优秀主题班会方案

老地方整理的优秀主题班会方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

优秀主题班会方案 篇1

班会作为一种重要的教育活动形式，往往在学生的成长中起着至关重要的作用。通过精心设计的班会活动，可以达到培养学生积极向上、合作共赢、实践创新的能力和素质，从而更好地推进学校教育教学工作。

在众多班会活动中，主题班会可以说是一种比较受欢迎的形式。一些精心设计的主题班会可以给学生带来极大的启发和帮助，特别是在激发学生兴趣、提高学习效率等方面表现出色。因此，本文分享一篇优秀主题班会设计方案，荣获一等奖的评选。

一、班会主题

本次班会主题为“未来之我”。未来是神秘而又充满希望的，每个人都渴望未来自己能够成为一个有所作为的人。因此，通过本次班会，旨在帮助同学们对自己未来的.规划、发展有更深入的思考和认识，从而更好地助力自己的发展并迎接未来的挑战。

二、班会内容

1.前期准备工作

在班会前，组织班级成员阅读相关资料、文字、影片等，以此激发同学们对未来的好奇心和探索欲。也可以邀请有经验的老师、成功的校友等来到本班参加讲座或座谈会，分享自己的学习和生活经验，鼓舞同学们的信心。

2.班会仪式

在正式召开班会时，本班班主任应首先为本次班会做一个简短的开场白，表明本次班会的主题和目的，并带领全班同学揭晓班会流程。

3.主题演讲

安排一些精品主题演讲，在演讲中，不仅要展示个人对未来的思考和规划，还要分享自己的故事和成长经历，以此启迪同学们，鼓励同学们积极面对未来，实现自己的理想。演讲主题可包括职业规划、人生目标、个人爱好、求职心得等等。

4.主题讨论

本项活动推荐为小组讨论，组织全班同学拆成小组，就班会主题和同学们关心的问题展开讨论。鼓励同学们提出自己的疑问和观点，发散思维，从多个角度思考问题，在与同学们的互动中获取更多观点和经验。

5.知识分享

针对目前热门的职业规划、人生提升等知识点展开研讨，通过互动形式，让同学们分享自己的学习方法、学习经验、心得体会等，进而帮助同学们获得更大的收获和提升。

6.反思结束

本次班会结束后，班主任应对整场主题班会做一个简短的反思总结。反思总结应该从班会主题、班会流程、班会活动和班会效果四个方面入手条理清晰地讲述班会过程中的亮点、不足以及吸取的经验和教训，以此做到更好的优化班会流程，提高班会效果。

三、班会实施步骤

为确保本次班会能够深入学生心灵，并能够产生真正的效果。具体的实施步骤如下：

1.报告班会主题及目的，并启发同学们对未来的探究欲。

2.设计活动内容，并推荐资料给同学们阅读、观看、听取。

3.在班会前，邀请专家或成功人士来班级开展主题讲座或座谈，以鼓舞学生信心。

4.安排干部和优秀同学进行演讲，表达对未来的思考和规划。

5.设计班会互动环节，让同学们更深入思考和交流，从而获得更多收获。

6.在班会结束后，班主任要对本次班会做一个总的反思总结。

四、班会总结

本文以“未来之我”为主题，分享一篇荣获优秀主题班会设计方案一等奖的文章。我们的班会设计方案中是依据主题来完成，这充分体现了班会设计的独特性。在具体的步骤中，我们按流程推进，充分调动了学生的积极性，活跃了课堂现场。希望这样的主题班会方案能够得到更多班主任和全班同学的采纳，从而更好地推进学生的成长和发展。

优秀主题班会方案 篇2

活动主题

让优秀成为习惯

优秀在这里不是一个形容词，而是一个动词，其内涵是追求优秀的思想以及追求优秀的行动。

活动目的

1.通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯，习惯对人的`一生有哪些重要的影响。

2.让学生进一步反思自己平时的习惯，重视对自己习惯的养成，进一步完善自己的习惯，为自己成功的人生奠基。

活动准备

1.PPT，主题班会的介绍、资料的展示。

2.《优秀培育计划执行情况监督表》

活动流程

1.导入班会主题。（3分钟）

2.寻优行动（12分钟）：

①让学生用欣赏的眼光向周围的同学看

②将欣赏的眼光投向高考状元

3.培育优秀，从现在开始（15分钟）：

①是什么阻碍着我们？

②找到适合自己的！

③你需要不断地调整自己！

4.学生填写《优秀培育计划执行情况监督表》。（3分钟）

5.原班主任总结。（7分钟）

活动后续工作

把学生的《优秀培育计划执行情况监督表》，班主任珍藏，一来便于了解学生，二来便于以后学习生活中鼓励学生。

优秀主题班会方案 篇3

6月5日是“世界环境日”，为增强全校师生的环保意识，激发全校师生参与环境保护的积极性和自觉性，教育学生从小养成保护环境的习惯，致力保护我们共同的家园。xx市第二小学xx校区开展了以“地球，我们共同的家”为主题的系列活动，呼吁大家要携起手来从点滴做起。

活动时间：

20xx年6月5日――6月10日

活动一：

开展主题班会，了解世界环境日

活动二：

实际行动爱护环境

1、注意饮食健康，不浪费粮食。

2、穿着清洁整齐、简单朴素。

3、节约纸张，尽量两面使用。

4、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

5、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

6、白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。

7、学会简单修理家庭用具。

8、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。

活动三：

小手画青山，大爱护家园。

一、二年级围绕主题，对美丽世界向往画出来。

三、四年级制作手工宣传环境保护问题。

五、六年级善于思考写文章，呼吁大家保护环境，爱护家园。

活动四：

制作宣传板面

此次活动的开展使孩子们了解“世界环境日”的有关知识，培养了孩子们关爱家园、保护环境、美化校园的'意识，增强了保护环境的责任感，在孩子们心中种下了爱护地球、保护家园的种子，激发了孩子保护地球的意识，在生活中要做一名环保小卫士，使孩子们感受到保护环境应成为我们每一个人自觉的行动。

