小学主题活动方案
老地方整理的小学主题活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
小学主题活动方案 篇1
活动目的：
通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到教师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上节日的祝福，做一个尊师爱师的好学生，五年级庆祝教师节主题班会活动方案。
活动时间：9月8日下午
活动地点：五（4）班教室
活动准备：
1、准备好文艺节目及道具等。
2、多媒体课件。
3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。
活动过程：
1、主持人宣布活动开始
2、送节日祝福
全体学生整齐响亮地向老师说声——老师，您辛苦了！祝您节日快乐！
3、叙师生情谊
学生分别上台讲述自己与老师之间难忘的事，或说出自己最想对老师说的话，规划方案《五年级庆祝教师节主题班会活动方案》。
（背景音乐：《感恩的心》）
4、向老师献礼
（1）独唱：《采一束鲜花》
（2）朗诵：《园丁颂》等
（3）游戏：学生比划老师猜
（4）舞蹈：《感恩的'心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我爱我家》
5、表自我决心
每天我为老师倒杯茶；
每天我为老师捶捶背；
每天……
6、班主任致辞
7、主持人宣布活动结束
活动目的：
通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到教师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上节日的祝福，做一个尊师爱师的好学生。
活动时间：9月8日下午
活动地点：五（4）班教室
活动准备：
1、准备好文艺节目及道具等。
2、多媒体课件。
3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。
活动过程：
1、主持人宣布活动开始
2、送节日祝福
全体学生整齐响亮地向老师说声——老师，您辛苦了！祝您节日快乐！
3、叙师生情谊
学生分别上台讲述自己与老师之间难忘的事，或说出自己最想对老师说的话。
（背景音乐：《感恩的心》）
4、向老师献礼
（1）独唱：《采一束鲜花》
（2）朗诵：《园丁颂》等
（3）游戏：学生比划老师猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我爱我家》
5、表自我决心
每天我为老师倒杯茶；
每天我为老师捶捶背；
每天……
6、班主任致辞
7、主持人宣布活动结束
小学主题活动方案 篇2
x年6月6日是第xx个全国“爱眼日”，活动主题是“呵护眼睛，从小做起”。为普及科学用眼知识，预防屈光不正，提高青少年眼健康水平，国家卫生计生委办公厅、教育部办公厅于近日联合印发了《关于开展x年全国“爱眼日”活动的通知》（国卫办医函〔xx〕x号，以下简称“《通知》”，请从国家卫生计生委和教育部网站下载）。现就做好本市x年“爱眼日”活动提出如下工作要求：
一、市级活动安排
（一）主题活动
本市负责承办今年的全国“爱眼日”主题宣传活动，将于6月5日上午在黄浦区人民公园举行全国“爱眼日”大型主题宣传活动。届时将组织本市知名眼科专家开展眼病义诊和咨询，发放眼病防治和眼保健知识宣传资料。
（二）系列活动
1、5.18至6.5期间，市眼病防治中心联合市科技艺术教育中心举办“呵护眼睛‘目’浴阳光”防近视xx市儿童青少年创意绘画大赛。
2、6.11，市眼病防治中心联合国际奥比斯在顾村公园举行“阳光一小时Sports for Sight爱眼健康跑”活动。
3.、6.4下午，在市眼病防治中心举办爱眼护眼系列公益讲座咨询活动。
4、爱眼日前后，市健康教育所组织开展“爱眼日”专题12320在线访谈和专家坐堂，宣传和普及爱眼护眼知识。
二、工作要求
（一）高度重视青少年近视防治工作
视力不良率居高不下已成为严重影响青少年健康成长的重要原因之一。各区县卫生计生部门和教育部门应高度重视青少年近视防治工作，按照原xx市卫生局和xx市教育委员会《关于在本市中小学和托幼机构开展“医教结合”工作的指导意见》（沪卫疾妇〔xx〕43号），认真贯彻落实“健康第一”理念，加强沟通与合作，积极引导和帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，促进青少年近视率的降低。
（二）切实落实各项有效防近措施
学校应关注学生用眼状况，坚持每天上下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读和写字姿势，控制近距离用眼时间。要根据《通知》要求认真组织开展爱眼护眼“五个一”宣传教育活动，通过各种途径向家长宣传普及科学用眼、预防近视等眼保健知识，并确保学生每天锻炼一小时。相关医疗卫生机构应结合学生体检和学校卫生监测等工作，加强学生视力状况监测以及对教室灯光照明和课桌椅等的监测工作，指导学校改善学生用眼卫生条件。
（三）大力开展爱眼日宣传工作
各区县卫生计生和教育部门应抓住“爱眼日”活动契机，围绕主题深入学校和社区开展义诊、咨询和专题讲座等活动，充分发挥眼科医疗机构的.专业优势和学校教育的阵地优势，广泛宣传爱眼护眼知识，培养青少年良好用眼习惯。各区县要加强与新闻媒体的沟通，运用传统和新媒体传播方式宣传儿童青少年视力保护知识，积极营造保护青少年视力“政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注”的良好社会氛围。同时，要广泛宣传未矫正屈光不正、白内障复明、预防糖尿病致盲等工作，引导广大市民关注眼健康，营造全社会爱眼护眼的良好氛围。
（四）积极做好技术指导和宣传总结工作
市眼病防治中心应做好市级“爱眼日”活动的组织落实，并加强对区县宣传活动的技术指导与支持。市健康教育所应充分发挥“12320”公共卫生公益热线等作用，积极做好知识宣传和咨询工作。市医学会应加大对相关学科临床医生的培训力度，切实提高临床医生关注儿童及老年人未矫正屈光不正、糖尿病相关眼病等问题。各区县卫生计生部门和教育部门要认真总结本次“爱眼日”宣传活动，于6月13日（星期一）前分别将等报送至市眼病防治中心（联系人：xxx，联系电话：xxxx）和市科技艺术教育中心（联系人：xx，联系电话：xxxx）。市眼病防治中心和市科技艺术教育中心应于6月20日（星期一）前将全市活动总结分别报送至市卫生计生委（联系人：xxx，联系电话：xxx）和市教委（联系人：xx，联系电话：xxxx）。
小学主题活动方案 篇3
活动目标：
1.在活动中培养学生产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2.让学生在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3.发展学生的语言表达能力。
4.初步培养学生有礼貌的行为。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的.心得。
活动重点难点：
活动重点：让学生深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让学生将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：
多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》
活动过程：
（一）感知活动：
