游戏策划方案

老地方整理的游戏策划方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

游戏策划方案 篇1

主题：

奇妙的天和地

分主题：

奇妙的太空

活动名称：

《飞碟》

活动目标：

1、乐意参与玩飞碟活动，体验玩飞碟游戏的乐趣。

2、学习扔飞碟，训练手眼协调能力。

3、在活动中教育幼儿积极参加扔飞碟游戏活动，大胆探索飞碟在空中飞翔过程，来联想飞船上天探究太空奥秘。

活动重点和难点：

重点：引导幼儿学习扔飞碟、体验飞碟游戏的`乐趣，训练手眼协调能力。

难点：掌握多种玩飞碟的方法。

活动准备：

1、幼儿用书《飞碟》。

2、实物：塑料飞碟若干。

3、场地：本园操场。

活动过程：

一、活动导入

1、谈话引入：

教师：小朋友，你们见过飞碟、玩扔过飞碟吗？飞碟是什么形状，怎么玩扔飞碟游戏？请小朋友先翻阅幼儿用书《飞碟》，看看飞碟是什么形状？

2、找一找相同的飞碟。

教师：这么多的飞碟中，哪个飞碟和左上边方框里的飞碟一模一样？请你把它圈出来，再数一数共有几个飞碟，然后，我们一起到操场上玩扔飞碟游戏，小朋友想不想玩扔飞碟游戏？

3、幼儿完成作业后，组织幼儿到操场玩扔飞碟。

二、活动指导

（一）玩一玩，飞碟怎样玩。

1、幼儿人手一只塑料飞碟，自由探索飞碟的玩法（转飞碟，顶飞碟，扔飞碟）。

2、请几个幼儿上来示范飞碟的玩法，并交流分享怎样玩扔飞碟。

3、教师：为什么有的小朋友飞碟扔得不远呢？老师教你们学习扔飞碟高兴吗？

（二）学一学：扔飞碟

1、教师边讲解边示范扔飞碟方法，右手拿住飞碟的边，并平放在胸前，然后用力将飞碟扔出去。

2、幼儿进行练习。

（三）比一比，：看谁排得好。

1、幼儿自由结伴：两人一组相距3D5米，面对面扔、接飞碟。

2、让6D7名幼儿围成圆圈，互相扔、接飞碟。

3、教师请扔得远的幼儿表演扔飞碟。

（四）教师小结：刚才小朋友玩扔飞碟感觉好不好玩？（好玩）小朋友很快学会扔飞碟，而且也扔得很好，老师很高兴，老师表扬你们。

（五）德育教育：小朋友在玩扔飞碟时，要大胆探索飞碟在空中飞翔的过程，来联想飞船上天探究太空奥秘，为将来发明更多更好的飞船好吗？

三、活动结束：

1、教师简要小结活动情况：这节课，小朋友学会扔飞碟的本领真棒！在游戏活动中，小朋友们积极参与，互相学习，协作玩扔、接飞碟，大家都做得很好，现在请大家把飞碟收拾好。

2、幼儿做放松活动：伸伸臂，踢踢腿，弯弯腰，蹦蹦跳等动作。

3、组织幼儿离开场地。

游戏策划方案 篇2

目的：

增强手指尖的触觉分辨能力。

准备：

式样、大小相同，带有拉链的小布口袋若干;扁豆、纽扣、小钥匙、小棋子、小瓶盖或各种几何图形的小物体若干。

玩法：

1.游戏前，大人先让宝宝认认摸摸所要触摸分辨的物品，留下初步的`印象。

2.大人和孩子一起把每一种物品分别放入每一个口袋中，装好后拉上拉链。大人把口袋顺序打乱后，让宝宝一个一个地触摸，说出里面放的是什么。

3.随着触觉分辨能力的提高，大人还可以在同样的物品中选一个放在口袋内，选许多个放在另一个口袋内，让宝宝触摸分辨数目是多少。

游戏策划方案 篇3

一、活动目标：

1、丰富学生的学习生活，在游戏中动手动脑。

2、增强学生的语言表达能力和合作能力，在活动中增进集体荣誉感。

二、队会礼仪

中队长：全体起立，各中队报告人数

每组小队长向中队长报告人数。

中队长想辅导员报告人数：报告辅导员胡老师：小蜜蜂中队原有少先队员55人，实到55人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动能圆满成功！

中队长：全体立正，出旗、奏乐、敬礼

礼毕、唱对歌（音乐）

请坐

主持人：邱露、陆樱文

邱：玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在玩耍过程中，我们却可以得到许多乐趣和收获。让我们的童年变的丰富多彩。

