活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

我们在时代春风里，我们在灿烂阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气。

活动目标：

1.体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。

2.享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。

3.欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

二、活动主题：

"在灿烂阳光下"

三、活动总策划：

四、接待组：

1.家长来宾的.接待、引导。

2.邀请书的制定、发放。

3.体育馆门口各年级组家长的接待、签到、矿泉水的发放。

五、后勤组：

1.物资的采购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买，矿泉水、幼儿点心。

2.现场资料的整理：照片、报道。

3.毕业证书。

4.车辆的停放、秩序维护。

5.场地的整理。

六、场地环境布置：

1.舞台布置：横幅内容确定及制作、舞台装饰等。

2.画展布置：展板的制作

3.幼儿在园的生活PPT制作、展示：

4.教师、幼儿及家长座位牌和路线指引标记：

5.活动当天展板的维护：

七、活动安排

1.活动时间：

2.活动地点：小学体育馆

3.活动人员：全体幼儿，大、中、小班幼儿家长，并邀请街道、社区领导参加活动。

4.节目流程表及人员安排

(1)主持人：各班一位幼儿(备注：两男两女)备注：主持人配备黄娇

(2)节目排练时间：4月23日--6月14日(大约7周时间)排练可利用游戏课的时间，或午睡时间。

(3)演出幼儿安排：

(4)催场：

(5)拉幕：。

(6)上下场指引：

(7)音响：

(8)摄像：拍照：

(9)医务应急：静

(10)节目具体流程和人员安排。

序号节目名称负责人备注

活动策划 篇2

一、活动背景：

为了丰富校园文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此我校学生会举办倡议大三学生献爱心捐书活动，希望大三学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书馆藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。