优秀主题班会方案 篇4

一、活动目的：

1、知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。

2、体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。愿意帮助残疾人。

3、遇到残疾人有困难，尽力帮助。积极参加学校、社区组织的助残活动。不嘲笑、不戏弄残疾人。

二、活动准备：图片、名言收集。布置学生收集残疾人身残志坚的典型事迹。

三、活动过程：

（一）、谈话导入

下课后，同学们玩得很开心，能告诉老师，你们都喜欢玩些什么游戏？看到同学们健康茁壮的成长，老师真高兴。

同学们你们是否留意过，这样一群特殊而困难的群体——请看大屏幕（多媒体播放）

短片中的他们与我们有什么不一样？

他们由于身体的原因，不能像我们正常人一样生活，你们还看到过那些残疾人？

看到这些残疾人，你有什么样的感觉？

（二）、亲身体验

1、首先让我们来体验一下残疾人的生活，然后说说你的感受。

找一名同学扮演聋哑人，哪位同学来？

好，老师这里写了一句话，请你用动作告诉大家是什么

（学生比画）

看懂了吗？你能看懂？

你来告诉大家是什么吧。

刚才看他比画你的心情怎样？扮演聋哑人同学的心情呢？

大家可想而知，聋哑人要和我们交流起来是多么困难。

2、接下来我们来体验盲人的生活，老师想找两名同学来体验，谁愿意来？

（蒙上眼睛）请你们回到座位上，然后再走回来（其他同学不能出任何声音）

把布条摘下来，说说刚才当盲人有什么感觉？（引导）

听到同学的嘲笑你心情怎样？

老师请大家闭上眼睛进一步体验，大家想想，如果这样的感觉是一天，一年，甚至更长的时间，你又有什么感受？

是啊，这么痛苦艰难，怎么生活呢？

（三）、讲述残疾人事迹

有些人虽然身体残疾生活困难，但是他们没有被困难击倒，仍然坚强不息的生存着。

请听张海迪的故事。

张海迪，1955年9月出生于济南一个贫困家庭。张海迪5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的.毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。1983年开始文学创作，经过不懈的努力，成功的出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。被称为“八十年代新雷锋”和"“当代保尔”。中国残联第五次全国代表大会在20xx年11月13日选举张海迪为中国残联第五届主席团主席。

你们还知道哪些残疾人的事迹？

其实，老师小的时候也是听着张海迪的事迹长大的，他的事迹影响着一代又一代的人。了解了这么多残疾人的事迹，你想对他们说什么？

（小组讨论）

（四）、关爱残疾人

大家有这么多的认识，那么我们作为一名少先队员，能为残疾人做点什么呢？你觉得残疾人最需要的是什么？

是的，残疾人和我们一样，所以我们要尊重他们，把他们当作正常人一样交往，在他们需要帮助的时候，把我们最最真挚的情、最温暖的爱送给每一位残疾人。

这些不幸的人同时又是幸运的！因为——爱是我们共同的语言，伸出你的手，伸出我的手，让世界充满爱。

优秀主题班会方案 篇5

（敬礼）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天，我们的主题班会是“优秀作业展”。

首先，我们要了解为什么举行这个主题班会，这个主题班会又有什么作用呢？请同学们举手回答（请两位同学回答，同学回答完毕，就说）“我认为这样可以让我们看到其他同学作业的优点，看出自己作业的缺点，同时我们要学习别人的什么地方来提高自己的作业质量”。

现在，同学们了解了这次班会的意义。到“自由展览评价作业”的时间了，给大家5分钟的时间，让大家自由交流交流自己的作业方法吧……（同学自由交流）

时间到！请大家安静下来！大家有没有总结过自己的`作业呢？我知道我们班有几位同学对自己的作业做了很好的总结，（激情高昂）精彩的演讲，我们不容错过，下面就有请他们上台说一下自己的总结吧：

有请刘zz同学上台做总结。

有请余zz同学上台做总结。

有请张zz同学上台做总结。

有请宋zz同学上台做总结。

有请张zz同学上台做总结。

非常感谢以上同学带来的精彩总结。现在到最激动人心的时刻了，我们的颁奖仪式正式开始！

下面宣布：

获“格式美观奖”的同学有：余zz、张zz

获“更正作业奖”的同学有：刘zz

获“作业进步奖”的同学有：呙zz、陈zz、杨zz、刘zz

获“字迹工整奖”的同学有：曾zz

获“卷面整洁奖”的同学有：文zz、丁zz

获“优秀作业奖”的同学有：陈zz、孙zz、吴zz、商zz、曾zz

恭喜以上获奖的同学，希望他们以后能做得更好，也希望没获奖的同学不要气馁，只是因为作业质量要达到第一或并列第一的程度，你们同样很棒！

最后请陈老师作总结。

优秀主题班会方案 篇6

一、班会名称：

《感恩》

二、班会背景：

感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的

感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的`交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

四、班会前期准备

为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

五、班会过程

1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)

导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

4.游戏环节

游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)

【游戏规则】：

(1)分组，每组差不多五到七人

(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要 传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。

(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

(6)每组轮留上去比不同的题目。

题目例子：跳舞;玩游戏等

游戏二：和谐之旅

【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

7.感恩之路

(1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望;

(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。<

(3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。

8.温馨之圆

12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。

9少先队誓言

由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。

10. 少先队展望

本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。

六、班会效果

通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。

七、教育反思

小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。