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幼儿园老师线上学习心得体会

2025/08/09心得体会

老地方整理的幼儿园老师线上学习心得体会(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

幼儿园老师线上学习心得体会 篇1

一日之计在于晨,早上小朋友来幼儿园是一种还未完全被唤醒的状态,当小朋友随着音乐的节奏开始慢慢放松到跟着音乐动起来,自由的律动,自由的创编动作,幼儿的创造力和想象力被激发,我想一天当中的半日活动至少已经成功了一半。

只有多让小朋友主动去探索,那么小朋友对学习的兴趣才会日益渐增,这时,小朋友已不是一个天天问着老师我可以做什么,而是知道了学习的乐趣所在,主动去学习。我们班的'小朋友都喜欢听绘本故事,并且能专心投入到绘本故事中。通过绘本把一周要学习的内容贯穿始终,一遍又一遍的阅读,小朋友每次都会有新的发现,新的想法。借助幸福课程,我们还可以得到从到配套的活动材料的支持。

课程是一条路,一条成长的路,我们是孩子的标杆,只有我们老师该知道往哪个方向走了,那么小朋友自己也会融汇其中。当下我们需要的是让小朋友积极主动去学习,能够举一反三,授人以鱼不如授人以渔。

幼儿园老师线上学习心得体会 篇2

深度学习不仅能让幼儿克服机械学习、浅层学习的弊端,更为重要的是激发他们学习的内在动力和潜力,发展情感和个性,使幼儿获得未来可持续发展的核心素质。

幸福课程给了我们很大的帮助,提供的材料新颖而且丰富,在布置主题墙的时候,只需把主题网络图布置出来,随后,孩子把自己的学习成果呈现在主题墙上,可以大大降低老师环境创设的负担。我们的孩子在每个主题都有很多的想象和发展,孩子们拥有了更多自主学习和探索的'空间,包括我们中班《我的名字》活动,通过让孩子直接感知,亲身体验,很好的发展了孩子的学习力和创造力。

教育作为影响人身心的活动,与人类的幸福具有天然的血亲关系。教育是人类获得幸福的有效途径和有力工具,无论其起源、过程还是结果都是为了提高人类追求幸福、创造幸福和享受幸福的能力。

幼儿园老师线上学习心得体会 篇3

起初,我对幸福课程的理念以及实施途径是比较模糊的,通过听叶平枝教授的讲解和指导,让我有了新的理解和感悟,且学且思,我将积极吸取专家提出的.宝贵意见,进一步在后续课程实践的各个环节认真思考、积极探索、科学施策,让幼儿幸福成长,同时也实现自我幸福成长。

通过学习,我明白了幼儿幸福课程力求培养孩子拥有七大能力,即健康力、学习力、坚韧力、审美力、交往力、创造力、自信力,实现幼儿全面发展。它是促进幼儿全面发展的基础课程,为园本课程莫定扎实基础。它从理念、内容和教学方法都体现时代特征,适应学前教育的最新发展。它找到了儿童中心和教师中心之间的平衡点,促进深度学习。形成围绕课程,促进教师发展、家长成长的课程共同体。

学习是一件快乐的事情,在生活中带领孩子一起学习、一起探究、一起发现,获得成就感、幸福感是一件双赢的事情。通过学习不仅使我提高了解决问题的能力,同时也形成了积极向上的生活态度,幸福的感受也逐渐沉淀、累积和蜕变,这就是正能量的幸福传递。

幼儿园老师线上学习心得体会 篇4

非常有幸能参加这一次深度学习。平时一日生活中我们比较迷茫,聆听了叶教授的授课后,让我了解到幸福课程的教育理念和教育意义,幸福课程有一个强大的教师群,可以帮助我们老师解决在实践过程中遇到的问题,可以一起去探讨,一起去解决,也提高了我们的`教育能力。

好的课程是能够激发孩子们的探索欲望,真正的让孩子们成为学习主体。很喜欢这种正能量的幸福传递,我们以前总是为做主题墙而烦恼,现在,我们会把孩子们学习的内容直接放到主题墙上,从而减轻了教师的负担。

通过这次学习,让我体会到自身需要不断充实和提高,给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理。我们不仅要学习专业知识,还要学习每位老师优秀品质与实践经验,在以后工作生活中,我会继续努力学习与创新,培育我们祖国未来的花朵。