感恩父母综合实践活动方案

老地方整理的感恩父母综合实践活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

感恩父母综合实践活动方案 篇1

活动目的：

通过本次主题队会活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。

活动准备：

1、每人精心制作一份感恩卡。

2、排演节目。

参加人员：506中队全体少先队员、辅导员

活动过程：

一、集合、整队。

1、全体起立，各小队列队报告人数。（报告中队长，第一小队原有队员10人，实到10人，报告完毕。）（接受你的报告）

2、中队长报告人数。

（报告辅导员，506中队原有队员65人，实到65人。今天，我们在这里举行“感恩的心”主题队会，请求您的批准。报告完毕。）

（辅导员老师：接受你的报告，允许你开展本次主题队会，并预祝活动圆满成功）

3、中队长宣布活动开始。

中队长：506中队“拥抱亲情，感恩父母”主题中队会正式开始。

全体立正、出旗、敬礼、奏乐。礼毕，唱队歌。全体请坐。

请主持人上台，掌声有请。

二、进入队会主题

甲：尊敬辅导员乙：亲爱的队员合：大家下午好！

主持人乙：我们一睁开眼就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！

主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！

主持人乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！

主持人合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

主持人甲：是谁教会你学会第一句话？

主持人乙：是我们亲爱的妈妈！

主持人甲：是谁教会你迈开了第一个步伐？

主持人乙：是我们敬爱的爸爸！

乙：面对爸爸深沉的感情甲：聆听妈妈殷切的心愿

合：我们应该学会感恩，应该学会感激

乙：请欣赏歌伴舞：《妈妈的吻》

甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟

乙：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

甲：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

乙：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

甲：请欣赏诗朗诵：《父爱如山》

甲：妈妈，是您！日夜为我牵挂、为我担心。

乙：爸爸，是您！在寒冬冒着风雪为我送上御寒的棉衣

甲：妈妈，是您！在酷暑中蹒跚步来，为我撑起遮阳的伞

乙：爸爸，是您！在风中瑟瑟的发抖，只为看着我走向前方

甲：爸爸乙：妈妈合：我们爱您！

甲：愿天下父母健康长寿！乙：愿天下父母富寿延年！

甲：请大家拿起手中的笔写下你对自己父母的祝福，写下你最想对父母说的话。（学生动笔写祝福，写在预先准备的感恩卡上）

乙：谁能将你的真情表达，读给大家听。

甲：下面请将我们的真情表达，将我们对父母的感谢亲自送到他们的心上。（音乐起，世上只有妈妈好。每个同学送给自己的爸爸妈妈并读出来。）

乙：今天有的家长没有时间来参加我们的活动，还一直在忙碌着，让我们收好这张卡片，这一份沉甸甸的心，敬献给父母。好不好？

甲：父母为我们的成长付出了这么多，我们拿什么来感谢您？

乙：作为子女，孝敬父母、尊敬长辈，就是对父母最大的感恩。请听快板《新三字经》。

甲：同学们，让我们行动起来吧！下面请全体同学将手放在胸上，跟我一起宣言：

亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，以后我努力做到，在品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；在生活上让你们省心。

合：父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

我们滋润着人间的真情成长

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

感激的话千言万语，汇成一句“谢谢”

主持人（乙）：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。感恩我们身边的每一个人。

主持人（甲）：接下来请欣赏手语舞蹈《感恩的心》。

主持人(乙)：:这次活动课又到尾声了，接下来我们进入最后一个环节：感恩大调查（出示问题）

a.了解父母各个方面吗？（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的'生日是哪一天？）

b.你能经常与父母交流、沟通，有心事主动和父母说吗?

c.你能尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气吗？

d.你会厌烦父母对你的教育，甚至恨父母吗?

e.你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

f.学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

g.你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗?

h.你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗?

i.你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母？

j.你能做到努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心吗?