二、活动主题：

享受阅读生活培育校园文化

三、活动宗旨：

节约资源实现共享

捐赠爱心留存书香

用爱心传递真情送书籍成就梦想

建设和谐工专我为母校骄傲

四、主办单位：

共青团兰州工专委员会

五、承办单位：

兰州工专图书馆

六、协办单位：

兰州工专学生会

七、活动时间：

20xx年4月中旬（待定）

八、活动地点：

兰州工专南北校区餐厅门口

九、活动对象：

兰州工专全日制在校大三学生及爱心捐赠者

十、捐书种类：

（1）专业教材类：包括专业教科书、公共课教材、选修课教材

（2）各种辅导资料、练习册等

（3）工具类书、词典、字典等

（4）报刊、杂志、故事书等课外读物

（5）名著、小说、散文书籍

十一、活动宣传：

（1）由学习部制作一份合理的倡议书（见附录1），活动期间发放到大三宿舍进行宣传。

（2）通过学校网站进行宣传，以一则短新闻方式展现出来（见附录2）。

（3）由宣传部制作本次活动所用海报6张（见附录3）分别贴于2号楼、北校区后门、南校区餐厅门口。

（4）由宣传部制作了块宣传板（2块字板﹑1块画板）。分别放于南北校区餐厅门口（见附录4）。

十二﹑具体流程：

（一）前期准备

（1）打印两张条幅分别挂于南北校区餐厅门口。

（2）活动当天提前准备好所用工具：所贴标签﹑胶水﹑双面胶﹑剪刀﹑照相机﹑若干袋子和纸箱﹑一扎矿泉水﹑100张小卡片﹑笔。

（3）活动当天提前布置会场，将所用桌子﹑凳子摆放到指定位置。

（4）提前下载好捐赠活动所用歌曲并调试好音响设备。

（5）提前打印好捐赠图书分类登记表，并制作好当日无可人员统计表，安排好上课期间活动场地值班人员（见附录5、6）以便活动当日人员调动。

（6）提前联系图书馆老师为活动中所捐图书指导分类﹑贴标签，以达到预期效果。

（7）活动时间安排

北校区；周二；南校区；周四

（二）活动中期

（1）学生会09级干事在活动的前一天下午进入大三学生宿舍发放倡议书，向大三学生解释此时活动的目的，所捐书的去向。

（2）活动的当日将人员分为两部分进行：一部分在活动地点接待前来捐书的大三学生，一部分深入大三学生宿舍收集书籍，然后搬运到餐门口进行处理。

（3）学生会干事协助图书管理老师对所捐书进行正确分类，贴标签。

（4）活动中08级学生会主席团成员及部长到场，增添气氛。

（5）对前来捐书的学生进行登记，并赠送纪念卡，并在所捐书的扉片上留下20xx届XX专业XXX所捐字样

（6）活动中挑选一人进行摄影留念工作

（7）活动中应该应该注意活动场地的.秩序。

（三）活动后期：

（1）协助图书馆老师将图书搬运到图书馆

（2）整理会场

（3）各部做工作总结

（4）对捐赠突出者出榜公示以表感谢

十三﹑活动安排：

（1）学习部：写出本次活动的策划书﹑倡议书及工作总结﹑短文写作﹑维护会场秩序、统计图书数目、向大三学生发纪念片、协助图书馆老师贴标签

（2）宣传部：出海报、宣传板、公示榜

（3）生活部：布置会场，下载音乐，调试音响，准备好纸箱袋子，整理会场。

（4）文体部：挂横幅，协助宣传部抬宣传板，搬运图书到图书馆。

（5）调研部：准备活动中所用的所有工具，标签，胶水，双面胶，剪刀，照相机，矿泉水，100张小卡片，签名笔，并负责照相。

（6）办公室：负责打印图书分类登记表，无课人员统计表，值班人员安排表，考勤表。

十四、注意事项：

（1）所有学生会干事必须穿正装，佩戴工作证。

（2）工作人员应保持会场秩序，调节气氛，对所捐赠者热情接待。

（3）工作人员配合图书馆老师对书籍进行详细分类，认真负责。

（4）海报及宣传板内容要新颖。

（5）活动当中应严格考勤。

（6）注意处理突发事件向捐款者解释所捐书的目的和去向。

（7）对所捐书中，特别不能纳入收藏范围的书和内容不合适，内容不健康的书应及时处理。

活动策划 篇3

一、 活动主题

我们的中国梦——奋斗的青春最美丽

二、 活动时间

20xx年5月18日09：00—12：00

三、 活动地点

青年文化广场

四、 主办单位

共青团江西师范大学委员会

江西师范大学学生社团联合会

五、 参加人员

各校级社团、各高校社团联合会代表等。

六、 活动议程

1、 主持人介绍本届社团文化艺术节活动概况。

2、 邀请领导、嘉宾观看社团风采秀和参观社团游园会有关活动。

3、 社团风采展

（1）“唱响国粹，永恒经典” 第三届京剧文化艺术节专场演出

（2）JDC社团： 舞蹈

（3）动漫社： 宅舞，动漫形式

（4）丹青书画协会： 现场书法和国画的创作

（5）国际交流联谊社： 踢踏舞：“凯旋”

（6）心语手语社团： 手语舞“明天你好”

重点活动安排：

1、“我们的中国梦——奋斗的青春最美丽”

——校园开放日之第三届社团风采展

活动时间：5月18日

承办单位：校社团联合会

活动简介：该活动为学生社团联合会品牌活动，通过在校园开放日当天集中展示各社团风采，满足我校社团多类别多样化的发展需求。本届社团风采展以星级社团风采秀活动、社团游园会活动为主，通过社团展示、游戏互动、社团体验等形式，增加活动的参与性和影响力。

2、“特摄来袭，铭记青春”

——首届大学生随手拍影展

活动时间：5月

承办单位：校社团联合会

活动简介：该活动结合大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动和青春毕业季活动，用一幅幅生动形象的照片记录着同学们运动身影、奋斗的青春，通过照片展示大学生活多姿多彩的校园生活。

3、“展示京剧魅力，传播国粹精华”

