重阳节主题活动方案

老地方整理的重阳节主题活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

重阳节主题活动方案 篇1

一.活动目的：

1.使学生明白尊老爱幼的意义，增强其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

二.活动重点：

1、认识到尊老爱幼的涵义

2、学会如何尊老爱幼

三.活动难点

1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培养学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

四.活动方法：

师生互动，小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏

五.活动过程：

(一)导入：同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到许多老人和小孩对不对，那么，我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

(二)你说我说——尊老爱幼知多少

1、交流：身边尊老爱幼的例子

2、老师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识

(1)尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是尊敬长辈，爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐，充满爱!

(2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

1)看广告《帮妈妈洗脚》

2)同学们，看了广告之后，你想说什么呢?

3)小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子

活动总结：俗话说：家有一老，如有一宝;小孩是国家未来的栋梁。作为学生，我们都应该有责任、有义务，做到尊敬老人，爱护小孩，因此，让我们行动起来，做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!

重阳节主题活动方案 篇2

一、活动背景

1。基本情况：重阳节，xx组织学生代表慰问敬老院孤寡老人。

2。主要执行对象：敬老院全体孤寡老人。

3。组织部门：学校xx。

4。活动开展原因：为孤寡老人送温暖；增加参与者社会实践经验与社会服务意识；宣传xx小学学校。

二、活动目的、意义与目标

1、目的：在社会中体现出xx小学学校的形象以学生的素质，达到社会效应。

2、意义：使孤寡老人们感到社会对他们的关怀，同时也使学校知名度得到提高。

3、目标：让老人们对演出节目感到满意，对xx成员的服务感到满意。对xx小学生的精神风貌感到满意，对社会主义社会感到满意。

三、资源需要

1、人力资源：xx全体成员和各中队代表。

2、物力资源：慰问品，活动经费。

四、活动时间

20xx年10月x日下午

五、活动开展

下午2：20在学校操场集合，由xx带领到达敬老院集中为老人赠送慰问品，与老人们和管理人员进行初步的沟通交流。慰问学生帮助孤寡老人整理房间，清扫敬老院，帮老人捶背、陪老人聊天。最后，活动参加者和老人告别，按原路返校，整个活动结束。（注：活动参加者于当日每人写一篇活动心得。）

六、活动中应注意的问题和细节

1、集合必须准时。出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。

2、和老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。

七、活动负责人及主要参与者

1、组织者：少先队xx

2、主要负责人：大队辅导员

重阳节主题活动方案 篇3

一、活动目标

知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱°

培养孩子从小敬老爱老的美德。

通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

二、活动准备

大班联系好敬老院并准备一些零食°

制作寿星卡。

幼儿调查表。

重阳糕120块。

活动时间：20xx年xx月—日上午9：30o

三、活动内容

中小班邀请爷爷奶奶来园做客：

了不起的爷爷奶奶。

中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

给爷爷奶奶表演节目。

爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶：

讨论：

活动准备

⑴做调查问卷

你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领？

现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？

小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么？

实践活动：

大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

活动后：

鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？

交流：对今天的活动的感受？

通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？

我身边的爷爷奶奶调查表，我调查的是xx生日xx月xx日—属相。

最喜欢吃的东西。

他的爱好是。

最想见的人。

还有什么不顺心的事。

最想让我为你做的一件事°

备注：可以用画画、文字的方式来记录。

重阳节主题活动方案 篇4

一、活动主题

情系敬老院，共度重阳节。

二、活动目的及意义

对养老院做出义务爱心活动，建立社区的文化，针对社区服务宣传。

重阳节是一个团聚的日子，每当到了这样的节日，老人们就会希望能够和自己的子女一起过节，但是由于种种原因，这样的愿望最终不能实现。我们应该使老人们感到温暖，使他们快乐起来，不会因为没有子女在身边而感到孤独°在为老人解忧和为社区对外做出宣传的同时，还可以锻炼公司员工对生活与工作的积极性与团结协作。

