方案策划

老地方整理的方案策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

方案策划 篇1

一、 活动背景

又是一个金秋灿烂的季节，在这美好的日子里，我们迎来了新一届12级新生，新的环境需要一段时间的适应，已经经过一年或两年大学生活的我们，肩负起迎接新生的责任，月光舞会是一个以舞会友的舞台，让新生和老生有一个交流的好平台，让12级新生消除他们对大学生活的陌生感，也让12的新生们迅速融入大学生活之中。

二、 活动简介

1. 活动名称：物流管理系迎新活动—月光舞会—make change

2. 活动时间：20xx年10月21日晚19：30-22：00

3. 活动地点：厦门大学漳州校区北区排球场内

4. 活动人数：预计250人

5. 活动要求：女生必须身着裙子，男生务必衣着得体，不得穿拖

鞋，背心等，否则不得入场。

6. 活动目的：通过舞会的形式，以舞会友，让新生和新生之间，

新生和老生之间，相互认识，互相了解，增进感情，让12级新生快速融入嘉庚学院的生活之中，同时宣扬物流管理系，为物流管理系凝聚力量，将物流管理系建设成为一个团结的集体！

厦门大学嘉庚学院物流管理系外联部3

三、 活动具体流程

1. 前期准备

1.舞会前租借两个功率尽量大的音响，一台功放机，投影仪，电脑两台。话筒两支，灯光设备（霓虹旋转灯，高功率的照明灯一只），电源若干。

2.舞会前购买面具，彩带，气球，等若干。

3.场地的租借与电源批示在舞会前1至2周进行。

4.提前一周对部分感兴趣的新生进行舞蹈授课。（联系文娱部员报名）

5.邀请商学院其他系学生会代表，院学生会代表等。

6.舞会的宣传工作提前1个星期打出，如海报和横幅。

7.舞会前两周，拍摄一部宣传视频。时长2-3分钟。

8.活动ppt制作，在活动前3天完成。

2. 活动流程

12：30 全体学生会成员进场，开始布置会场。

18：00 现场开始播放音乐。

18：30 开始入场，所有工作人员就位，包括门口的迎接人员，入场的每名女嘉宾分发面具，发完为止。（中途离场须归还面具，结束离场方可带走纪念）

19：00 舞会开始，开场倒计时并播放开场视频。

19：10 交谊舞表演

19: 15 第一轮教舞（舞蹈：快三慢四 教舞人：芳斯 ）请文娱部5厦门大学嘉庚学院物流管理系外联部4

对上来一起现场学习，教舞时间5分钟，练习时间2分钟。

19: 25 主持人登场，宣布配对规则。在灯光熄灭的时候，挑选舞伴，必须是男女组合。在灯光开启时，若还未找到舞伴还有一次机会，在第二次灯光开启的时候若还有男女生未找到舞伴，须接受惩罚 19: 30 本轮舞蹈：快三慢四 时间：10-15分钟

19: 45 抽奖：在舞会开始前，会私底下找到x名女生，会有特殊道具标记，舞蹈结束时，该女生的舞伴即为该轮幸运大奖得主。

19: 55 第二支舞蹈：兔子舞 时间：5-10分钟（根据现场情况而定） 20: 05 老生歌曲演唱（华玉歆）

20：10 第一次跟换舞伴，方法如第一次选舞伴。

20: 15 第三支舞蹈：快三慢四 时间：10-15分钟

20: 30 第二轮抽奖（规则与第一次相同）

20: 35 第二次教舞（舞蹈：恰恰 教舞：芳斯）时间：5分钟 20: 45 第二次换伴（规则相同）

20: 50 第四支舞蹈：恰恰时间：10-15分钟

21: 05 抽奖

21: 10 新生歌曲

21：15 新生舞蹈

21: 25 兔子舞（主持人在舞蹈中说结束语,同时礼花庆祝结束） 21: 35 月光假面舞会结束，全场人员有序离开会场，文娱部成员及志愿者留下清理会场。

方案策划 篇2

推销时间：下午五点以后，下班时间。

推销地点：公园

推销对象：公园里散步娱乐的人群，特别是情侣。

推销的商品：手绘鞋。手绘鞋是一种用纯手工的方式绘制图案的时尚帆布鞋子，洗不退色、颜色艳丽、无污染，具有鲜明的艺术特色和个性价值，可随意搭配短裤、短裙、牛仔裤，随意的图案和文字绘制在简单的帆布鞋上，足间只有流动的色彩，无论走到哪里都是与众同……

沟通方案：摆摊推销！首先，推销员脚上必须穿上自己制作的手绘鞋，用实际来展示给消费者，看到有来往的情侣或家庭时可以上前展示自己刚制作好的作品，同时准备一个录音喇叭通过声音来吸引人群和传递商品信息。例如：前方走来一对情侣，你可以上前很礼貌的跟他们打个招呼，或送上一句祝福，然后介绍自己，再介绍自己的摊位，最后介绍产品优势和特点，可以这样跟消费者说：“先生小姐你们好，伊！今天两位衣服的风格好搭配哦，很特别哦，两位好配哦！先生要不要带女朋友来看看我们的手绘鞋呢！。。。我想随着大家的个性意识增强，都不喜欢看到和别人穿着一样的服饰，而且图案的普偏性，也让大家很烦恼，你看到的这款手绘鞋，不但可以穿，还可以作为一件艺术品般的欣赏，而且我们采用专业的手绘服饰的材料绘画，洗后保你不会掉色，色彩更具鲜明，艳丽，能让每一位路过的人看了，都眼前一亮，我们还可以根据你的来图订做，为你打造属于你自己的个性鞋，能让你每天都穿着心爱的鞋鞋，情侣之间穿上你们自己亲手特制的手绘鞋就可以让你们的感情越来越甜蜜哦。”

