幼儿园教案皮影表演

老地方整理的幼儿园教案皮影表演（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园教案皮影表演 篇1

幼儿园教案皮影表演（通用12篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园教案皮影表演，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案皮影表演 篇2

活动目标：

1.根据音乐模仿创编皮影人的各种动作。

2.控制身体的关节做出各种皮影造型。

活动准备：

太阳灯，白色幕布。

《俏夕阳》视频及音乐片段

活动过程：

一、幼儿欣赏视频《俏夕阳》，激发幼儿的表演兴趣。

1.视频上的人在做什么？

2.她们的动作和我们平时的动作有什么不同？

3.你觉得皮影人走路时样子像什么？

二、幼儿欣赏视频中的.舞蹈，分析皮影人的动作姿态尝试模仿。

1.皮影人的胳膊什么样？还能怎么样？

2.皮影人的胳膊什么样？腿呢？

3.她们怎么动的？谁来学一学？

三、幼儿听音乐尝试创造皮影人的动作。

1.幼儿单独创编。

皮影人还可以做什么动作？你们试一试吧。

2.部分幼儿展示创编的动作，其余幼儿模仿。

3.老师确定好舞蹈动作，必要时给予示范，鼓励幼儿随音乐表演。

4.集中欣赏音乐结尾，创编最后的造型。音乐结尾部分，皮影人会用什么动作造型来结束表演呢？

四、老师将活动室窗帘拉上，拉开幕布，打开灯光，幼儿分组轮流当皮影人进行表演，其他幼儿欣赏。

幼儿园教案皮影表演 篇3

活动目标：

1、初步感受剪影艺术之美，并对这种表现形式感兴趣。

2、初步了解皮影戏的特点，产生喜爱民间艺术的情感。

3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

经验准备：西游记故事的了解，西游记皮影片段视频，皮影道具

活动过程：

1、音乐导入。

（1）播放西游记的配乐，孩子随乐自由律动。

（2）师：知道这首音乐讲的是什么故事吗？

小结：这手音乐讲的是西游记的故事。

2、了解皮影戏

（1）出示皮影道具，让幼儿看一看，玩一玩。

师：你知道这是什么吗？他们有什么用处？你在哪里看到过？

（2）教师介绍皮影表演的特色。

3、欣赏皮影表演视频。

（1）请幼儿欣赏西游记的经典皮影表演“三打白骨精”。

（2）师：你在皮影戏里看到了什么？

（3）请幼儿学学皮影戏里的动作。

小结：皮影戏，旧称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的'人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。在河南、山西农村，这种拙朴的汉族民间艺术形式很受人们的欢迎。

4、请幼儿分组进行皮影戏表演。

（1）请幼儿自由分组一起讨论皮影戏是怎么表演的。

（2）播放西游记音乐，幼儿表演皮影戏。

活动延伸

1、观看更多的皮影戏作品，进一步激发孩子对我国传统文化的热爱之情。

2、设置皮影戏剧场，让幼儿在表演区进行皮影戏表演。

幼儿园教案皮影表演 篇4

活动目标：

1、模仿并创编皮影人的各种动作，控制身体创意造型。

2、能控制身体的关节随音乐表演。

3、愿意参与音乐活动。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

活动准备：

1、比较亮的灯（太阳灯），白色的幕布。

2、视频《俏夕阳》、音乐《快乐的皮影人》。

活动过程：

1、与幼儿一起欣赏视频《俏夕阳》，激发幼儿活动兴趣。

欣赏完提问：刚才视频上的'人在做什么？她们的动作和我们平时的动作有什么不一样？你觉得皮影人走路时的样子像什么？

2、再次观看视频，分析皮影人的动作姿态，简单模仿她们的动作。

看完视频以后提问：皮影人的胳膊是什么样子的？你觉得皮影人的胳膊还可以是什么样的？皮影人的脖子是什么样子的？皮影人的腿是什么样子的？她们是怎么动的？

请个别幼儿到台上表演，捕捉幼儿造型，分析、讲解动作，并请全体幼儿模仿。通过练习掌握皮影人动作夸张、僵直的典型特点。

3、播放《快乐的皮影人》音乐，请幼儿听音乐自己创编皮影人的动作。小朋友，你觉得皮影人还可以做什么动作？自己试一试吧！

请幼儿随音乐自由表演，教师随机提炼两个幼儿自创的动作，通过自身参与引导幼儿做出有趣的动作。

4、请个别幼儿展示自己创编的动作，教师用简单的动作符号做记录请个别幼儿表演，教师提升规范一下后，带领全体幼儿模仿练习。

5、请幼儿听音乐把创编的动作连起来表演，注意提醒幼儿8个节拍换一种动作。教师可以利用简单记录的动作符号提醒幼儿变换动作。

6、倾听音乐最后部分，请幼儿在最后结束时创编造型，并摆出自己喜欢的造型。听音乐再次完整表演。请小朋友每人想一个自已喜欢的造型在音乐结東时摆好。教师分析幼儿摆的造型的特点，帮助幼儿完善造型。

