幼儿园健康爱卫生教案
老地方整理的幼儿园健康爱卫生教案(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
幼儿园健康爱卫生教案 篇1
幼儿园健康爱卫生教案(通用10篇)
在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的幼儿园健康爱卫生教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园健康爱卫生教案 篇2
活动目标
1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性,知道大家都喜欢干净的孩子。
2、培养幼儿初步的生活自理能力,养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动准备情景曲《找朋友》、《讲卫生》,课件《小猪变干净了》,人手一份洗手用具(水盆、香皂、毛巾)。
活动过程
一、激趣
导入师:孩子们,听!什么声音?(播放录音《找朋友》)是谁在找朋友呀?他找到朋友了吗?我们一起来看看。(评析:此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点,引起了孩子们的注意,并激发他们猜想的兴趣,从而激起了幼儿的观看愿望。)
二、看课件《小猪变干净了》
1、师:小猪找到朋友了吗?幼儿:没有。
2、师:为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩?幼儿:因为小猪太脏了。
3、师:小猪该怎么办呢?咱们来帮他想个办法吧。
幼儿A:自己玩。
幼儿B:自己玩多没意思。再找别人去。
幼儿C:别人也会嫌他脏,不跟他玩。小猪应该洗干净。师:咱们来看看小猪是怎么做的。继续看课件后提问:
4、师:小猪是怎样变干净的?幼儿:洗澡!
5、师:小猪变干净后,小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗?幼儿:小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了,他们玩得可开心了。
6、师:你喜欢跟什么样的朋友玩?脏的,还是干净的?幼儿:我喜欢干净的朋友。
小结:小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩,我们喜欢跟干净的朋友玩,大家都喜欢干净的孩子。(评析:在这一环节,我采用孩子们最感兴趣的动画课件,通过视听结合调动幼儿的感官参与,以提问的形式引导幼儿思考,并利用幼儿乐于帮助别人的特点启发他们帮小猪想办法。在此过程中,孩子们能够认真观看,主动思考。)
三、洗澡1、师:大家都喜欢干净的'孩子。小猪用洗澡的方法变干净了,我们也来洗洗澡,做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢?
2、引导幼儿要讲卫生,爱清洁。
活动准备:
图片:小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》、
活动过程:
一、出示图片:小明生病了引导幼儿思考:小明为什么生病了?
二、出示图片《蚊子叮人的过程》,引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样?
教师介绍小明生病的情况。
三、启发幼儿讨论:蚊子喜欢生活在什么地方?
引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、脏水中等
四、以竞赛的形式,让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃?
1、不去脏、乱、臭的地方
2、每天出门要涂驱蚊的药水。
3、出门要穿长袖长裤。
4、家里要清洁,喷洒杀虫剂。
五、请小朋友一起总结,并回家告诉爸爸妈妈。
指导:全国爱国卫生运动委员会办公室
幼儿园健康爱卫生教案 篇3
活动目标:
引导幼儿理解家庭卫生的重要性。
培养幼儿参与家务活动的兴趣和责任感。
学习简单的清洁和整理技巧。
活动准备:
打扫工具(小扫帚、小拖把、抹布等,确保安全无毒)
家庭卫生图片或绘本
音乐背景
奖励贴纸或小奖品
活动过程:
故事引入:讲述一个关于“乱糟糟的家”和“干净整洁的家”的故事,通过对比,让幼儿感受家庭卫生对生活质量的影响。
认识清洁工具:展示各种清洁工具,让幼儿认识并尝试使用(在成人监督下),了解它们的基本功能。
模拟清洁游戏:
设定几个简单的清洁任务,如“扫掉地上的积木”、“用抹布擦桌子”、“把玩具放回原处”。
分组进行,每组分配不同的任务,老师示范后,幼儿轮流尝试。
角色扮演:让幼儿扮演“小小清洁工”,在音乐背景下,模拟进行家庭大扫除,体验劳动的乐趣。
成果展示与分享:完成后,邀请幼儿分享自己的清洁成果和感受,老师给予正面反馈和鼓励。
总结与家园共育:强调家庭卫生的重要性,鼓励幼儿回家后与家长一起参与家务活动,共同维护一个干净整洁的.家。
活动反思:
记录幼儿在活动中的参与度、合作情况以及清洁技能的学习情况,为后续活动的深入提供指导。
幼儿园健康爱卫生教案 篇4
活动目标:
让幼儿了解洗手的重要性,掌握正确的洗手方法。
培养幼儿良好的.个人卫生习惯,增强自我保护意识。
通过游戏和实践活动,激发幼儿对清洁卫生的兴趣。
活动准备:
洗手步骤的图片或动画视频
洗手液、清水、干净的毛巾
小手偶或角色扮演服装
活动过程:
导入环节:
通过故事或儿歌引入洗手的重要性,如:“小熊因为不洗手,结果肚子疼了。”
提问:“小朋友们知道我们为什么要洗手吗?”引导幼儿思考并回答。
认知新知:
展示洗手步骤的图片或播放动画视频,边展示边讲解每一步的正确做法。
强调“湿、搓、冲、捧、甩、擦”六步洗手法。
实践操作:
分组进行洗手实践,教师巡回指导,确保每位幼儿都能按照正确步骤洗手。
使用小手偶进行角色扮演,模拟洗手过程,增加趣味性。
游戏巩固:
“洗手歌”游戏:边唱歌边做洗手动作,加深记忆。
“谁洗得最干净”比赛:评选出洗手最认真的小朋友,给予奖励。
总结反馈:
询问幼儿今天学到了什么,鼓励他们回家后也要坚持洗手。
强调洗手是保护自己不受细菌侵害的好方法。