三、活动背景

重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴阳观，有六阴九阳。

九是阳数，固重九亦叫“重阳民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。重阳节与除、清、盂三节也是中国传统节日里祭祖的四大节日。

四、活动时间

20xx年xx月xx日

五、活动地点

xx市养老院

六、参与单位

社区、福利中心、xx市社会志愿者、xx等相关媒体

七、活动流程

（一）前期准备

与社会福利机构和传媒联系；

召集社会各行业和各年龄段人员；

联系敬老院并与老人家属做好沟通；

确定活动流程并分配活动人员安排。

1：20—1：30在各人员集合，确定人数

1：30出发去养老院，1：50左右到达养老院

1：50—2：25会场布置小组布置会场

（布置：公司标语、重阳节贺词等横幅、气球、赠品、饮食等）

（二）节目表安排

1.2：30活动正式开始；

歌曲合唱《我们都是一家人》；

主持人介绍重阳节；

重阳节演讲;

歌曲独唱；

抽奖游戏⑴;

歌曲PK;

老人才艺展示；

相声、小品、话剧选一个；

10抽奖⑵;

乐器表演；

歌伴舞；

魔术表演；

歌曲合唱《爱因为在心中》;

15.5点钟活动结束。

八、节目说明

《抽奖游戏》：主持人提出一些比较简单的问题，由老人负责回答，答对可以抽奖。

《抽奖》：由歌曲PK获胜的团队负责抽奖，抽取幸运观众。

歌曲PK：分三个团队进行，歌曲接龙。每个团队五个人°

九、资源需要

歌曲合唱组：各个部门与社会志愿者参加；

游戏组：提前找好问题，可以关于重阳，也可以关于别的，切忌不能太难；

乐器表演者若干魔术表演一到二名；

歌曲独唱一名歌伴舞若干；

演讲两名；

主持人两名

重阳节主题活动方案 篇5

活动目标：

1。了解9月9日是中国的重阳节，了解重阳节相关知识

2。激发孩子对祖父母的尊重，表达他们对祖父母的爱

3.通过社区活动，培养儿童从小尊老爱幼的美德-

4，锻炼儿童的社交技能和口头表达能力。

活动准备

1高年级学生联系了养老院，准备了一些零食。

2.制作生日卡

3.婴儿问卷

4.120块重阳饼

活动时间：

10月23日上午9:30，XX

活动资料：

我中小学班级邀请祖父母参观园区

1.为曾祖父母。

我年轻时，中产阶级可以听我祖父母的故事。（提前联系）

小班请爷爷奶奶谈谈平时他们是如何关心你的。

2.为祖父母表演。

爷爷奶奶努力工作。（我打祖父母的背和腿）

3.我给祖父母吃了一块蛋糕

通过活动，我帮助孩子们丰富以下体验：

① 农历九月初九是中国的重阳节，也被称为“老人节”。

② 爷爷奶奶非常关心我们。我们也应该尊重爷爷奶奶。

③ 每个孩子都用不同的方式表达对祖父母的爱。我们可以为他们做我们能做的。

讨论：

1。活动准备

制作问卷。你的祖父母年轻时做过什么？他们有什么技能？现在你的祖父母都老了，总结一下一些不便之处：祖父母有很好的技能。我们能做些什么让祖父母高兴呢？为什么

2。实践活动：大胆迎接身边的老人，主动邀请老人。我为我的祖父母做了一些高兴的事：敲打背，拍打腿，给老人唱首歌，给老人送礼物，等等

3。活动结束后：鼓励孩子们谈论他们是如何为他们的祖父母服务的：他们对今天活动的感受被调查和交流：他们将来能为他们的祖父母做些什么

针对我周围祖父母的问卷调查

我调查了我的生日和月日黄道带

1最喜欢的食物

2。他的爱好是

3。他最想见的人

4。还有什么问题

5。他要我为你做的一件事

注：他可以通过画画和书写来记录。