三、结束。

主持人甲：同学们，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧！在此，我们祝愿天下所有的父母安康！快乐！

主持人甲：下面请辅导员讲话。

辅导员：同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。通过这次队会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。

主持人乙：呼号（全体起立，举起右手）

辅导员：为共产主义事业而奋斗！

全体队员：时刻准备着！

中队长：退旗，奏乐、敬队礼。礼闭。

主持人合：506中队“拥抱亲情，感恩父母”主题队会到此结束！谢谢大家！

感恩父母综合实践活动方案 篇2

活动目的：

1.通过诗歌朗读，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3.通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下根底。

设计理念：

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

活动预备：

1.布置黑板和教室。

2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

3.同学们编排的诗歌朗读和小品。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开头

（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

甲：谁言寸草心，报得三春晖。

乙：尊敬的教师，

甲：亲爱的同学们，

合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开头！

二、观赏配乐诗朗读《感恩父母的爱》

男：是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

女：是您领我熟悉世界

天寒地冻时将我双手放入怀中暖和

合：您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在静静扩散

女：假如我是风筝您就是拉动风筝的线

男：假如我是一条船您就是灯塔是港湾

合：这就是父亲的爱这就是父亲的情

女：她柔柔如水轻轻如烟

男：他肤浅如海恩重如山

女：鲜花可以枯萎

男：沧海可变桑田

合：但父母的爱却永久留在我们的心间

三、感悟父母的爱

1.被父母感动的事

甲：特别感谢两位同学的朗读。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘记的是谁？

（生齐答：父母）

乙：在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的.孩子。我们不断地承受着父母无私赐予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

（学生表达爸爸、妈妈做的让人最感动的事）

甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。

2.小品表演《妈妈的唠叨》

乙：然而，很多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在猎取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请观赏小品《妈妈的唠叨》——

上学去：

“妈妈，我上学去了！”

“哎，路上慢点骑车！在学校听教师的话，上课用心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”

“知道了，知道了，烦不烦！”

放学后：

“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”

“妈妈，我回来了！”

“快坐下歇歇，今日在学校表现好吗？教师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”

“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。

（小品表演完毕）

甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应当怎样做呢？

（学生评议；学生反思）

甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快欢乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生叙述父母一天的繁忙生活。

甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。

四、反思自己对父母的态度

乙：父母为我们付出了许很多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应当帮他们做一些力所能及的事？

甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？

（学生叙述）

乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是凉爽的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么快乐呀！然而，很多时候，我们非但不能让他们快乐，反而令他们难过。

同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、难过了呢？

（心灵独白）

甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担忧、难过，多一份孝心和爱心吧！

合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！

五、教师讲话

孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，教师深深地感动了。确实，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的重量？有谁能真正归还呢？

所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们哺育成人。也让我们感谢教师，感谢朋友，感谢那些生疏的人，甚至感谢那些批判和嘲讽我们的人。由于，常怀感谢之心，我们的生活才会更加充实开心，我们的人生才会更加绚丽绚烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美妙。

六、宣布活动完毕

甲：特别感谢刘教师的讲话。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。

乙：我们的班会就要完毕了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢您们！”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此完毕！

感恩父母综合实践活动方案 篇3

活动准备：

1、照片，父母的简单情况，家庭生活中的2--3件。

2、音乐，录像资料

活动过程：

一、情境导入

放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强。

1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？

2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？

3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？

二、情感体验

小朋友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

1、心理游戏

（1）准备活动：使身体轻松，最后达到轻松自然的'状态。身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸慢慢放松，这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样，继续腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒服！真想睡一觉，可以轻轻的闭上眼睛。

（2）活动开始（心理暗示）

现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静的停一分钟。（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…慢慢的…，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。

那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了…..妈妈来接你，那天，你得奖了……（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。好请小朋友们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？

游戏结束后，幼儿慢慢回到现实情境中。

2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么？现在心里有什么感受？

3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们，许多小朋友都想讲一讲，（找几个人）

4、在将父母事情时，你又是什么感受？

5、听别人将父母的事情是你又是什么感受？

三、激发情感

1、每一位父母都是伟大的、无私的，他们用心呵护着自己的儿女，愿意为儿女付出一切，无论生活多么艰辛，工作多么艰苦，他们都能克服困难，幸福的生活着，快乐的工作着，你愿意介绍一下你的父母吗？

2、谁愿意介绍一下自己的父母（不指明自愿上台）

你认为你的父母是一个怎样的人？你在说这句话的时候心情怎样？

四、暗示导行

1、如果你的父母就在你面前，你想对他说什么？

2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是怎么爱他们的？

3、你现在心理是一种什么感受？

4、爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和快乐，享受着生活，享受着人生……拥有一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩，回报父母的养育之恩吗，让我们一起去回报我们伟大的父母。

师幼一起做手语操--------感恩的心。

感恩父母综合实践活动方案 篇4

一、活动目的：

1、联系实际，让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。

2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈，教育学生从小有一颗感恩的心。

二、活动准备。

1、布置黑板和教室。

2、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。

3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

5、同学们准备节目。

6、确定主持人：A,B

三、时间：

在学校的开放活动日的第三节课举行。(家长听完第一、二节课后，可直接邀请家长参加)

四、活动过程。

(一)主持人出场宣布活动开始

(在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场)

A：有一个词语最亲切

B：有一声呼唤最动听!

