《好玩的呼啦圈》幼儿园健康教案

老地方整理的《好玩的呼啦圈》幼儿园健康教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

《好玩的呼啦圈》幼儿园健康教案 篇1

学习阶段：

水平一

学习目标：

1、通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。

2、尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。

3、通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。学习内容：武术操、呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈

重点：

熟悉呼啦圈的`特点，作多项不同内容的活动技能，技巧。

难点：

学生创编游戏的探索过程。

学习步骤：

一、合作复习，熟练动作

教师活动：

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布上课内容

4、提出要求

学生活动：

1、学生站四列横队。

2、整队，检查人数

3、认真听老师宣布本科内容

4、认真听老师讲述本课要求

组织：四列横队

二、积极比赛、体验勇敢

教师活动：

1、教师喊口令，学生集体练习

2、教师提出要求，及时鼓励，参与互动，学生练习

3、教师适时激励，巡导，参与互动

4、教师给予鼓励，讲解要求，强调安全

5、教师和学生共同分享胜利的喜悦

学生活动：

1、四排横队，呈体操队形散开

2、散点自主练习，相互学习

3、自由组合多人，小组进行探究练习

4、四列竖队，接力赛

5、分成四组，排成纵队

三、身心放松

1、教师领做放松操

2、教师总结本次课

3、师生再见

场地器材：50个呼啦圈、一片篮球场

《好玩的呼啦圈》幼儿园健康教案 篇2

设计意图：

我班孩子喜欢玩呼啦圈，喜欢追逐跑，怎样让玩呼啦圈和追逐跑结合起来，让孩子玩得更开心快乐，于是我设计了这节活动课。

活动目标：

1、创造出呼啦圈的多种玩法，重点发展幼儿躲避跑的能力。

2、促进幼儿遵守游戏规则，积极参与游戏的意识，体验追逐竞赛类游戏的快乐。

3、锻炼幼儿肢体的协调性，培养幼儿相互合作的能力。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

白板，彩笔，号牌，记录表，呼啦圈（教师和幼儿人手一个），音乐

活动过程：

1、热身运动：

（1）带领幼儿开火车进入操场

请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。

（2）跟音乐做呼啦圈操。

2、幼儿自由探索玩呼啦圈的玩法：想想呼啦圈可以怎样玩？

3、请幼儿展示呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等

4、探索集体玩法：小朋友们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小朋友两个或者多人一起玩。

5、集体游戏：网小鱼

（1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的家）上观察游戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要迅速游回自己的家。捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。被捕的.鱼儿，将被划掉一个数字，游戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。

（2）规则：捕鱼人必须音乐停止后才能捕鱼。鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必须在音乐停止后才能回家，否则算失败。

（3）红队蓝队各进行游戏一次。

（4）小结游戏情况后进行第二轮游戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能碰到礁石，否则认定为失败。）

6、小结游戏情况，请失败组幼儿给胜利组幼儿按摩放松活动。然后全体幼儿跟音乐做放松运动后收拾整理好呼啦圈。活动结束。

活动反思：

整个活动过程清楚有条理，孩子有游戏规则意识，如知道音乐停了开始捕鱼，知道小鱼不能离开池塘，知道不能触碰礁石。孩子们也有竞赛意识，明白不能让自己组输掉。这节活动课还有很多不足的地方：一是在游戏的过程中，由于担心孩子过于兴奋，不好把控，在让幼儿用呼啦圈围成鱼塘时，鱼塘过小，导致孩子在游玩的过程中放不开。二是语言不够精炼，在交代游戏规则时过于重复啰嗦。三是最后的小结过于笼统，没有针对孩子游戏过程中出现的问题进行总结，要告诉孩子捕鱼失败的原因，小鱼被抓的原因，提醒孩子以后游戏中多加注意。

《好玩的呼啦圈》幼儿园健康教案 篇3

活动目标：

通过综合运用走、跳、跑、套、转等动作技能提高自身的灵敏协调度

2、通过做出不同玩小呼啦圈的方法，提高自身创新能力。

3 、乐于参与体育游戏，增强自信心，勇于挑战

活动准备：

1、1到15编号粘粘纸

2、桃子图片若干

3、哨子一个

4、电脑，音响

5、把编号给小朋友粘上

活动过程

一、开始部分：

老师带小朋友出来慢跑一圈后，老师让小朋友排成三队，并跟着老师做准备运动

教师告诉小朋友哨子的作用

二、中间部分

（一）引入

教师告诉小朋友昨天猴妈妈遇到了坏人结果把辛苦摘来的桃子掉了请小朋友当一回孙悟空把猴妈妈掉的桃子安全的送回去

（二）想一想，玩一玩 ，练一练

1、老师：大家也知道孙悟空的法宝就是金箍棒，而且耍的很厉害，现在我们是小孙悟空了，那么我们也练一练我们的法宝呼啦圈耍起来吧。练好了才能有本事把桃子安全的送回去（师拿出呼啦圈，先每个小朋友人手一个）

