班主任工作计划
老地方整理的班主任工作计划(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
班主任工作计划 篇1
一、班级情况分析
本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非独生子女2人,离异家庭2人,学生学习情况分析:班中6名同学学习认真,各方面表现突出。有5名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有20多名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有5名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性学习成绩差,
二、学生纪律情况分析
从本班在遵守纪律方面来看,绝大部分学生能遵守各维护学校各项规章制度,都想做一个好孩子,都想为班级的荣誉而努力,有着一颗助人为乐的童心。但是有的同学因为家庭的各方面原因,养成了一种不良好的心理,给班级工作加大了困难。
三、工作重点及措施。
(一)通过开展"争做小先锋"系列教育活动,建设快乐中队,并创建新学期先锋规划。 从各方面提高学生的现代文明素质
第一阶段 :九月份活动口号:我是自豪的建襄人措施:伴随着 "教师节"和校庆的来临,开展系列活动。
(1)回顾暑假生活,评比"寒假金银章"。
(2)行规的训练,教育。
(3)教师节节庆祝活动:给身边的教师写一封慰问信,送上一份祝福。
(4)按照教导处及大队部的要求,布置温馨教室。
(5)了解校史,制作小报,编写校庆诗歌。
第二阶段 十月份活动口号:我为校庆献份礼措施:
(1)结合期中阶段练习,教育学生用良好的成绩为校庆献礼。
(2)召开"迎校庆主题班会"(3)少先队换届改选。
第三阶段 十一月份月份活动口号:我为校庆展风采措施:
(1)结合校庆活动,综合展示小报,诗歌,绘画作品,书法作品等,写写《我从校庆活动中所收获的》,深化该活动的影响力。
(2)出好黑板报。
第四阶段 十二月份活动口号:我是小能手措施:
(1)积极参加科技节,体育节的各项比赛活动,为班级争光。
(2)出好黑板报。
第五阶段 一月份措施:
1、养成良好学习习惯,各种学习好方法推荐,交流。
2、学期小结,评选"建襄八大星"。
3、布置结束工作。
(二)做好家教工作。
(1)通过学生评价表,电话,写信等方式多与家长联系。
(2)配合学校做好专题研究。
(三)充分发挥班干部的作用。措施:采用干部竞选轮换制,树立学生的主人翁意识,逐步进行自主管理。
(四)每周做好安全教育。措施:利用午会时间,用实例常教育。
班主任工作计划 篇2
又是一学期开始了,区别于上学期的计划,这次我写时的底气明显得由原先的三分增加到了七分:先前的三分只是一点自信在作祟,那是盲目的,说白了就是“三分钟热度”。经过一学期的摸索与实践,多多少少有一些体会(谈不上经验,所以在这也就不细谈了),不论站在讲台上,还是坐在办公室里,心里踏实多了,因此,又多了四分的把握。自信固然有,但另外的三分我不敢奢望(暂时)。因为,要做一个好老师,一个好班主任,这毕竟不是一朝一夕就可以练成的,它不仅是一项技术,更是一门艺术——可望而不可即啊!
业绩始于计划,当然计划也不是唯一的,一味的照着计划按部就班,那就失去了工作本身的意义,所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划,使得日后的工作更具规范性与效率性。
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活
跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、本学期目标:
1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
三、具体措施
(一)思想教育:
1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制插言等不良习惯。
2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。
3.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。
4.适时开展青春期心理专题会。
(二)常规工作:
1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
2.每半个月换一次座位。
3.适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。
5.出操做到快、静、齐。
(三)学风建设:
1.,加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。
2.做好“后进生”转化工作。
3.加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4.加强自主作业时的自主管理。
(四)活动安排:
二月:
新团员入团;压岁钱怎么花方案征集;确定德育基地并进行活动;全体男生动员大会;全体女生动员大会;进行家访,力争做好家校合一;