——第四届学生京剧文化艺术节

活动时间：5月18日

承办单位：学生京剧团

活动简介：京剧作为融文学、音乐、舞蹈、武术、杂技、美术等为一体的`文化瑰宝，以其独有的艺术魅力传承至今。本次活动“展示京剧魅力，传播国粹精华”为主题，通过一系列专场演出，拉近青年学生与京剧艺术的距离，加深同学对京剧艺术的了解，培养同学对京剧的浓厚兴趣。

4、“传播低碳理念，放飞绿色梦想”

——绿色抱抱、定向越野、绿色银行环保活动

活动时间：5月

承办单位：蓝天环保社团

活动简介：活动以“传播低碳理念，放飞绿色梦想”为主题，以绿色抱抱、定向越野、绿色银行活动为主，通过益智问答、环保与“中国梦”主题互动等形式，传递绿色低碳的生活理念，增强学生环保责任意识，丰富学生的课余生活。

5、“创新创业，为梦喧腾”

——第二届大学生“创新、创业、公益”校园展辩会

活动时间：5月

承办单位：KAB创业俱乐部

活动简介：活动由创业方案策划、模拟展销会、公益行动组成，鼓励大学生创新创业、公益服务，提高创业知识及相关技能，满足我校学生创业需求，为大学生提供展现自我的平台，选拔一批优秀学生创业典型。

6、“想象教育，成就你我”

——第二届想象教育实践活动

活动时间：5月18日—5月31日

承办单位：教育研究社

活动简介：活动旨在培养学生的想象力，发挥学生的主观能动性，探讨教育未来的发展，为热衷教育事业的大学生提供一个交流平台，提升学生的理论研究水平。

7、“快乐运动，健康身心”

——首届“一方杯”趣味羽毛球比赛

活动时间：5月

承办单位：羽毛球协会

活动简介：该活动结合大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，开展师生趣味羽毛球比赛，传递健康生活理念，培养学生健身兴趣，丰富课余生活。

8、“我们的中国梦”

——首届“外爱杯”双语主持大赛

活动时间：5月24日—5月30日

承办单位：外语爱好者协会

活动简介：活动组织学生运用双语主持方式讲述自己所感所想、亲历亲见中国梦，抒发表达爱国之心、强国之愿、报国之志，同时为广大喜爱主持的同学搭建展示自我的平台。

9、“感受语言魅力，传递青春正能量”

——第三届“地产杯”辩论大赛

活动时间: 5月20日

承办单位：地产财富研究会

活动简介：结合纪念五四运动95周年，积极传承五四精神，用学生喜闻乐见的方式深入了解团史团情，通过辩论方式，表达同学们学习心得体会，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

10、“快乐运动，传递你我”

——首届瑶湖杯台球比赛

活动时间：5月18日

承办单位：台球协会

活动简介：该活动结合大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，推出的首届瑶湖杯台球比赛,为丰富学生课余文化生活、增进友谊提供平台,展示学生积极健康向上的体育风貌。

活动策划 篇4

活动目的：

1、学生汇报在“李白诗歌阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解李白其人的特点，尤其是李白诗歌的风格。

2、通过交流、展示、朗读、品味李白具有代表性的诗作，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏李白诗歌鲜活的神韵，激发学生进一步阅读以李白诗歌为代表的中华优秀诗词的兴趣。

活动内容：

交流在“李白诗歌阅读月”活动中阅读的诗歌，并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味李白其人其诗。

活动准备：

1、课前开展“李白诗歌阅读月”课外阅读实践活动。

2、CAI(内含李白诗意图、李白头像、李白诗歌名句集锦等)及《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典音乐磁带。

3、学生自制有关李白诗的诗签、书法作品、美术作品及电脑网页等。

活动过程：

一、创设古典诗词的意境，导入主题。

老师利用课件和语言创设情境：

在刚刚结束的“李白诗歌阅读月”活动中，同学们已通过课外阅读认识了唐代著名诗人李白。［课件出示李白头像特写］一个月来，我们朗读他的诗篇，追寻他的足迹，感悟他的心灵。今天，在此时、此地，老师和大家一同来――“读李白诗歌、品太白遗韵”。

