校园读书活动方案

老地方整理的校园读书活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

校园读书活动方案 篇1

为弘扬中华民族的优秀传统化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推进校园化建设,营造积极向上、健康明、团结友善的校园化氛围,展现学生的个性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委研究，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校园，弘扬人精神”读书月活动。

活动目标：

1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的.校园风气。

2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶化情操，建设书香校园，深化素质教育，全面提升学生的人素养、思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。

3、点燃读书热情，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让阅读为学生一生提供营养。

活动主题：营造书香氛围，弘扬人精神

活动内容：

1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。

2、每周招募-4名朗读者，为大家朗读自己喜欢的图书或美，讲述背后的故事。

3、征比赛：以《我最喜爱的一本书》为题，开展读书心得比赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、名，优胜奖若干，分别给予物质、精神奖励。

4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式推荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参与，也可部分参与，让同学们学有所成，学有所用。

5、化晚餐：本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。

希各支部接通知后，认真组织、开展工作，月末，将由团委根据各班早诵、化晚餐及参与活动情况统一评奖。

校园读书活动方案 篇2

一、活动目的

为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的`服务价值。

二、活动时间：

20xx年4月1日——20xx年6月1日

三、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

四、活动形式：

以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

五、组织机构

为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：

六、活动工作组职责：

1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。

2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及总结。

3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。

4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。

5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。

七、活动内容

（一）“读书月”开幕式暨读书讲座（3月29日下午3：30—5：30）

（二）“图书漂流”活动（3月1日—6月1日）

（三）数字资源利用与宣传培训活动（3月22日—4月30日）

（四）图书馆读书影像专题摄影比赛活动（4月3日—5月17日）

（五）20xx—20xx学年第二学期“读书之星”评选活动（3月1日—5月29日）

（六）评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。

（七）20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会（5月29日下午3：30—5：30）

八、各项活动介绍及进程安排

详见附件

九、活动要求

协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第二十二个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。

今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满成功。

校园读书活动方案 篇3

开展征集名言，制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。 (每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号：

我读书、我快乐、 我成长

与书同行，收获林小满园书香

读一本好书，交一个朋友。

让读书成为习惯;

书籍点亮人生，书香洋溢校园;

营造书香校园，打造人文林小。

多读书，读好书，会读书

与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。

四、活动时间:

20xx年10月----11月

五、活动内容及安排：

(一)日常活动安排

1、组建班级图书角， 以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的`书签，激发师生的读书热情。 (每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得 感想都可以)

6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯)

7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 古诗积累小能手)

(二)展示阶段

1、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。

2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

3、表彰活动

(1)评选“个人最佳书签奖”;

(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)

(4)评选“集体诵读奖”;

(5)评选书香班级奖。

校园读书活动方案 篇4

一、目的及意义

为迎接20xx年4月23日"世界读书日"的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学首届读书月"系列活动。

1.意义

(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆;

(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的`建设和发展。

2.主题："新馆心晴馨香"

3.宣传口号：

与经典同行，为生命阅读

点燃读书激情，共建书香校园

读书使青春展翅，知识让生命飞翔

二、组织机构

为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。

1.组委会：负责整个活动的组织安排

主任：魏毅

副主任：杨欢郑瑜李晓霞

成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹

2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道

组长：王小雄

成员：谭雯郭韫丽

3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。

组长：吴青林

成员：王相林章永革

三、活动内容

1."江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式

4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以"美好人生、始于读书"为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

2."品读经典"影片欣赏周

4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。

3."学海泛舟"图书馆资源利用导航周

5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

4."文明读者，净化心灵"活动

图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。

5."读者之星"优秀读者评选表彰活动

为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展"读者之星"评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

6."资源建设互动"荐书品书活动

为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以"资源建设人人有份，优美图书大家共享"为主题的荐书品书活动。内容包括⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。方式包括：①公布E-mail，进行联系。②qq在线咨询(图书馆主页参考咨询下拉菜单中)。③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。

7."美好人生，始于读书"世界读书日宣传活动

面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。

8.闭幕式

5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。

校园读书活动方案 篇5

一、活动理念

古人有云：开卷有益。书籍是人类宝贵的精神财富，贫者因书而富，富者因书而贵；书籍是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的读书水平。只有崇尚知识的民族，才是有希望的`民族。

读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；读书不能增加个人的财富，但可以使自己的人生之旅丰富多彩。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉；我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。在书中，与大师交流，启迪智慧，提高品味；与哲人沟通，俯仰天地之间，开阔胸襟，感悟人生的真谛。

苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”