1. 多媒体展现，让学生感受学生园的美。
2.说出美丽而干净的学生园是谁每天来帮我们打扫的？
3.原来是您----门卫叔叔。
4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：
1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让学生大胆用语言说出自己的心声。
2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔 叔说一句感谢的话。
3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：
学生园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？
活动反思：
学生情感教育的重要性在于让学生能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过学生亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中学生通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发学生的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励学生大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
小学主题活动方案 篇4
一、活动目的：
1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式：
故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备：
游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：
(一)队列仪式
中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。
中队长：“接受你的报告”(敬队礼)
小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”
中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)
第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”
中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”
(二)活动过程：
主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”
主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。
师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?
突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的'家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么?
(同学发言)
小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
A、靠别人的帮助
B、靠运气
C、靠龙鳞
D、团结互助
主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
小学主题活动方案 篇5
活动目的：
1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
2、培养学生关心孝敬父母的心态
3、培养学生尊敬老师的品德
活动过程：
开场：
A：各位同学、老师，大家好！欢迎大家来到五年级四班，参加《爱心在行动中成长》的爱心主题班会。
B：爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，爱有一个共同的特点，那就是以真诚的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的实际行为参与到这一创造幸福的过程中。
A：爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它从我们很小的时候就开始在我们的生命中播种、萌芽、生成。
瞧，一大组给大家带来了一个童话故事：谁更厉害。
童话故事表演
（人类穿了厚厚的棉衣，太阳和寒风打赌谁能让人类脱下来。于是寒风开始了猛吹，可是人类更不敢脱衣，怕冷。而温暖的太阳来了，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。）
B：这则童话告诉我们：人与人相处如果是像阳光一样温暖的，人们就会接受它。如果它是冷冰冰的，人们就会害怕它。
一、孝敬父母——对父母的爱
A：那谁最先给了我们如阳光一般的温暖呢？是我们的父母。父母给了我们无私的爱，而孝敬父母又是我们中华民族自古以来的传统美德，可在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。
B：劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。
A：父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师；
B：他们成为过我们的避风巷；
A：他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。
B：他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们呢？
B：请欣赏表演：《妈妈下班了》
第二大组的故事表演：妈妈下班了。
（晚上8点，辛苦了一天的妈妈回到家里，很疲倦。小兰给妈妈拿来拖鞋、端一杯热茶，还替妈妈摆好吃饭的碗筷，说了一声：妈妈辛苦了。）放歌曲：我的好妈妈。（表演孩子的同学跟着唱）
歌放完后（另一个：妈妈下班了，累了一天的她还没来得及休息，就忙着做饭，可小明却冲妈妈大吼大叫：“快点做饭，我都饿死了！”）一人唱《妈妈的爱有多少斤》
A：同学们，你们会怎么做呢？是不是自己的事情自己做呢？你们又为父母们做了些什么呢？
活动1：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。
B：同学们，我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。
主持1：请听三大组是怎么做的。
1号学生：在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；
2号学生：在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神； 3号学生：在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变；
4号学生：星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担； 5号学生：早晨早早地起床，自己乖乖地穿衣裳、吃饭；
6号学生：下午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们??