我们可以画出不同风格的图案，可以满足各种品味的客人我们的产品是25快钱一双（纯品），再加5快钱颜料费，可以是自己制作也可以叫我们的专业人士根据消费者的需求制作，如果是自己制作只需外加5快钱颜料费，如果叫我们的专业人士帮你制作的话是5快钱颜料费再加5快钱手工费，共十块。。。。也可以自己在我们这里买材料自己回家制作！

售后回馈：留下联系方式，如在十天之内出现质量问题或颜料问题可直接打电话或到我们摊位与之协商。为了感谢消费者的惠顾，凡在本店购买了帆布鞋的顾客都可获得抽奖的机会，每天收摊时间，我会抽出三位幸运者，可获得我们特制的diy手绘帽一顶，凡在本店购得三双以上帆布鞋的顾客也可获得免费的免费的diy手绘帽一顶哦！谢谢惠顾！

方案策划 篇3

一、活动名称：

9·10感念师恩

二、活动背景：

教师节

活动目的：“尊师重教”是中华传统美德。九月金秋，校园内弥漫着感恩的氛围。在9·10教师节来临之际，让我们写下对老师的感恩，送出对老师的祝福。

三、活动宗旨：

倡导尊师重教风尚，营造绿色节日氛围。以感恩教育作为德育切入点，使学生牢记老师的教育之恩。使学生们在活动中感受老师默默耕耘，无私奉献的精神，并通过实际行动传达对老师的敬意，增进师生感情。

四、活动对象：

湾龙中学高一至高三全体学生

五、主办方：

共青团湾龙中学委员会

承办方：文学社、广播社、学生会宣传部

六、活动内容：

“尊师重教”是中华传统美德。在这金秋收获之际，让我们写下对老师的感恩，送出对老师的祝福。

1、“点点心意”感恩便利贴

学校分发便利贴，同学们在便利贴上署名写下对某一任课教师的简短感言（便利贴尽量不要在整本上撕掉，防止展出时粘度不够从展板上掉落）。各班团支书以班级为单位，于9月8日晚自修第一节课前上交至广播社社长高二（10）班王子禾同学处。教师节当天择优将部分感言粘贴在展板上，在食堂附近展出。

2、“我心中的美丽教师”主题征文

以“我心中的美丽教师”为主题，撰写300-500字的短文，文体不限。要求作品为原创，需注明作者班级、姓名，推荐上交电子稿材料。电子稿可以直接发邮箱：zz。手写稿交到高二（10）班黄婕妤同学处。上交截止时间：9月8日前。优秀稿件将在9月10日中午进行广播宣读，优秀稿件还有机会刊登到校文学社青春树中。

3、“行动见真情”感谢师恩

大家一起行动起来为老师做一件力所能及的小事。如班长带领小部分同学打扫教师办公室、为老师揉按肩颈等，以表达对老师的感恩之情。有服务意向的同学于9月8日晚自修结束前将服务对象和服务时间上报到高二（3）zz同学处。

（请各班团支书在活动过程中收集同学们服务时的照片，活动结束后将照片注明班级、姓名发到邮箱zz，或拷到团委办公室电脑桌面上，文件夹注明班级）

方案策划 篇4

一、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的物质文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。

二、具体内容

（一）物质文化建设。班级物质文化是班级文化的基础及其水平的外显标志，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果，包含教室内的美化与净化。

要求班级布置体现“育人功能”和“引趣功能”，充分发挥学生的主体性，师生共同进行班级环境的规划、调整更新，并做好日常的保洁维护。

评价方式：学生日常检查、班容班貌检查、德育干部评议。

（二）制度文化建设。“没有规矩，不成方圆”，班级制度文化是班级全体成员在班级日常工作、学习和生活中共同认可并自觉遵循的行为准则。班级制度文化主要表现为班级规章制度的形成及落实。

一是要求小学中高年级以上班级在班主任的指导下形成班级规章制度，在全班同学讨论通过后，形成班规定稿进行学习并严格遵守，班规班约要符合学生年级特点。二是在班主任指导下，充分发挥班级组织机构人员的自主管理职能。三是制度的落实要与“四学会”明星的评选和学生成长档案的评议做好结合。

评价方式：学生会仪表仪容、文明礼仪检查，任课教师问卷调查。

（三）精神文化建设。班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面。

要求充分发挥学生的主体性，学习理解班级文化“四标识”的含义，并发挥班级“四标识”的引领作用。

评价方式：学生问卷调查、任课教师问卷调查、德育干部到班随访、主题活动检验。

三、工作进程

第一阶段：班主任在接到本方案第一周内明确班级环境的布置及保洁标准做好班级环境的美化优化。

第二阶段：各班在第二周形成可行的各项班级制度，明确标准，责任到人，全面做好制度的监督落实工作。

第三阶段：各班在第三周做好班级“四标识”的认识深化，积极参加学校组织的“四学会”校园情景剧和养成教育展示活动。

四、具体要求

（一）、班主任重视，师生共同参与，通力合作。

（二）、要切合班级实际，结合学生的年龄特点、班主任自身的知识优势和能力优势，创作具有自己班级特色的'班级文化。

（三）、符合学生实际和时代要求，可操作性强。

五、总结表彰

政教处按照每一阶段的活动要求做好班级活动的调度和检查评议，并将结果综合统计，评选表彰校园文化建设十佳集体，颁发奖牌、奖金。