7、拉上窗帘，拉开幕布，打开灯光，请幼儿做“皮影人”进行表演。可以部分做演员部分做观众，交换欣赏。

幼儿园教案皮影表演 篇5

活动目标：

1、欣赏皮影舞，了解其基本动作特点。

2、能控制身体的关节随音乐表演，模仿并创编皮影人的各种动作，控制身体创意造型。

3、喜欢参与活动，感受皮影舞的魅力。

4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

5、通过肢体律动，感应固定拍。

活动重点：

初步感知皮影舞蹈是由皮影戏改编而来，感受皮影舞夸张诙谐的动作特点。

活动难点：

敢于大胆模仿舞蹈动作。

活动准备：

1、比较亮的灯（太阳灯），白色的幕布。

2、教师教学资源《俏夕阳》；《快乐的皮影人》音乐。

3、幼儿对皮影及皮影戏的已有经验。

活动过程：

一、完整欣赏《俏夕阳》视频，激发幼儿参与活动的兴趣。

今天老师给你们带来了一段有趣的视频，让我们一起来看看视频里的人在

干什么？你认为皮影舞哪里好玩？她们的动作和我们平时的动作有什么不一样？

小结：视频里的人在跳的这种舞蹈叫皮影舞，也叫影子舞，是由皮影戏改编而来，现流行于我国的河北地区，还上过央视春晚呢！平时我们跳舞都是面向观众，而皮影人跳舞都是侧身站位；平时我们的动作都很优美舒展，而皮影人的动作则是僵硬夸张。

二、通过欣赏视频和模仿，引导幼儿发现皮影舞的动作特点，并掌握其动作要领。

1、再次欣赏视频，引导幼儿发现皮影舞的动作特点。

提问：皮影人都是哪里在动？都是怎样动的？你喜欢视频里的哪个动作？

它是怎样做的？

小结：皮影人胳膊、腿、脖子的动作最多，他们的动作都非常的夸张、僵直。

2、师幼共同尝试表现皮影舞的动作，进一步感受皮影人身体动作的配合及协调性。

提问：皮影人全身动作是怎样配合的？谁想到台前模仿一下？

小结：按一定的节奏，胳膊、腿、脖子相互配合，像机器人一样走路。

三、通过创编皮影人的动作和表演皮影舞，引导幼儿感受皮影舞的独特魅力。

（1）鼓励幼儿听音乐，尝试创编动作进行表演。你觉得皮影人还可以做什么动作？自己试一试吧！

（2）拉上窗帘，拉开幕布，打开灯光，请幼儿做“皮影人”进行表演。

可以部分做演员部分做观众，交换欣赏。

活动延伸：

表演区投放皮影舞表演所用幕布和射灯，鼓励幼儿大胆地表演“皮影人”。

大班艺术：舞蹈欣赏《快乐的皮影人》

课后反思

《快乐的皮影人》是根据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。皮影戏虽我国民间优秀的传统艺术表演形式，但对于我们园的幼儿来说却是比较陌生和久远的文化。经过反复研讨，最终我们把该活动内容定位在了通过欣赏舞蹈，这样对孩子的舞蹈动作要求降低了，孩子们感兴趣的成分又增加了，能让幼儿更好地感受传统文化的魅力。

活动中，我通过引导幼儿观看皮影舞视频，让幼儿去欣赏感受皮影舞的艺术魅力。通过课前知识经验丰富，幼儿已了解皮影的.构造，知道皮影是关节活动。因此，在活动中，幼儿参与的积极性很高，通过运用已有的经验解决所讨论的问题，大胆地表达自己的想法，同时还能在讨论中，大胆地提出新的问题。

最后让孩子在幕布后面表演是整个活动的高潮部分。在灯光的照射下，孩子们听着音乐进行表演。在台上表演的孩子兴高采烈，在台下观看的也兴致盎然，孩子们观看着同伴在幕布上的剪影，心里期待着等下自己在幕布后要怎样进行出色地表演，做一些什么有趣的动作。

但在活动中，如果能更加深刻的挖掘幼儿对皮影戏的情感，效果会更好。为此，在以后的教学活动中，我将更加注重对幼儿情感的挖掘，逐步完成我的教学设计。