A：有一个人最要感谢!

B：有一种人最应感恩!

A：她就是——母亲!

B：他就是——父亲!

A：他们是——婆婆爷爷!

B：他们是——外公外婆!

A：敬爱的家长和老师，

B：亲爱的同学们

合：大家好!xx班《感恩长辈》主题班会活动现在开始!

(二)了解爱。

B：长辈的爱是无微不至的。可你们知道长辈的有关情况吗?

下面我这里有一道抢答题，以最先举手为准。

你知道爸爸妈妈的生日吗?

A：哎，我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。可是我们的生日，爸爸妈妈可记得。(现场问：阿姨，请说出您孩子的生日。)

B：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，他能融化冰川，净化心灵;母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。下面请听长辈的心声。

家长(妈妈)：讲述自己养育孩子的故事。

家长(婆婆)：讲述自己养育孩子的故事。

(三)回报爱

A：婆婆爷爷，

你们日夜操劳，日夜操心，为了我们的家，为了我这个“小不点”忙碌着，你们看，那不是婆婆来了吗?

下面请欣赏小品《给婆婆敲肩背》

B：给长辈敲敲肩背，也是我们爱长辈一种回报。更重要的是我们要在老师的教

育下，努力学习，来回报长辈，请二小队表演吹口琴。

A：父母的爱是多么的伟大，我们怎么能忘记。下面请欣赏xx为大家带来的诗

朗诵：“爸，妈，我把你写在心窝里。”B：他们的表演多感人哪，爱爸爸，爱妈妈是当之无愧的。爸妈的爱是无微不至的。我要在这里向妈妈说：“妈妈，谢谢!”世上只有妈妈好，有妈的`孩子象块宝，没妈的孩子象跟草。下面请欣赏xx为大家唱《世上只有妈妈好》。

(四)深化爱

A：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

B：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

A：同学们，长辈为我们的成长付出了许多。让我们回忆长辈所给予的爱!

两名学生畅谈长辈给予我们的爱。

A：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令长辈最痛心的事吗?以后该怎么做?(学生各抒己见)

B：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

左茂佳：让我们拿起手中的笔，把自己最想对父母说得一句话写下来。然后送到长辈手里，和长辈说说话。(学生在准备好的的心形卡片上写上对长辈的一句感激的话。然后送到长辈手里，)

(五)班主任讲话。

(播放《爱的奉献》)一位作家曾经说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对长辈多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价!

(六)活动结束。

A：感恩是一种美德。

B：感恩是一杯美酒。

合;感恩是一曲颂歌，同学们，让我们心怀感恩，学会感恩，愿我们班的每位孩子做一个知恩感恩的人。

全班齐唱《感恩的心》，班会在歌声中结束。

感恩父母综合实践活动方案 篇5

教学目标

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、看父母保护孩子爱护孩子的图片，创设情境导入主题

问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受

过渡语：看来同学们真的用心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今天我们班会的主题就是《感恩父母》

二：提出问题，深入导入主题

1。（1）父母的生日是什么时候

（2）父母最喜欢吃的水果是什么

（3）父母最喜欢的颜色是什么

（4）父母的工作是什么辛苦吗

（5）父母的年龄有多大

过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且愿意为你做一切，那同学们，从你记事开始，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。

过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份幸福与快乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心永远牵挂着你们。接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。

3、播放感人短篇

过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最伟大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，难道我们不应该感谢他们吗那同学们，如果你的`父母在场，你想对你的父母说些什么

4、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么

三、感恩父母（学会做人）

父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应该好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的美好，那同学们，你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家分享一下

无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

教师总结发言：

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

学会感恩，就要学会尊重他人。

学会感恩，就要有奉献精神。

学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

一颗感恩的心，一粒和平的种子。

是一种责任、自立、自尊。

感恩是一种生活智慧，更是学会做人。