幼儿园大班教案《月饼》

老地方整理的幼儿园大班教案《月饼》（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园大班教案《月饼》 篇1

活动目标：

１.知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。

２.培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

活动准备：

《爷爷为我打月饼》mp3，音箱.

活动过程：

一、谈话回忆经验。

师：你们知道什么节日要到了？

师：中秋节要吃什么食物？月饼是什么形状的？味道如何？

二、学习歌曲《爷爷为我打月饼》

1.完整欣赏歌曲，熟悉歌词

师：你听到了什么？

师：爷爷什么时候为我打月饼呀？打出来的月饼是什么样的`？

2.幼儿学说歌词

幼儿边听旋律，边说歌词。

3.幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。

学唱第一段

对幼儿学唱中出现的问题加以纠正。

练习三四遍后，请个别幼儿演唱第一段。

学唱第二段

学习两遍后，请幼儿完整演唱歌曲，采用小组演唱、男女对唱、个别表演等形式，提高幼儿学习的兴趣。

三、创编表演动作

师：我们来想一想，可以用什么动作来表演这首歌曲呢？

创编好动作后，集体表演。

幼儿园大班教案《月饼》 篇2

活动目标：

1、学习按一定规律数图形，发现图形之间的分割组合关系。

2、能将常见图形变出不同数量的各种图形，并能创造性的运用各种图形组合物体形象。

3、喜欢玩图形变变的游戏，喜欢和小朋友分享合作。

活动准备：

1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成的一幅画(机器人或组合画面)

2、学具：每人一套各种图形的纸放在信封中，记录单、剪刀、课件。

活动过程：

一、出示教师用各种图形拼贴而成的画，引导幼儿观察。

提问：这是什么画？这幅画是用什么做的？

仔细观察这幅画是由哪些图形组成的？

二、请幼儿操作自己手中的学具，探索发现图形的变化。

1、自由探索图形的变化，用折一折的方法，看分别能变出什么图形。

幼儿交流自己是怎么折的，把原来的什么图形怎样变成了现在的图形？

2、幼儿根据教师指令，只剪一下使图形变化，并说出是怎样变化出来的'。(如三角形变三角形，圆形变半圆，正方形变三角形、长方形，长方形变长方形、正方形。)

3、将剪开的图形继续变化，看每种图形还能变化出什么图形，数一数变出多少个。

4、幼儿利用剪出的不同大小的图形进行拼摆，并尝试记录每种图形的数量。

三、用拼一拼、比一比的方法，引导幼儿探索图形之间的分割、组合关系。

一个图形对折后剪开，可以变成两个相同大小的图形，这两个图形合起来和原来的图形一样大。

如：一个正方形对角折后可以分成两个同样大小的三角形，对边折变成两个同样大小的长方形。这两个部分图形合起来还是原来的正方形。

四、观看课件，一起按顺序数出图中用到的图形及数量，发展细致的观察和空间知觉能力。

活动延伸：

请幼儿自由创作图形拼贴画，看谁的画更有创意。

幼儿园大班教案《月饼》 篇3

幼儿园大班教案《月饼》（通用13篇）

作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教案《月饼》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案《月饼》 篇4

活动目标：

1、孩子通过活动，了解中秋佳节，以及月饼的相关知识，对中秋节产生喜爱之情。

2、通过手工联系，锻炼孩子的动手能力，促进孩子小肌肉的.发展。

活动准备：

剪刀，固体胶，美工纸。

活动过程：

1、教师引出话题，出示范例。

师：小朋友们，早上好哦。这个国庆加中秋的假期你们过得好吗？

这个中秋节，大家都吃月饼了吗。月饼好不好吃？

今天呀，老师带了一样神秘的东西。也是关于月饼的。你们要不要看？

（老师边说边出示月饼盒）

对的，这个就是月饼盒。其实除了老师手里的月饼盒，小朋友一定还见过许许多多的月饼盒，对不对。

好，今天，老师要让小朋友，亲手为自己做一个月饼盒。你们说，好不好呀？

2、教师示范讲解：

师：小朋友，你们看。老师现在手里有一张纸。这张纸啊，很神奇，如何我们用的好，就可以变成一个月饼盒。小朋友，我们要不要试一下呢？

（示范）

那么，先让老师做给你们看一下，好么。

首先，我们要把这个黑线剪掉。记住，只能见黑线哦。不能剪虚线哦。来，我让一个小朋友重复一下我刚才说的。

第二步，我们要把虚线部分，折起来，记住，要往里面折。

第三步，我们要在纸张里，黄色的部分，粘上固体胶，然后，我们把他们粘起来。这样，一个小月饼盒就做好了。好看么。你们想不想也来试一下呢？

3、幼儿制作，师循回指导。

4、教师欣赏讲评