）

6、王更强：欢迎牌（含电子屏幕滚动标语）、指路牌（含学校平面图、班级分布图）、彩旗、礼品（纸袋子、课程表、矿泉水）、接待、拍照、录像、展板等。（第10周周五前完成展板）

十一、前期工作：（科组长）

1、各科组长根据开课计划，落实上推荐课老师。

2、在第8周周五（10月21日）前确定推荐课老师的课题、时间（第3节或第4节）、班别等，并上报林笑韵老师。

3、如果上课时间有问题，即原课不在第11周星期三第3、4节，请上课老师自行跟级长商量调课；有2节以上公开课的科组把第3节和第4节的课程错开。

4、第10周，科组长组织本科组老师与上推荐课的老师一起磨课，做好充分准备。

5、科组展板（宽：95cm，高：149cm）：我校3个先进科组（语文、英语、物理），每个科组2块；内容：高考成绩、科研成果、师资队伍建设等；要求：图文并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南门接待处旁边摆好。

教务处

20__-9-19

活动策划 篇4

一、活动目的

在本次活动中，充分地调动起本支部团员的爱国热情，将本支部更进一步的团结在一起，进而增强本支部的凝聚力，展示新时代共青团员的新风貌。能跟上新时代的发展变化。通过此次活动之后，

二、组织机构

食品科学与工程082团支部

三、活动参与对象

食品082全体同学、仲园学子、老师

四、活动时间

11月19日（星期日）下午3：00~~5：00

五、活动内容

（一）、前期准备

（一）、前期准备

1、宣传工作方面：

（1）在仲恺的各大q群上宣传我支部的此次团日活动的时间，地点的具体事宜，留下联系方式，方便他们咨询。

（2）本支部各位同学在各自所认识的同学圈中向他们介绍我们此次活动的详细事宜，并积极地引导他们参加到我们的活动中来。

（3）在各个教室中写上我们的宣传话语。

2、资料准备方面：詹海铨、唐满江、马学勇、准备活动所需要的仲恺的平面图，和校园各个地方的局面图。活动中的小国旗30面。相关小礼品。

3、负责藏宝人员：涂瑞群、马学勇、朱惠江、汤双贵各负责a/b/c/d四条路线的藏宝地点。

3、现场拍照、录影方面：唐满江、林颖仪、樊宇杰、陈上清准备好现场拍照之用的相机。

（二）、活动流程

（1）人员安排：

负责人：詹海铨、黄银燕

分组成员：

第一组：郭敏娟、钟雪娇、钟广陵、何亮均、肖伟枢、陈卓、古晓青、

第二组：林森、谭杏婷、林婉秋、钱莹、黄广聪、齐晶

第三组：张燕妮、王漫、邓海婵、蚁振烁、邹绮雯、陈由迪、

第四组：王迪立、陈月卿、王洋、何洁、施建芬、严秋玲、

拍照及跟进人员：

拍照

跟进工作人员

a组地图

陈上清

涂瑞群

b组地图

樊宇杰

马学勇

c组地图

林颖仪

朱惠江

d组地图

唐满江

汤双贵

（2）活动流程

1、全体成员3：00在仲恺像前集中，以仲恺像为我们的出发点；

2、首先由四组队员来抢答，抢答中了的`先抽签（分别有a/b/c/d四组前进路线），抽到a的给a组的提示，以此类推。

3、每组都有一个工作人员跟着。

4、当每个小组的队员跟着提示到达目的地的时候，找到一份地图（地图后面有要求要完成的任务或回答问题），当他们完成任务时，可向跟进的工作人员要到下一个地点的提示。然后工作人员给小组提示。

5、接着在根据提示找到下一份地图，方法同上。直到集齐一份完整的地图。

6、各组队员集齐地图后，跟着地图的提示找到最终的宝物。并获得奖品。

7、各个队伍找到终点后，在终点集中之后，合影留念。

六、预备方案

1、如果遇到下雨天，就将活动举行日期推迟。

2、在一条路线上，很难找到所藏的宝物时，工作人员可适当的给多一点的提示，但也要接受相应的惩罚。

3、在完成任务中，若不能找到相应的路人参加，可两个小组一起合作完成。

七、活动总结

在活动结束后，每个同学对此次活动的进行总结，本支部各位同学都对本次活动提出自己的看法，把此次活动的不足之处与做的好的方面都提出来，团支委在综合大家的意见之后，从各个方面详细分析之后，写一份总结。