老师：你们先自己去耍去玩去练，想想看做做看这个呼啦圈到底可以有多少种玩法，可以和小朋友讨论，也可以一起玩，看一看这群新孙悟空现在有多少本事。（教师在小朋友玩之前要提醒一定要注意安全不可以抢，撞其他的小朋友等注意事项）

2、 小朋友自由玩练时间，在这过程中小朋友如果呼啦圈不够，及时提供，教师要仔细观察及时把小朋友想出来的方法让他们演示。

3、总结小朋友的方法

（1）教师吹哨子让小朋友排好原先的队伍可以按编号来找自己的队伍。

（2）教师先总结一下刚才小朋友的表现，进行鼓励与表扬。

（3）再让几个幼儿演示他们刚才所想到的方法，其他小朋友跟着他一起来。

（4）老师再和小朋友一起做一遍刚才演示的方法。

（5）如果小朋友没有把用于游戏中的方法想出来老师引导出来。

（三）游戏部分

1、教师：你们这群小孙悟空可真聪明啊，有那么多好的方法来玩这个呼啦圈，让老师太骄傲了。我们本领练出来了，我们就不怕坏人了，那么下面就要来送桃子，你们有没有信心把桃子给猴妈妈送回去啊？

2、分三组进行比赛送桃，利用跳圈，套圈等方法用于游戏中

三、结束部分

老师把猴妈妈感谢小朋友的信，读给小朋友听，然后把桃子送给小朋友做为奖励，安全带回教室。

教学反思

上完整堂课后给我最大的感受就是实践真的很重要，理论终究是理论，因为在上课的时候在我脑海里完全没有任何理论在感觉很迷茫的样子，有时候在出现状况时脑中拼命回想上课时是否有说到过如何处理的`方法但就是想不到，就按照自己平时在幼儿园老师的处理方法来处理了。所以那时我就在想以后一定要好好珍惜每个礼拜的见习机会。

在上课中面对学生纪律问题有时我是掌控不了的，以至于上课的时候某些环节有些乱不能很好的进行下去，面对孩子的突发问题难以很好的解决。在自由发挥想象力的环节由于安排不得当以至于没有达到目标的要求，在后来的评课中园长给了我不错的建议就是在设计是一步一步来先是一个呼啦圈再想两个的呼啦圈玩法这样一来就不会乱了秩序。我觉得这个问题在设计教案的时候我没有好好的考虑到是一个有所欠缺的地方。不过我想我在最后的组织游戏上还是可以的游戏规则讲的还清楚的就是在游戏完了之后的队伍上没有考虑到是在听课老师的指导下临时安排的不过也及时的补了回来啊。

通过这堂课让我知道了要上好一堂好的课必须把理论很好的应用实践才可以。

《好玩的呼啦圈》幼儿园健康教案 篇4

一、活动目标：

1、锻炼幼儿双脚起跳能力，锻炼幼儿身体协调性。

2、锻炼幼儿的爬行能力和调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。

3、体验参于游戏的乐趣。

二、活动准备：

呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐

三、教学重难点：

1、如何让幼儿正确掌起跳和爬行的方法。

2、让幼儿学会分组合作体验集体游戏的快乐。

活动过程：

（一）热身运动：活动身体各关节

包括（头部运动、手部运动、肩部运动、腰部运动退步运动、侧压腿）（小游戏：老师喊1所以小朋友蹲下去,喊2所以小朋友站起来，喊3所有小朋友转圈圈）5分钟

（二）讲解游戏：

师：小朋友们看这个是什么呀？你们认识吗？

幼：呼啦圈

师：那么今天我们就和呼啦圈一起做好朋友（然后把呼啦圈放到地上摆起）首先我们要变成一只小白兔，老师代领大家一起去森林里面玩去喽！

幼：一起跳呼啦圈

（三）钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。

师：好停下来，下面我们接着玩第二个游戏。我们男生一组女生一组，我先请女孩子把呼啦圈拿起来，然后蹲下来排成一排，然后男生一个个从山洞里面转过去。告诉我那个小朋友最厉害！

幼：我厉害我厉害……、师：下面我请这个小朋友先给我们示范一下，其他小朋友一定要看好我们的游戏规则！注意：同时交代玩过游戏的`小朋友就到另外一个地方排队等待！（男生玩过后和女生交换）

活动一下关节，放松一下手和腿，活动结束。