国际护士节幼儿园教案

老地方整理的国际护士节幼儿园教案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

国际护士节幼儿园教案 篇1

为庆祝xx年五四青年节暨5.12国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，凝心聚力，传递正能量，促进我院医疗工作发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激发每位年青人的工作热情。经医院研究决定，特举办“唱响春天歌唱比赛”，现将活动事项安排如下：

一、活动主题：

唱响春天，我心飞扬。

二、参赛选手：

xx康复医院全体青年职工。

三、参赛要求：

1、选手自选参赛曲目，参赛歌曲内容要求健康、向上。

2、唱法不限，民族、通俗、美声等均可。

3、表演形式以独唱、对唱、小合唱为主，鼓励有创意的形式，如伴奏、伴舞等。

4、歌曲光碟、服装道具等自备。

四、节目分配：

参赛人员名单、参赛歌曲于x月x日前上报至护理部。

五、时间安排：

x月x日上午12点报名截止，5月x日9:00进行比赛。

六、比赛形式：

比赛采取“抽签制”，赛前一周进行抽签，参赛选手依抽签顺序上场演唱。演唱开始后，参赛选手不得要求中途终止演唱，演唱结束后不得要求重新演唱第二轮。

国际护士节幼儿园教案 篇2

一、活动目的：

为纪念“5.12护士节”，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进护理工作全面、协调、持续发展。

二、活动主题：

以人为本，细节服务，深耕社区引领创新照护。这是5.12护士节的根本所在。

三、成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组

(一)评选“优秀护士”活动;

(二)争创“星级护士站”活动;

(三)开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作比赛;精选5.12护士节活动策划；

(四)召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

四、时间安排

(一)x月xx日前完成“优秀护士”和“星级护士站”的评选工作;

(二)x月xx日前完成护理技能操作比赛;

(三)x月xx日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

国际护士节幼儿园教案 篇3

活动目的

学习贯彻《护士条例》，弘扬南丁格尔无私奉献的精神，进一步在护理人员中强化以病人为中心的整体护理理念，坚持护理工作为人民群众健康服务的宗旨，巩固二甲成果，使我院护理工作全面、协调、持续发展。

活动主题

无论何时何地，护士永远为您服务

活动内容

(一)进行“安全型密闭式静脉输液”、“胃肠减压术”“手卫生”、“中心吸氧”、“心电图”、“心肺复苏”共6项护理技术大比武，比赛时间截止到5月11日。

(二)组织“关爱孕妈妈、燕帽在行动”义诊活动。

活动时间：5月5日。

(三)开展“优质护理服务百姓健康周”活动。

活动时间截止到5月11日。

(四)评选平度市“优秀护士”及院内各种优秀护士活动

(五)根据一年来院对科考核结果评选“优质护理服务示范病房”，给予奖励。

(六)举行跳绳比赛、山路弯弯、蒙眼敲锣、拔河比赛等趣味活动，活动时间定于下周。

(七)召开纪念5.12国际护士节庆祝暨表彰大会

国际护士节幼儿园教案 篇4

国际护士节幼儿园教案（精选12篇）

作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的国际护士节幼儿园教案，希望能够帮助到大家。

国际护士节幼儿园教案 篇5

活动目标：

了解故事的基本内容以及"护士小姐"变化的脸部特征感受故事的幽默情绪

活动准备：

PPT图片DVD《亲爱的护士小姐》

故事面具：

小丑，巫婆，海盗，圣诞老人

活动过程：

一、开始部分：设下悬念，激发幼儿学习兴趣利用故事开头"有一次，我的脚受了伤，必须住在儿童医院好几天。每天，都有一个打扮得很特别的护士小姐来照顾我。"吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心，提出问题"护士小姐会打扮成什么呢？"为接下来的学习设下悬念，进而顺利地进入下一个活动环节。

二、基本部分：理解故事内容，掌握知识，习得能力。

1、欣赏情景表演《亲爱的护士小姐》初步了解故事内容。每当护士小姐变换了一个造型的时候，把面具出示在黑板上，便于幼儿仔细观察这个角色的脸部特征。引导幼儿集体讨论交流，回答：

"故事里都有谁呢？"（简单的问答式学习有利于提高幼儿学习的自信，为下一节的深入学习奠定基础。）

2、带着问题欣赏故事，出示PPt,并生动讲述一遍故事。加深对故事的印象和理解。

"第一天护士小姐打扮成了什么？小丑的脸上有什么？"

"第二天护士小姐变成了什么？巫婆的脸有什么？"

"第三天护士小姐又变成了什么？海盗的脸有什么？"

"第四天护士小姐还变成了什么？圣诞老人的脸上有什么？"

"小男孩虽然腿受伤住院了，可是他在医院里面过得愉快吗？为什么？"

"你喜欢这个护士小姐吗？那你们还想听这个故事吗？"

3、播放DVD，完整欣赏事故（让幼儿从视觉和听觉上更加直观地感知故事内容）并会用"护士小姐有······"的句型描述脸部特征。

请你用"护士小姐有······"的话来告诉我，护士小姐脸上有什么？

4、游戏：拼贴画（让幼儿选对应的部位进行拼贴，得到护士小姐的正确画像，看是否与书本上的一样）"这样的护士小姐跟我们故事中的护士小姐是一样的吗？""小男孩画的像是对的吗？"

三、结束部分：总结护士小姐的脸部特征。

"你觉得这个护士小姐还可以变成什么？"

"不管她是什么造型，她的脸上一定会有什么？圆圆的眼镜、短短的头发、右边脸上有个痣、鹰勾鼻、小小的金牙。"

"今天我们讲的是什么呀？可爱的护士小姐。"

活动延伸：

请宝贝回家后把你想要护士小姐变成的人物画出来。