三月:
确立学习相互服务岗位;学雷峰活动;德育基地活动;与手拉手学校建立通信关系;
四月:
班集体预验收;运动节;德育基地活动;期中考试;
五月:
期中总结;庆祝建团82周年;科技节;开展以科学创新为主题的主题班队活动;德育基地活动;
六月:
庆六一摄影展;班集体建设验收;德育基地活动;
班主任工作计划 篇3
仍然记得那一张张迎接的笑脸,在校园,在课室,在宿舍。初来乍到的我,得到过很多师兄师姐的帮助。所以,我希望可以以同样的笑脸和热情去帮助20xx级的师弟师妹。他们是那样一个一个特殊的群体,他们需要指点和帮助,我希望自己可以为他们尽己所能,协助辅导员的工作,帮助新生更快更好地适应大学新生活,同时也给自己一个锻炼和积累经验的机会。为了更好地适应助理班主任的工作,使得工作有条不紊地进行,以下是我的工作设想:
一、 准备工作
1. 首先认真学习工作条例,熟悉工作程序,明确自己的责任和义务。
2. 正确定位自己的特殊位置,是沟通老师和同学的桥梁纽带,是广大同学的知心朋友。
3. 认真做好班级建设具体计划,对班级管理有一个明确的方向,思路清晰。
4. 认真对待各种相关培训,熟悉各种事务实际操作流程。
5. 及时了解11级新生的具体资料,如特长,爱好,居住地等,并熟悉本班新生的名字,自制一份新同学的通讯录,在最短的时间内认识每个人,让大家觉得受到重视。
6. 进一步学习《湛江师范学院学生助理班主任管理规定》、《湛江师范学院新生入学指南》和《湛江师范学院学生手册》,从而让新生了解学校的各项管理,更好地引导大一新同学积极拥护学校的规章制度,抓好新生的校纪校规教育。
7. 查阅资料,并总结学校和学院的历史资料,获奖情况,以及发展情况,以更好地向11届新生介绍学校以及学院的基本情况,希望能够通过初次的介绍以及自身的经历向新生塑造一个良好的形象
8. 了解学院新生的住宿安排,并实地走访新生的宿舍具体位置以及宿舍环境,询问并记好各个宿舍苑区的电话,方便与宿管联系。
9. 向10级和09级的助班师兄师姐讨取经验,并总结经验以更好都开展的工作。
12. 与其他班级的班主任助理联系和沟通。让11级的班主任助理形成一个团体,互相交流以及学习。
13. 进一步了解个学生社团和机构的情况,让新生更了解它们,从而做出更好的选择。
14. 处理好自己既是学生又是班主任助理的关系,积极工作、以身作则。
二、 思想方面
1. 适应性教育
对于刚刚踏入大学校园的新生而言,确实需要一个适应大学学习以及生活的过程。有的同学在踏入大学之前,没有寄宿生活的体验,因而不适应集体宿舍的生活;有的同学异地求学,远离家乡、远离家人,倍感孤单,不适应离乡背井的生活;有的同学曾经是班上的佼佼者,到了湛师,发现了班级上人才济济,许多高中时期的优势不再明显,不适应失去往日荣耀的生活等,这些都需要一个适应的过程。因此,我将先积极引导他们以最短的时间适应大学环境,引导他们尽快转换角色走上正轨,稳定他们的情绪。我将通过以下方面帮助学生适应:
(1)在班会上,向同学们讲诉如何更好地进行适应宿舍和班级成员
变化、处理人际关系、自我定位、角色转换等,在宿舍和新生聊天时也可以谈这些。
(2)利用“一封给代班师姐的信”, 让大家谈谈自己各方面的情况,
说出心中的彷徨,从而了解新生的心理、学习、生活、困扰以及期望等等
(3)有针对性,进行一对一聊天谈话。多观察,多发现,及时发现
2. 爱校、爱学院、爱班级和宿舍教育向学生介绍学校和学院的校史、现状、特色、成就、地位、发展目标、设施环境等,希望能够通过初次的介绍以及自身的经历向新生塑造一个良好学校和学院的形象,从而让新生喜欢自己的学校和学院,快乐学习和生活。
3. 校纪校规教育
主要是向同学们介绍《湛江师范学院新生入学指南》和《湛江师范学院学生手册》,从而让新生了解学校的各项管理,更好地引导大一新同学积极拥护学校的规章制度,抓好新生的校纪校规教育和道德养成教育。
4. 挫折教育
学期开始后,班团干竞选、社团招生、丰富多彩的文艺活动等等接踵而来,有些同学面对挫折失败,也表现出自卑、失落的心情,这也需要通过在班会上的开导、个别谈话、挫折教育以及活动锻炼等方法齐驱并驾地运用,尽量使同学们适应大学生活的方方面面。
5. 关注弱势群体生,如来自贫困家庭的学生和有不满或反叛情绪的学生,给予他们更多的关注,并积极引导他们想积极的方向发展。
6. 引导学生积极向党组织靠拢
和班里的党建联络员做好沟通工作,向大家讲解如何才可以申请入党及入党程序,鼓励大家积极响应,努力争取早日入党。对班里的入党积极分子,我将与党建联络员一起努力,对他们的情况进行全面了解和掌握,引导他们率先迈向党的方向发展,协调好各方面的事情,让积极分子在班级中各方面起到模范带头作用。
三、班委方面
“火车跑得快,全靠车头带”,大一的班委对于整个班的建设起着非常重要的作用。为此,我计划要做好下面的工作:
1. 选好开学初的班级负责人
开学初的班级负责人,通常都有很大的可能会成为新学期的班长。在新生接待那天起,认真地物色有责任心、积极认真、埋头肯干放并具有一定组织能力的同学,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,最终选出班级临时负责人。开学初,适当地交手给负责人做,并给予知道,给提出合理的建议,负责好开学后几周的事务,让他们赢得大家的认可。
