中班美术教案

老地方整理的中班美术教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

中班美术教案 篇1

中班美术活动：多彩的鱼

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课题生成

1．幼儿看过了《海底总动员》，对其神秘莫测的境界十分感兴趣。

2．彩墨画是一种对于小班幼儿来说比较新鲜的绘画形式，幼儿对于这种画很感兴趣，它比单一的形象有着更强的装饰性。色彩斑斓的热带鱼，能给幼儿以强烈的视觉刺激。儿童的审美与成人不同，他们追求鲜艳、刺激性较强的颜色，彩墨画已色彩与墨相融相对，对比度强烈，主题颜色更加突出。所以幼儿喜欢它的色彩。

活动目标：

1．发展幼儿对装饰画的兴趣。

2．通过观察、想象，大胆地表现“多彩的鱼”

3．会用线条、色彩装饰性地表现鱼的主要特征。

活动准备：

1．高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。

2．电视机、VCD机和《海底总动员》的VCD片、音乐磁带。

3．用各种图片把教室布置成海底世界。

4．皱纸做的水草绳，事先拉在有阳光的走廊上。

5．海底世界的背景磁带。

活动过程：

1．带领幼儿进入“海底世界”，观看图片，使用电化教具看VCD片，引导幼儿观察鱼身体上美丽的花纹和色彩。

有效提问（1）“这些鱼美吗？你觉得美在哪里？”

（2）“请你把最喜欢的一条鱼画下来，你也可以自己画别人没见过的。”

2．幼儿操作：

（1）[1][2]下一页幼儿大胆地勾勒出鱼的轮廓和花纹。鼓励幼儿尽量画大一点，画得满一点。

（2）幼儿用鲜艳的色彩装饰鱼。引导幼儿：涂色时线条方向要一致，横着涂或竖着涂，中间可留出星星点点的空白。

3．染黑

指导幼儿：排刷要按从左至右染色，不要太重。

4．展示作品、讲评。

把孩子的作品用夹子夹在阳光下（注：走廊中间，事先拉根绳子，绳子上要铺满绿色水草）有效提问：“你喜欢哪条鱼，为什么？”（可从色彩是否丰富、鲜艳来讨论。）讨论完毕后可请幼儿学鱼的样子在挂着的鱼中间游，（音乐起，可作为延伸活动，感受作画后的乐趣）

提示与建议：

1．高丽纸的特性：韧性好、有纹理，它可以随意进行揉搓，产生一定的肌理条纹；渗透性强，容易吸收带水分的物体。

2．彩墨画的基本方法：（1）勾线，幼儿可用面前或笔蘸取墨汁，在纸上勾勒出各种形象，形象要自由、随意，线条要自信、肯定。（2）揉搓，幼儿用手将纸朝一定方向揉搓，使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。（3）着色，将笔纹理方向着色，使纸的地方有颜色，凹处留白，出现斑驳现象，颜色上得略微重一点。以免墨汁覆盖。（4）染墨，等颜色稍干，在纸的背后染墨，墨色根据需要可浓、可淡。（5）裱画，等到画面都干了以后，进行装裱，使画面平整、服帖。

中班美术教案 篇2

活动目标

1、通过看照片、物品、谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化。

2、在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。

3、发展幼儿的动手动脑能力。

活动准备

1、课件-我的成长过程

2、集幼儿现在和以前的照片、物品。

3、画纸、画笔、剪刀人手一把、短线、胶水，硬纸壳，各种有颜色的海报挂历。

活动过程

一、我的成长过程

1、通过观赏课件、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。

2、请幼儿谈一谈：

我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？自己学会的本领？

（可以启发幼儿从外部的变化身高、体重和学习、自理等方面比较。）

3、试用自己小时候的物品，使幼儿发现自己与小时侯的变化，感受自己长大了。 这里有一些东西，是谁的呢？请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？

二、教师小结，引导幼儿感受成长的快乐，激发幼儿制作“生长树”的热情。

教师：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，比如：画画、数数、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我们今天来做一棵‘生长树’，让大家都知道我们的改变和进步。“

三、制作“生长树”，鼓励幼儿用各种方式装扮“生长树”，记录自己的成长。

1、老师和幼儿一起制作“生长树”，用纸壳做树干，撕贴挂历纸做成树叶。

2、鼓励幼儿用多种形式装扮“生长树”。

如：将自己现在和以前的照片贴在树上，剪下自己喜欢的图片和将自己的愿望画出来装饰在树上，选择自己喜欢的物品挂在树上……

四、幼儿欣赏“生长树”，分享成长的快乐。

中班美术教案 篇3

目标：

使孩子们能正确掌握使用剪刀的方法，能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。

准备：

1、 每人一张白色的信封。

2、 用信封制作出的手套几幅。

3、 油画棒、小剪刀每人一套。

过程：

1、 引导制作手套的兴趣。

（1） 做手指游戏。

小朋友看看这是什么？（手套）那小朋友猜一猜这漂亮的手套是用什么做出来的呢？（信封）那这些手套是怎么做出来的呢？今天我们就来学习怎样用信封来做出漂亮的手套。

2、 明确制作方法。

(1) 明确剪刀所剪的地方，（信封一边是封着的，可不可以把手伸进去呢？不可以，我们剪的时候要把开着口的地方对着自己，然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形，半圆要画在边上，不可以画在中间和上边，要不然我们的拇指就出不来了，画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。

(2) 小朋友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅漂亮？（油画棒画出的手套漂亮）小朋友们看老师做出来的手套是两面都有漂亮的图案，你可以先用勾线画出自己喜欢的图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小朋友们发白色的信封，小朋友们可以设计出自己喜欢的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做游戏了。

3、 幼儿作画

选择自己喜欢的式样，画出自己的手套，老师重点指导幼儿使用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。

4、让幼儿戴着自己设计出的手套做游戏。

中班美术教案 篇4

活动名称：

救生圈。

活动目标：

尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

培养幼儿的自我保护意识。

鼓励幼儿大胆正确的上色。

能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：

各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。

活动室布置：

收集各种款式的救生圈。

活动过程：

一、欣赏

夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）

欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。

向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。

二、制作

1、出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。

2、讨论制作方法：

1）用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。

2）找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。

3）用颜料粉刷救生圈的颜色。

三、请幼儿说说自己救生圈的价格

让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

四、延伸

“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科：救生圈是指水上救生设备的一种，通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。供游泳练习使用的救生圈也可以用橡胶制成，内充空气，也叫作橡皮圈。另外，此词也用作形容人胖，肚子周围突出的一圈肥肉。