［用古典音乐作背景，以古香古色的画面并辅以教师深情的诗化语言，营造出古典氛围，将学生引进古诗的意境］

二、汇报展示所收集的李白其人、其诗的资料。

1、为了使咱们相互了解各自的课外阅读情况，请大家首先汇报两个问题：

(1)简要介绍你所了解的李白。

(2)你读了多少首李白的诗？记住了哪些？是从哪儿读到的？

［这两个问题的设计，意在了解学生课外阅读的质和量，问题

(1)通过汇报交流对李白其人其诗的认识和了解，给学生勾画出李白其人其诗的大致轮廓，弥补个人课外阅读的片面性；问题(2)则重在了解学生收集资料的'途径和整理、阅读资料的方法，增进交流，引导学生“取长补短”，启发学生学习运用更多、更好的收集、整理资料的方法］

2、在了解学生阅读、背诵李白诗歌的情况之后，引导学生按自己的阅读兴趣将读到的李白诗歌分类。如：李白与明月、李白与山水、李白与友人……

［李白诗歌留传下来的有九百多首，题材各异，风格各异，其分类标准亦有很多。教者根据小学生的认知特点，以学生熟悉的《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等为载体，引导学生将其按诗中的具体意象分类］

三、交流、扩展，共同品味。

1、将李白诗歌简单分类后，问：你最喜欢李白写的哪一类诗歌？能举例吗？谁和他(她)有相同的爱好？

2、请同学们寻找自己的阅读伙伴，组成阅读小组，在小组内吟诵、品味你最喜爱的诗。并请推荐出表现最好的同学，代表你们小组参加稍后的集体汇报。

［以此引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、研讨。通过各种形式展示自己对诗歌的理解，引导学生开展个性化阅读，促使学生以更大的热情主动投入整理、赏析同类诗歌。］

3、自主合作，集体赏析

请各小组将交流成果向全班同学展示，我们共同来品析李白诗歌的韵味，教师适时点拨。

［为了更充分地调动学生的积极性，激发学生的兴趣，除各小组推荐的人选外，鼓励学生自荐。展示形式不限，朗读、吟诵、书画、唱歌等均可。展示内容可以是整首诗，也可以是其中的一句或几句］

四、游戏激趣，名句激情。

1、游戏：

（1）请根据诗名说出诗句。《望天门山》《峨眉山月歌》。

（2）请根据诗句说出诗名。“白发三千丈，缘愁似个长”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“明月出天山，苍茫云海间”。

（3）请用李白的诗句表现图的意境。［课件出示画面：两山对峙，江水中流，帆影点点。］

2、老师推荐名诗名句。

李白一生留下了九百多首诗。在这些诗中，有许许多多的千古佳句，流传至今依然琅琅上口，回味无穷。让我们共同来吟诵它们吧！（课件出示名句集锦，配古乐，师生齐诵。）

“举头望明月，低头思故乡”，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，“相看两不厌，只有敬亭山”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”……

［通过游戏，辨析、吟诵、调动学生头脑中贮存的知识积累，激活学生思维。让学生充分谈出自己的品味理由，展示学生自己阅读、感悟的过程，旨在促使学生在课外古诗阅读中拓展更广阔的思维空间］

五、结束活动，留有余味

通过今天的“读李白诗歌，品太白遗韵”活动，我们对李白其人、其诗有了初步的了解。这位中国诗歌史上最伟大的浪漫主义诗人，以他正直、豪放、重情义的性格，以他那一首首充满奇特的夸张和丰富想象力的诗歌，深深打动了在场的你们、我们、他们以及天下所有爱好李白诗歌的人们。最后，让我们用唐代大文学家韩愈的一句诗来结束今天的活动吧！――“李杜文章在，光焰万丈长”

［课件出示李白头像及韩愈诗句］

［课虽结束，诗韵仍绕梁不绝。师生的情感都融入李白诗歌的韵味中。李白的传奇人生和名篇佳句，将久久地停留在学生心中，中华民族古典文化的传承在此找到了最佳契入点］