A:父爱、就像一首田园诗，纯净、清淡。
B：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
A：父爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
B：母爱就是一阵和煦的风，吹去雪纷纷，带来春光无限。
A ：爸爸妈妈，给予了我们鲜活的生命，他们用世上最无私的爱，养育我们，使我们长大成人
B：我们的一声问候，一个微笑，都是对父母无声的感激.
A：醇醇父母爱
B：悠悠儿女情
A：说不完爸爸妈妈对我们的爱
B：道不尽我们对爸爸妈妈的情，
A：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。
B：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。
A：父爱和母爱是最深沉最美好的爱，也是最圣洁最纯真的爱。
B:让我们用我们手中的“爱心卡”来表达我们的感谢之情吧。
活动2：给父母的“爱心卡”
二、尊敬老师——对老师的爱
A：是谁，播下万古远点的梦幻？
B：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
A：是您，我们敬爱的老师！
B：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
A：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
B：无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，
AB:都会时刻想念着您。
A：您用青春写出无悔的人生，您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。
B：您的爱，我们永远也报答不完，
A：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
AB：老师您好！
A：为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。
B：同学们，在你的记忆里，给你印象最深的是哪一个老师呢？给你印象最深的又是哪一件事呢？
活动3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。
B：是呀，老师给了我们无微不至的关爱，永远不辞辛苦，请听四大组带来的诗朗诵：《谢谢您,老师》
A：教师是蜡烛，给人以光明尽心忘我
B：教师是灯塔，给人以明智排难进取
A：同学们，请把我们的第二张“爱心卡”送给我们可亲可敬的老师吧！ 活动4：给老师的“爱心卡”（现场做好后就送）
B：老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师感恩。请全体起立，向后转。（其他同学跟着主持人说）让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”
三、同一片蓝天——感恩的心
A：没有阳光，就没有日子的.温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
B：好好珍惜身边的人，你之所以没有感受到那颗感恩的心，是因为你没有真正去感受过。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了，人生苦短，不要留下遗憾。
下面请听诗朗诵：《感激》
A：人生在世，短短数十载，总会有许多的坎坷和不如意，但只要我们怀着一颗感恩的心，去爱、去包容爱、去体会爱，那么，人生将会是美好的。 B：同学们，请把我们的第三张“爱心卡”送给那些给过你帮助的人吧！ 活动5： 给朋友的“爱心卡”
播音乐《爱的奉献》
A：爱，是一种永恒的旋律。 冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！
B：“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。
A、B：愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。
A：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现我们生活中充满了爱。
B：请班主任讲话。
我们生活在这个世界上，要以一颗爱心去对待身边所有的人，并永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，我坚信，那颗爱的种子会在我们心中生根、发芽，并茁壮成长，世界也会因为我们而变得更加美好。
AB：五（4）班“爱心在行动中成长”主题班会到此结束。
小学主题活动方案 篇6
一、指导思想
为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
二、活动时间6月6日下午第二节课
三、参加人员：一～六年级学生
四、活动内容
通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；
2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的`心声、生活的体验。
3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。
4. “我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。