2. 抓好班委的工作建设
本着“公平、公正、公开”的原则,让大家民主选举,选好班团干,营造积极向上的氛围,团结共进的班集体,为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。
3. 班委会决定以后,组织班干部会议
通过交谈,对他们进一步了解,并激发他们对班级工作的热情。明确班委分工责任,形成一个完整的工作体系,提高班委组织工作的办事效率。
4. 每周召开班委例会
通过班委例会,及时反馈班级整体情况,并分析解决办法,到学期后半阶段以后,主要交给班长和团支书负责。
班主任工作计划 篇4
新学期马上就要开始了,在新的的学期,我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合,现在我的学生已经是初三学生了,和两年前相比,学生的升高体重都有很大的变化了,青春期的学生是躁动的,以后的道路还将会怎样,就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任,一定会改正好,将学生带到的轨道中来的,我相信自己可以做好!
一.指导思想:
全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向,结合学校德育工作的要求,注重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实教学计划,并做好学校——班级——家长的桥梁沟通,互相支持配合工作。
二.工作重点:
1.我作为一名新组班的班主任,要加强班集体教育和班风形成教育,不断更新教育观念,紧跟教育的时代要求,以学生为主体,调动学生的积极性、主动性,激发创造性和创新性。
2.德育工作与教务处的计划同步进行,并重视德育工作的内化过程。
3.做好初二学生心理健康教育工作:帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。
4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。
5.运用“四气”练内功(壮底气--树正气--兴和气--育灵气),增强班级内凝聚力,创建优秀班集体。
6.进行爱国主义教育,安全教育,养成教育。
7.让学生都来参与班级管理。
8.开展多次主题班会,以及丰富的课余活动,培养学生多方面的才能。
9.开展:“走出去,献爱心,参与实践”等活动,抓住时机来提高学生素质教育。
10.架起一座沟通的桥梁(学校——学生——家庭)。
三.工作措施:
1.班主任必须更新教育观念,树立新的教育观,强化意识,要具有强烈的求知欲,在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质:
(1)职业道德素质
a:坚定正确的政治方向。
b:热爱班主任工作。
c:热爱学生。
d:以自身为范,为人师表。
(2)学识素质:
a:扎实的专业。
b:宽阔的其他学科修养。
c:现代教育科学理论。
(3)能力素质:
a:较强的组织能力。
b:开拓创新的科研意识。
c:人际交往能力。
(4)健康的心理素质:
2.做好学生心理健康教育工作。
(1)通过“班主任信箱”了解学生。
(2)与学生谈心,做学生的知心朋友。
(3)开设专题知识讲座,加强心理引导。
(4)召开主题班会,加深自我认识。
(5)做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。
教育家克雷洛夫说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动是架在河流上的桥梁,信心则是行动的原动力,理想的实现需要信心的树立。”
3.帮助孩子增强自信心:
(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信,包括所取得的进步以及成绩。
(2)禁止说:我不行、我不能等带“不”字的消极话语。
(3)给每个学生表现的机会,让他们都能领略成功的喜悦,并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。
(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标,来加强他们的自信心。
(5)尊重学生人格,及时发现学生的“闪光点”。
(6)对学生进行前途理想教育,举出身边的实际事例结合当前社会发展形势,激发学生学习的信心。
4.做好学习困难生的心理沟通:
(1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当
5.让学生自己管理班级:利用四包制度即:班级干部包人,组长包组,同桌包学习,个人包卫生。
通过我这么多年的教学,我知道自己在今后的教学中,可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我,自己可以的。不过在现实教学中,很多的学生有了自己独立的思想,是很不好管理的,以后的道路我坚信我可以做好,不过是比较困难,但是可以克服。我一定会教好自己的学生,让他们在正确的轨道上前进,在成为国家栋梁之才之后,为国家建设做出的贡献!