陆：是的，我们也许还能从玩中发现许多未知的新事物。比如荷兰的列文虎克，他就是玩出了放大镜，发现了一个全新的世界！

邱：那今天我们就在这里好好的玩一玩吧！

合：我宣布，游戏童年主题班会现在开始！

1、口头游戏

陆：做游戏之前，我们先来热热身，做个简单又熟悉的口头游戏吧！

邱：好呀，那你教教我们吧。

陆：我先指定一个同学说“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”，然后再报一个同学的名字，被报到名字的同学马上站起来接“两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿”以此类推，直到说完第10只青蛙，下一个同学再从一只青蛙开始说起。接错的`同学就上台表演一个节目。 邱：那我们快开始吧，大家都准备好了吗？

陆：那先开始说好了。

2、字谜游戏

邱：刚才是考验大家的反应能力，还帮同学们熟练了乘法口诀。

陆：这就是我们游戏中的收获，让我们为自己的收获鼓鼓掌吧！

邱：接下来，我们来猜几个字谜吧。

陆：太好了，我们快开始吧。

3、（ ）游戏

邱：光说不做也不行啊，既然是做游戏，那就得让身体活动活动。

陆：说的对，那我们就让孙前衍教我们玩个更好玩的游戏吧。到底是什么游戏呢？答案就让孙前衍来告诉我们吧！

邱：等等，我也有个不错的人选呢，让她们一起来吧。接下来有请孙前衍、王晨暄教我们我们玩几个游戏吧！

邱：童年的箩筐里不能全装满游戏，也不能全装满学习，所以大家要劳逸结合呦。

合：让我们在有限的童年里找到无限的快乐和知识吧！同学们，今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

游戏策划方案 篇4

一、活动名称：

趣味互动

二、活动目的：

增强学生会内部人员默契，使学生会内部人员与人员间更加了解，提供一个部门与部门间互相了解的平台。

三、活动对象：

学生会全体成员

四、活动前期准备：

通知各部门人员。

五、活动内容：

题板猜字

在题板上写成语，用击鼓传花的方式——就是参加活动的人员们(围成一个圈，间距约为半个手臂的宽度)(之所以需要间距是尽量避免在击鼓传花过程中，出现目标人物被模棱两可)坐成一排一排的然后叫一个工作者负责念一句诗或唱几句歌(反正可以自由发挥)下面的成员就由第一个人传一个东西(可以是空瓶子)等那个工作者说完而下面的人的东西传到谁那谁就上去表演那个成语(所选成语是能够用肢体语言表达出的，并要列出一览表，方便活动顺利进行)以此类推选出一个人来表演这个题板上的成语，学生会全体人员举手来猜，猜错的人或所有人都认同表演的人不符合成语的，都要接受惩罚，《惩罚的'内容为受惩罚者要接受其他的人的真心问答(真心话大冒险)5个就可以获得奖励，(奖励的具体东西可以在(再)定)猜对的人可在身上贴一个图标，》(此处活动讲述矛盾)图标达到。

六、活动时间：

5月22日星期六早上9点

七、活动道具准备：

1、材料购买——

2、写题板上成语——

4、收集成语——

3、材料的剪裁与制作——

八、活动经费预算：

白纸10张(10元)

彩色卡纸10张(5元)

双面胶3卷(3元)

总计：18元

九、活动流程：

活动分两场，每场15个成语。

十、活动当天安排：

1、文体部全体人员进行活动现场布置。

2、举题板人员

3、负责翻题板人

4、负责击鼓人员

5、负责发图标人员

6、负责贴图标人员

7、负责记录整场活动内容

十一、活动结果预计：

这个活动是体现人的肢体表达能力和洞察能力，可以让成员间看到平时看不到的一面，有助于加深成员与成员间的印象。相信通过本次活动后学生会会更加和谐，更加活跃，会越来越有声有色。本次活动使成员们放松了也了解了，可以说是收到了双赢的效果。

十二、活动后清理现场：

文体部全体成员。

游戏策划方案 篇5

游戏目标

引导幼儿愉快地参与体育游戏，体验成功的快乐。

【设计意图】

大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜困难克服困难的和决心和信心，使孩子们能够在今后的生活中勇于面对困难。所以进行了此户外游戏活动的训练。

【活动目标】

1、发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性

2、激发幼儿游戏活动中的`竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。

【活动准备】

平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。

【活动过程】

1、活动开始：

老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。

2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：

师 ：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能，我很愿意帮您做事”。老妈说：“那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好？”于是，小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去-------

小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩（小椅子）走出森林，第二个是跳过一个小土堆（沙袋），接下来是要爬过一块草地（软垫子）， 最后要跨过一条河（两根绳子）。

3、穿过障碍，练习助跑跨跳。

教师提醒总结：

小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。

幼儿分组

现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球进行比赛。

4、结束部分

教师对认真玩游戏的小马提出表扬，幼儿进行放松整理运动。