二、活动目的

语文教育不仅要培养学生的技能，更在于造就人，让学生“精神成人”。作品特别是中外文学经典的影响力是无可估量的。“新课标”将中小学生的阅读和鉴赏放到重要的位置，并明确规定了不同阶段的学生的阅读总量，并推荐了各阶段的推荐阅读书目。

为进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，依循“新课标”的精神和要求，根据初一学生的知识储备、年龄特点、阅读能力等特点，我们初一年级组通过集体商议决定初一读书计划——“书香伴我成长”。

三、活动目标

1、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生喜爱读书，发展为兴趣爱好。

2、通过活动，“多读书，读好书，好读书”，提高学生的综合素质。

3、通过活动，提高学生欣赏能力，提高写作水平。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

四、活动要求

1、必读书目、教师推荐与学生自选相结合；

2、精读与泛读相结合、课内外相结合；

3、读写相结合，对一些重要的书籍做批注、写读后感，交流心得。

4、读书活动与方法指导相结合，定期举行读书交流活动，并及时给予读书方法指导；

5、倡导“师生共读”、“班级共读”、“家庭同读”；

五、读书内容

初一推荐阅读书目：

童话：《安徒生童话》、《格林童话》

寓言：《伊索寓言》、《山海经》

故事：成语故事、《上下五千年》

诗歌：唐诗宋词、冰心《繁星.春水》等

散文：鲁迅《朝花夕拾》、海伦凯勒《假如给我三天光明》、《傅雷家书》

小说：（有的可阅读少儿版）罗贯中《三国演义》、吴承恩的《西游记》、高尔基《童年》、《汤姆·索亚历险记》、《格列佛游记》

科普读物：《凡尔纳四大科学幻想名作》、法布尔《昆虫记》

哲理：培根《人生论》

必读书目：

寓言：《伊索寓言》

诗歌：冰心《繁星.春水》

小说：《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》

课内外有关的：教师可根据教科书及授课内容、学生阅读状况，可酌情推荐。

六、活动构想

1．开辟“班级读书园地”；

2．开展“我为大家荐书活动”；

3.开展”我最欣赏的作家”评选活动;

4.定期在班级展示栏展示学生的读书笔记及读书心得；

5.评选“阅读之星”、“书香班级”等。

七、读书的具体措施

1．充分利用在校时间，每天坚持读书1小时。

2．坚持做好读书笔记，摘录美文警句，增加积累，每周两篇。

3．坚持读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。

4．认真参加学校组织的各种读书活动，讨论交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结

5．利用班级板报、手抄报等文化阵地举行交流，还可开辟网络交流活动。

6.每学期每人至少完成三本必读和三本选读，数量多多益善。

总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让书伴学生健康快乐地成长！

校园读书活动方案 篇6

一、活动目的：

书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极营造浓厚的书香校园氛围，学校决定举办第一届校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

二、活动口号

让读书成为习惯，让书香飘溢校园

三、活动时间

xxxx年10月～12月

四、活动对象

1—9年级学生。

五、活动步骤

（一）发动阶段：

1、读书节国旗下专题动员。第8周（10月17日）九（2）班升旗仪式作《人生因读书而精彩》动员讲话。

活动组织：教导处、团委、大队部负责

2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。（10月19日检查）

活动组织：教导处、团委、大队部、班主任负责

3、各班级在队会、班会活动时（10月18日）举行主题班会。

活动组织：班主任（中队辅导员）负责

以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩”。

（二）实施阶段：

活动一：晨间诵读

诵读内容：《全日制义务教育语文课程标准》推荐的优秀诗文背诵推荐篇目《三字经》、《弟子规》。

活动组织：教导处、班主任、语文老师负责

活动要求：1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每位学生到校后立即到教室开展晨间诵读活动。

2、值周老师在规定时间段内巡视，并根据各班情况进行打分。

评分标准：1、全班整体专心朗读10分

2、大多数专心朗读7—9分

3、少数专心朗读4—6分

4、基本上没有朗读0分

5、凡发现迟到、早退，以打扫卫生为理由不参加早读的，每人次扣1分。

活动二：广播室读书推介活动

每周一至周四下午课后，广播室成员读书活动，每天2—3篇经典文章。

活动组织：教导处、团委、广播室成员负责

活动三：大课间活动的古诗词欣赏

活动组织：体育老师

（三）总结、表彰阶段：（第十六周）

1、读书征文比赛

2、古诗词考级

3、书香班级的评比

评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读情况等。

六、活动要求：

1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的`基础上，创造性地开展各类小型的班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“推进学校校园文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调配合，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。